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E-Book

C++

Das komplette Starterkit für den einfachen Einstieg in die Programmierung

Autor	Dirk Louis
Verlag	Carl Hanser Fachbuchverlag
Erscheinungsjahr	2018
Seitenanzahl	493 Seiten
ISBN	9783446453883
Format	ePUB/PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	24,99 EUR

C++ ist eine der wichtigsten und meistgenutzten Programmiersprachen weltweit, gilt aber auch als sehr kompliziert.
Dieses Buch vermittelt Ihnen in leicht verständlichen Lektionen die Grundlagen der C++-Programmierung nach dem neuesten Standard C++ 17. Schritt für Schritt erfahren Sie alles über die Sprache und die Konzepte, die der C++-Programmierung zugrunde liegen.
Erste Schritte mit C++
- Der sichere Einstieg
- Keine Vorkenntnisse erforderlich
- Von den Grundlagen bis zum Profikurs
Der mehrteilige Aufbau des Buches spiegelt dabei Ihre vier Entwicklungsstufen wider:
Auf der ersten Stufe werden Sie in lockerem, leicht verständlichem Stil in die Grundlagen und Hintergründe der Programmierung eingeführt.
Die zweite Stufe erschließt Ihnen dann die wichtigsten Elemente der C++-Standardbibliothek, mit deren Hilfe Sie die unterschiedlichsten Programmideen umsetzen können.
Der dritte Teil führt Sie in die Geheimnisse der Objektorientierung ein und im vierten Teil untersuchen wir noch einige weit fortgeschrittene Themen wie die Operatorenüberladung, Zeiger auf Funktionen oder die Möglichkeiten der Bitmanipulation.
Referenz und Nachschlagewerk
Abgerundet wird das Buch durch zahlreiche Übungen, einen Lösungsteil, eine Syntax-Referenz und einen umfangreicher Index, damit Ihnen das Buch auch nach dem ersten Durcharbeiten als Referenz und Nachschlagewerk gute Dienste leisten kann.

Dirk Louis studierte Informatik und Biologie und ist Autor aus Leidenschaft. Java, Android und C++ sind seine Kernthemen.

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Leseprobe

1	Keine Angst vor C++!

C++ steht in dem Ruf, eine besonders mächtige und leistungsfähige, aber leider auch eine sehr schwer zu erlernende Programmiersprache zu sein. Letzteres ist wohl darauf zurückzuführen, dass die vielfältigen Möglichkeiten und die Freiheiten, die C++ dem Programmierer bietet, einer ebenso großen Zahl an Konzepten, Techniken und unterschiedlichen Syntaxformen gegenüberstehen. Und gerade diese Syntaxformen – das lässt sich nicht leugnen – können auf Anfänger schon recht abschreckend wirken. Einige Kostproben gefällig? Zeilen der Form:

virtual const char* f() const noexcept;

sind in C++ keineswegs unüblich und auch Berechnungen der Form:

i = m++*+n;

sind möglich. Besondere Freude bereiten aber Deklarationen wie z. B.:

int *(*f(int))(int, int);

Falls Ihnen jetzt Zweifel kommen, ob Sie mit C++ wirklich die richtige Wahl getroffen haben, so lassen Sie sich versichern:

C++ ist viel einfacher, als es manchmal den Anschein hat.
Schon bald werden Sie Ihre eigenen C++-Programme schreiben.
Mit jedem Programm, das Sie schreiben, wird Ihnen C++ vertrauter und selbstverständlicher erscheinen.

Am Ende dieses Buchs werden Sie nicht nur in der Lage sein, attraktive und professionelle Programmvorhaben anzugehen, Sie werden auch verstehen, was die erste der obigen Beispielzeilen bedeutet, und Sie werden den Kopf darüber schütteln, warum der Verfasser der eigentlich doch ganz einfachen zweiten Beispielzeile den Code nicht lesefreundlicher formatiert hat.

Nur die Bedeutung der dritten Beispielzeile werden Sie nach der Lektüre dieses Buchs immer noch nicht verstehen. Aber trösten Sie sich: Die Konstruktion, die in dieser Zeile deklariert wird 1, ist so abgehoben, dass Sie unter zehn professionellen C++-Programmierern vermutlich höchstens einen finden werden, der diese Konstruktion erkennt, geschweige denn sie selbst schon einmal eingesetzt hätte.

Warum aber ist C++ so mächtig? Warum gibt es so viele Konzepte in der Sprache und warum ist die Syntax so kryptisch? Die Antwort auf diese Fragen liegt in der Geschichte von C++.

