Ethnographische Erkundungen

Methodische Aspekte aktueller Forschungsprojekte

Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	285 Seiten
ISBN	9783658072575
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	24,27 EUR

In diesem Band werden methodische Aspekte ethnographischer Arbeit fokussiert. Unbeschadet dessen erscheint die Reinheit der je eingesetzten Erkundungs- und Deutungstechniken prinzipiell als nachrangig gegenüber der Aufgabe, so Vieles und so Vielfältiges wie möglich über die Welt, in der man sich jeweils bewegt, in Erfahrung zu bringen. Dies gelingt in Ethnographien vorzugsweise dadurch, dass die forschende Person am Leben in ihrem jeweiligen Feld tatsächlich teilhat und dass sie zugleich im Feld so agiert, dass sie es möglichst wenig von äußeren Wertsetzungen her beeinflusst und verändert.Die besondere forscherische Kompetenz der Ethnographie treibenden Person besteht dementsprechend vor allem darin, dass sie in der Lage ist, erkenntnisoptimierend zwischen existenzieller Nähe und analytischer Distanz zu changieren - was insbesondere deshalb so bedeutsam ist, weil Datenerhebung, Datenauswertung und Theoriebildung eben nicht in einer vorweg festgelegten, linearen Abfolge stehen, sondern weil der explorativ-interpretative Forschungsprozess in einer spiralförmigen Bewegung stattfindet.

Prof. Dr. Ronald Hitzler lehrt Allgemeine Soziologie an der Technischen Universität Dortmund.

Dipl.-Päd. Miriam Gothe ist als Projektkoordinatorin im Referat Internationales an der Technischen Universität Dortmund tätig.

