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E-Book

Unannehmbar-Sein

Kindliche Identität im Dialog

AutorBarbara Hobl
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl154 Seiten
ISBN9783531912240
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis26,99 EUR
Was passiert in unserer Gesellschaft mit 'störenden Kindern'? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie 'verhaltensauffällig' oder 'psychisch gestört' eine zentrale Rolle spielen?
Die Hypothese: Ihre Identität wird 'unannehmbar'. Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet die Autorin ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche.

Mag. phil. Barbara Hobl ist Psychologin im Wichern Zentrum München.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt5
Vorwort8
1 Grenzbegriff Identität15
1.1 Welche Rolle spielt Identität im Leben?15
1.2 Die postmoderne Problematisierung von Identität24
1.3 Identität und Psyche29
Es sitzt ein Kind unter meinem Tisch34
Susanne Probst-Marciniak Fotografien, November 200836
2 Identitätsarbeit von Kindern69
2.1 Was ist ein 'gestörtes' Kind?69
2.2 Die Biografisierung des Kinderlebens75
2.3 Riskante kindliche Biografien80
3 Ordnungen, in denen wir leben85
3.1 Von Kindern und Erwachsenen85
3.2 Soziale Einrichtungen für störende Kinder90
3.3 Die Dimension Macht103
4 Angenommen, Du wärst annehmbar111
4.1 annehmbar-Sein..112
4.2 ..und das Problem der Normalität115
4.3 Relational leben - Utopie und Auftrag122
5 Von Identitäten, die keinen Sinn machen132
5.1 Die Deleuzesche Logik des Sinns133
5.2 Ein Zusammenhang zwischen Sinn und Identität138
Epilog: "Ene, mene, miste, es rappelt in der Kiste.."142
Literaturverzeichnis147

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