1.1	Von C zu C++

"The times they are a changin´" – die Zeiten ändern sich – heißt es in einem berühmten Song von Bob Dylan. Sicherlich hatte Dylan dabei nicht die Entwicklungen in der IT-Branche und der Softwareerstellung im Auge, doch allgemeine Wahrheiten lassen sich eben auf viele verschiedene Bereiche anwenden – und manchmal eben auch auf den Bereich der Softwareentwicklung.

Dort hat im Laufe der letzten Jahrzehnte tatsächlich ein grundlegender Wandel stattgefunden.

1.1.1

Rückblick

Wann die Entwicklung des Computers, der Rechenmaschine, begonnen hat, ist gar nicht so leicht zu sagen. Es hängt sehr davon ab, wie weit man zurückgehen möchte. In einer Aprilausgabe der renommierten Fachzeitschrift "Spektrum der Wissenschaften" wurde vor einigen Jahren beispielsweise von einer Aufsehen erregenden Entdeckung berichtet: Amerikanische Archäologen hatten auf einer Insel bei Neuguinea einen frühzeitlichen Computer entdeckt. Aus Seilen und Rollen hatten die Ureinwohner aus der Elektronik bekannte Schaltbausteine wie AND-Gatter, OR-Gatter und Inverter erstellt und zu einem echten Rechenwerk zusammengesetzt. Die Archäologen nahmen an, dass die damalige Priesterkaste diesen "Computer" als eine Art Orakel betrieb und ihr Wissen um die Konstruktion dieses Orakels zum Machterhalt nutzte. Schematische Abbildungen zur Funktionsweise des Rechenwerks und eine Einführung in die digitale Schaltungslogik rundeten den Artikel ab. Natürlich handelte es sich um einen Aprilscherz, aber immerhin: Unter dem Eindruck von so viel Logik und Wissenschaft blieb der gesunde Menschenverstand einiger Leser auf der Strecke. In den nachfolgenden Monaten ergingen daraufhin einige böse Briefe an die Redaktion von aufgebrachten Lesern, die die sensationelle Nachricht sofort weiterverbreitet und sich dabei bei ihren Professoren und Kollegen blamiert hatten.

Nicht ganz so weit zurückliegend, dafür aber verbrieft, ist die Erfindung des Lochkartensystems durch den Deutsch-Amerikaner Hermann Hollerith. Um das Jahr 1890 entwickelte er ein Verfahren, bei dem Daten durch Lochung bestimmter Felder auf vorgefertigten Karten (eben den Lochkarten) kodiert und festgehalten wurden. Mit Hilfe spezieller Maschinen, den sogenannten Hollerith- oder Lochkartenmaschinen, konnte man diese Daten automatisch auswerten, beispielsweise zur Erstellung von Serienbriefen, zur statistischen Datenerfassung oder allgemein zur Auswertung großer Datenmengen.

Der erste offiziell anerkannte, noch mechanische Computer war der 1936 gebaute Z1 des Berliners Konrad Zuse. Kurz darauf folgten Röhren-, später Transistoren- und schließlich Chip-Rechner. In der Zwischenzeit hatte sich auch bei der Softwareentwicklung Einiges getan: Anstatt Lochkarten zu stanzen, gab man Maschinenbefehlprogramme über ein Terminal ein. Irgendwann wurden die Maschinenbefehle durch die Sprache Assembler ersetzt und schließlich kamen die ersten höheren Programmiersprachen, die interpretiert oder kompiliert wurden.

Interpreter und Compiler

Maschinenbefehle sind "Wörter", die aus einer Folge von Nullen und Einsen bestehen, also beispielsweise 0011000010101011. Das eigentliche Rechenwerk eines Computers, der Prozessor, versteht nur diese binären Befehle (wobei noch zu beachten ist, dass jeder Prozessortyp seinen eigenen spezifischen Sprachschatz hat). Da das Programmieren mit diesen Befehlen für Menschen viel zu mühsam und schwierig ist, kam man auf die Idee, die Programmquelltexte in einer anderen Sprache aufzusetzen und dann mit Hilfe eines passenden Übersetzerprogramms in Maschinenbefehle umschreiben zu lassen. Die üblichen menschlichen Sprachen sind aber viel zu komplex und uneindeutig, um sie maschinell übersetzen zu können. Aus diesem Grunde wurden eigene Programmiersprachen wie C oder Basic entwickelt, mit einfacher Grammatik und geringem Wortschatz, die für Menschen leichter zu erlernen und für Übersetzerprogramme leichter in Maschinenbefehle umzusetzen sind.

Grundsätzlich gibt es zwei Kategorien von Übersetzerprogrammen: die Interpreter und die Compiler.

Ein Interpreter lädt den Quelltext des Programms, übersetzt ihn stückweise und lässt die übersetzten Anweisungen direkt vom Prozessor ausführen. Endet das Programm, endet auch die Ausführung des Interpreters.