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Inhaltsverzeichnis

Inhalt	6
Zur Einleitung Methodologisch-methodische Aspekteethnographischer Forschungsprojekte	9
Ethnographie(n)	9
Teilnehmende Beobachtung und beobachtende Teilnahme	10
Die ethnographische Kompetenz	12
Unterwegs in mannigfaltigen Welten	13
Old School?	13
Kombination von Methoden	14
Spezielle Methoden	15
New School?	15
Literatur	16
Teil 1 Old School?	17
Bodybuilder, Brieftauben, Bayernfans ‚Kleine soziale Lebens-Welt‘, ‚Milieu‘ und ‚soziale Welten‘ im Konzeptbestand der hermeneutischen Wissenssoziologie	18
Einführung	18
Bodybuilding als kleine soziale Lebens-Welt und Sinnsystem	19
Das Milieu der Bergleute als Gemeinschaft	22
Sozialstruktur und Milieu aus phänomenologischer Perspektive	23
Fanmilieus in der sozialen Welt des Fußballs	25
Schlussbemerkungen	27
Literatur	28
Am Gelde hängt, zum Gelde drängtdoch alles?Probleme medienethnographischer Forschungam Beispiel einer Kulturanalyse des Pokerns	29
Online- und Offline-Forschung	29
Erkenntnisinteresse und prinzipielles Vorgehen bei der ethnographischen Erforschung des Poker-Booms	30
Forschungspraxis 1: Erkundungen in der Online-Welt	32
Forschungspraxis 2: Befragungen von Online-Spielern	33
Forschungspraxis 3: Mittun in der Offline-Welt	34
Forschungspraxis 4: Ein Blick in die Welt professioneller Pokerspieler	35
Forschungspraxis 5: Mediale Darstellungen und Selbstinszenierungen	37
Fazit	38
Literatur	40
Territorialverhalten in einem Pflegeheim Deutungen des Wohnerlebens von Menschen mit Demenz	41
Das Feld	41
Feldeinstieg und Vorgehen im Feld	43
Die Fokussierung der Beobachtungen	46
Die erste Kontrastierung	47
Die zweite Kontrastierung	49
Gemeinsamkeiten und Unterschiede	51
Die Entwicklung von Typen	53
Die Anwohnerin	53
Der Insasse	53
Resümee	54
Literatur	55
Forschungsfeld ‚Eventisierte Hochschule‘Vorüberlegungen zu einem Projekt	56
McUniversity USA	57
Hochschul-Eventisierung BRD	59
Feld und Methode	60
Literatur	64
Teil 2 Kombination von Methoden	66
Im StudioFelderkundungen zur alltäglichen Praxisdes Bodybuildings	67
Teilnahme und Beobachtung	68
Der ‚kleine‘ Hintergrund	70
Die ‚kleine‘ Umgebung	74
Exkurs: … vor den Spiegeln	75
Rekurs: … wieder im Übungsland	76
Die ‚kleinen‘ Beobachtungen	77
Institutionelle Passageriten / Initiation	77
Studio-Alltag I: Strukturen, Prozesse und Interaktionen	79
Literatur	82
Praktische DeutungenEine komplexe Ethnographie zum Umgang mitMenschen im Wachkoma	84
Erkenntnisinteresse I	85
Erkenntnisinteresse II	86
Erkenntnisinteresse III	87
Forschungsalltag I	88
Forschungsalltag II	89
Eine (zumindest) lokalidiosynkratische Begriffslücke	91
Explikation des Impliziten	92
Vorgehensweise und Verfahren	94
Literatur	95
Ethnographische Erkundungen zwischenSehen und Nicht-Sehen– im Kontext einer Studie zur Situation vonMenschen mit Sehverlust im Alter	98
Einleitung	98
Selbstbeobachtung als Instrument der Datengewinnung – phänomenologische Reflexionen	100
Möglichkeiten und Grenzen der Perspektivübernahme im Feld stationärer Altenhilfe	102
Kompensatorische Methoden der Datenerhebung: Exploratives Interview	105
Anpassung und Erweiterung des Explorativen Interviews durch die Methode des Go-Along	107
Gesprächsorientierung 1:Vertrauen erzeugen – Ein quasi normales Gespräch führen	108
Gesprächsorientierung 2:Biographische Erzählimpulse und Expertenbefragung in eigener Sache	110
Gesprächsorientierung 3:Exploriertes vertiefen	111
Schlussbemerkung	116
Literatur	117
Teil 3 Spezielle Methoden	119
Interkulturelle Gruppenarbeit iminternationalen StudienalltagAnsätze einer anwendungsorientiertenlebensweltanalytischen Ethnographie	120
Der ‚Fall‘ ICEUS	120
Geschichten im Fall	123
Fallgeschichte 1	124
Fallgeschichte 2	125
Fallgeschichte 3	127
Fallgeschichte 4	128
Lehren für die Lehre	131
Literatur	132
Log- und Tagebücher als Erhebungsmethodein ethnographischen Forschungsdesigns	134
Was heißt hier Ethnographie?	135
Theoretische Annäherungen an den Selbstreport	138
Praktischer Einsatz eines Selbstreport-Verfahrens	144
Datenerhebung mittels Selbstreport in der Ethnographie?	149
Literatur	151
Videodaten interpretieren– auf der Suche nach Merkmalen von Kreativität	155
Untersuchungskontext: Kreativitätsprüfungen im Maschinenbaustudium	155
Methodisches Vorgehen: Von der Exploration des Feldes zur ‚Workplace Study‘	158
Interpretieren	161
Methodologische Betrachtungen	162
Literatur	165
Ethnographie und BildhermeneutikVisuelle Daten im Rahmen lebensweltanalytischerForschung	168
Einleitung	168
Zur Relevanz von Bilddokumenten im Rahmen ethnographischer Forschung	168
Wissenssoziologische Bildhermeneutik	174
Schritt 1:Segmentierung des Bildmaterials	175
Schritt 2:Sequenziell vorgehende Entwicklung von Seharten	177
Schritt 3:Interpretation der Bildproduktion und der Bildverwendung im Feld	178
Fotomontage für den Blick in die Zukunft – Exemplarische Bildinterpretation	179
Schritt 1:Segmentierung des Bildmaterials	180
Schritt 2:Sequenziell vorgehende Entwicklung von Seharten	180
Schritt 3:Interpretation der Bildproduktion und der Bildverwendung im Feld	194
Fazit	195
Bilderverzeichnis	196
Tafel 3	196
Literatur	197
Teil 4 New School?	200
Zurück in den LehnstuhlLebensweltliche Ethnographie in interaktivenMedienumgebungen	201
Einleitung	201
Ethnographische Grundannahmen vor dem Hintergrund fortschreitender Mediatisierung	202
Die Erkundung kleiner sozialer Lebenswelten mittels „Lehnstuhl-Ethnographie“	204
Die Konstitution des Feldes und der Feldeinstieg	205
Lebensweltanalytisch-ethnographische Forschung	210
Methodenpluralismus in der lebensweltanalytischen Ethnographie	211
Lebensweltanalytisches Videographieren	213
Teilnehmen in delokalisierter Kopräsenz	215
Abschließende Reflexion	218
Literatur	219
Auf feindlichem TerrainGewissheiten und Irritationen infolgeexistenzieller Eingebundenheiten	221
Zur Radikalisierung des Engagements als Feldforscher	221
Annäherung an die Forschungsfelder	226
Konsequenzen des existenziellen Engagements: Innere Barrieren an den Beispielen der Kontexte Parteipolitik, Graffiti und Unterne	227
Der Umgang mit gefährlichem Wissen:Fremd- und Selbstrisiken in der Graffiti-Szene	232
Die Beziehungsarbeit im Forscher-Team:Beziehungs- und Loyalitätskonflikte zwischen den Forschern	236
‚Aushalten‘ oder ‚Bearbeiten‘: Anforderungen an den lebensweltorientierten Ethnographen	239
Literatur	241
Freundschaftliche Forschung?Annäherung und Distanzierung beim Betreibenvon Ethnographie	244
Vorbemerkung	244
Hintergrund	244
Annäherung und Distanzierung als Prämissen der Forschung	246
Annäherung und Distanzierung im Forschungsprozess	247
Rolle 1: Konzeptrekonstruierende Ethnographin	248
Rolle 2: Konzeptevaluierende Ethnographin	251
Rolle 1 und Rolle 2: Konzeptrekonstruierende und konzeptevaluierende Ethnographin	252
Erkenntnisgewinn und Dilemmata	253
Dilemmata der Nähe und Distanz beim ethnographischen Forschen	254
Umgang mit den Dilemmata	256
Ethnographisches Selbstverständnis	257
Literatur	258
Ethnographische GamenessRefl exionen zu extra-methodologischenAspekten der Feldarbeit im Rockermilieu	261
Wider die illusio? – Die methodologische Unter- und Vielbestimmtheit ethnographischen Forschens	261
Methodologie in Theorie und (Nahkampf-)Praxis	262
(Extra-)Methodologisches in Ethnographie	263
Zur Selbstkonstitution des Feldes: Die deutsche Rocker-Szene	265
Extra-methodologische Forscherdispositionen	268
Forscher-Sozialisation –Vom Nachwuchsrocker zum Rockerforscher	269
Unvollständige Handlungsanleitung und extramethodologischinformierte Improvisationen	272
(Un)Möglichkeiten des Impression Managementsunter Rockern?!	272
Die Extra-Methodologie des Zufalls in ethnographischer Forschung	275
Unglückliche Zufälle	275
Regelhaft glückliche Zufälle	276
Für die illusio – Ethnographische Gameness	278
Der ethnographische Nahkampf-Experte	279
Literatur	280
Angaben zu den Autorinnen und Autoren	283