Ein Compiler lädt den Quelltext des Programms, übersetzt ihn komplett (wobei er auch kleinere Optimierungen vornehmen kann) und speichert das kompilierte Programm in einer neuen Datei (unter Windows eine .exe-Datei) auf der Festplatte. Wenn der Anwender die .exe-Datei danach aufruft, wird das Programm direkt vom Betriebssystem geladen und ausgeführt.

Bild 1.1 Schematische Darstellung der Arbeit eines Interpreters und eines Compilers. (Beachten Sie, dass bei der Kompilierung das fertige Programm nur auf Rechnern ausgeführt werden kann, deren Architektur und Betriebssystemfamilie zu dem Rechner des Programmierers kompatibel sind.)

Ein interpretiertes Programm kann auf jedem Rechner ausgeführt werden, auf dem ein passender Interpreter verfügbar ist. Die Ausführung ist allerdings langsamer und der Quelltext des Programms ist für jeden einsehbar. 2

Ein kompiliertes Programm kann nur auf Rechnern ausgeführt werden, deren Plattform (Prozessor/Betriebssystem-Kombination) die Maschinenbefehle versteht, die der Compiler erzeugt hat. Dafür kann der Code für die Plattform optimiert werden, ist aufgrund der Binärkodierung vor geistigem Diebstahl weitgehend geschützt und wird schneller ausgeführt, da kein Interpreter zwischengeschaltet werden muss.

1.1.2

Die strukturierte Programmierung

Anfangs erlaubten die Programmiersprachen nur Programme, in denen die einzelnen Anweisungen, die der Computer bei Ausführung des Programms abarbeiten sollte, von oben nach unten im Programmquelltext angegeben werden mussten.

1. Tue dies

2. Tue das

3. Mache jetzt jenes

4. ...

Programmieranfänger dürfte dieses Prinzip begeistern, denn es ist leicht zu verstehen. Doch in der Praxis stellte sich damals bald heraus, dass diese Art der Programmierung ihre Grenzen hat: Einmal implementierte Teillösungen lassen sich schlecht wiederverwerten, größere Programme sind mangels Strukturierung...

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt	7
Vorwort	17
Teil I: Grundkurs	19
1 Keine Angst vor C++!	21
1.1 Von C zu C++	22
1.1.1 Rückblick	22
1.1.2 Die strukturierte Programmierung	24
1.1.3 Chips sind billig, Programmierer teuer	26
1.1.4 Fassen wir zusammen	27
1.2 Von der Idee zum fertigen Programm	28
1.3 Näher hingeschaut: der C++-Compiler	30
1.3.1 Der Compiler ist ein strenger Lehrer	30
1.3.2 Definition und Deklaration	31
1.3.3 Das Konzept der Headerdateien	33
1.3.4 Namensräume	34
1.3.5 Der Compiler bei der Arbeit	36
1.3.6 ISO und die Compiler-Wahl	37
1.3.7 Der neue C++17-Standard	37
1.4 Übungen	38
2 Grundkurs: Das erste Programm	39
2.1 Hallo Welt! – das Programmgerüst	39
2.1.1 Typischer Programmaufbau	40
2.1.2 Die Eintrittsfunktion main()	41
2.1.3 Die Anweisungen	42
2.1.4 Headerdateien	44
2.1.5 Kommentare	45
2.2 Programmerstellung	46
2.2.1 Programmerstellung mit Visual Studio	46
2.2.2 Programmerstellung mit GNU-Compiler	53
2.2.3 Programmausführung	54
2.3 Stil	56
2.4 Übungen	57
3 Grundkurs: Daten und Variablen	59
3.1 Konstanten (Literale)	59
3.2 Variablen	62
3.2.1 Variablendefinition	62
3.2.2 Werte in Variablen speichern	65
3.2.3 Variablen bei der Definition initialisieren	66
3.2.4 Werte von Variablen abfragen	67
3.3 Konstante Variablen	68
3.4 Die Datentypen	69
3.4.1 Die Bedeutung des Datentyps	69
3.4.2 Die elementaren Datentypen	73
3.4.3 Weitere Datentypen	75
3.5 Typumwandlung	75
3.5.1 Typumwandlung bei der Ein- und Ausgabe	75
3.5.2 Automatische Typumwandlungen	78
3.5.3 Explizite Typumwandlungen	79
3.6 Übungen	80
4 Grundkurs: Operatoren und Ausdrücke	83
4.1 Rechenoperationen	83
4.1.1 Die arithmetischen Operatoren	83
4.1.2 Die mathematischen Funktionen	86
4.2 Ausdrücke	87
4.3 Die kombinierten Zuweisungen	89
4.4 Inkrement und Dekrement	89
4.5 Strings addieren	91
4.6 Weitere Operatoren	92
4.7 Übungen	92
5 Grundkurs: Kontrollstrukturen	93
5.1 Entscheidungen und Bedingungen	93
5.1.1 Bedingungen	94
5.1.2 Die Vergleichsoperatoren	95
5.1.3 Die logischen Operatoren	96
5.2 Verzweigungen	98
5.2.1 Die einfache if-Anweisung	98
5.2.2 Die if-else-Verzweigung	100
5.2.3 Die switch-Verzweigung	103
5.3 Schleifen	107
5.3.1 Die while-Schleife	107
5.3.2 Die do-while-Schleife	111
5.3.3 Die for-Schleife	113
5.3.4 Schleifen mit mehreren Schleifenvariablen	114
5.3.5 Performance-Tipps	115
5.4 Sprunganweisungen	115
5.4.1 Abbruchbefehle für Schleife	117
5.4.2 Abbruchbefehle für Funktionen	120
5.4.3 Sprünge mit goto	120
5.5 Fallstricke	120
5.5.1 Die leere Anweisung		120
5.5.2 Nebeneffekte in booleschen Ausdrücken	121
5.5.3 Dangling else-Problem	122
5.5.4 Endlosschleifen	123
5.6 Übungen	124
6 Grundkurs: Eigene Funktionen	127
6.1 Definition und Aufruf	128
6.1.1 Der Ort der Funktionsdefinition	129
6.1.2 Funktionsprototypen (Deklaration)	130
6.2 Rückgabewerte und Parameter	131
6.2.1 Rückgabewerte	133
6.2.2 Parameter	135
6.3 Lokale und globale Variablen	140
6.3.1 Lokale Variablen	140
6.3.2 Globale Variablen	141
6.3.3 Gültigkeitsbereiche und Verdeckung	142
6.4 Funktionen und der Stack	144
6.5 Überladung	146
6.6 Übungen	148
7 Grundkurs: Eigene Datentypen	149
7.1 Arrays	149
7.1.1 Definition	149
7.1.2 Auf Array-Elemente zugreifen	151
7.1.3 Initialisierung	151
7.1.4 Arrays in Schleifen durchlaufen	152
7.1.5 Arrays an Funktionen übergeben	155
7.1.6 Mehrdimensionale Arrays	155
7.1.7 Vor- und Nachteile der Programmierung mit Arrays	156
7.2 Aufzählungen	156
7.2.1 Definition	159
7.2.2 Variablen	159
7.2.3 Aufzählungstypen und switch-Verzweigungen	160
7.2.4 Die neuen enum class-Aufzählungen	160
7.3 Strukturen	161
7.3.1 Definition	162
7.3.2 Variablendefinition	163
7.3.3 Zugriff auf Elemente	164
7.3.4 Initialisierung	164
7.3.5 Arrays von Strukturen	164
7.4 Klassen	166
7.4.1 Definition	166
7.4.2 Variablen, Objekte und Konstruktoren	166
7.4.3 Zugriffsschutz	167
7.5 Übungen	170
8 Grundkurs: Zeiger und Referenzen	171
8.1 Zeiger	171
8.1.1 Definition	172
8.1.2 Initialisierung	172
8.1.3 Dereferenzierung	174
8.1.4 Zeigerarithmetik	176
8.2 Referenzen	177
8.3 Einsatzgebiete	177
8.3.1 call by reference	178
8.3.2 Dynamische Speicherreservierung	183
8.4 Übungen	189
9 Grundkurs: Noch ein paar Tipps	191
9.1 Wie gehe ich neue Programme an?	191
9.2 Wo finde ich Hilfe?	192
9.2.1 Hilfe zu Compiler-Meldungen	192
9.2.2 Hilfe bei der Lösung von Programmieraufgaben	193
9.2.3 Hilfe bei Programmen, die nicht richtig funktionieren	197
9.2.4 Debuggen	197
9.3 Programme optimieren	199
Teil II – Aufbaukurs: die Standardbibliothek	201
10 Aufbaukurs: Einführung	203
10.1 Bibliotheken verwenden	203
10.2 Hilfe zu den Bibliothekselementen	204
11 Aufbaukurs: Mathematische Funktionen	207
11.1 Die mathematischen Funktionen	207
11.1.1 Mathematische Konstanten	209
11.1.2 Verwendung der trigonometrischen Funktionen	210
11.1.3 Überläufe	210
11.2 Zufallszahlen	211
11.3 Komplexe Zahlen	213
11.4 Übungen	214
12 Aufbaukurs: Strings	215
12.1 String-Literale	215
12.1.1 Escape-Sequenzen	216
12.1.2 Zeilenumbrüche	218
12.2 Strings erzeugen	219
12.3 Strings aneinanderhängen	220
12.4 Strings vergleichen	220
12.5 Sonstige String-Manipulationen	223
12.6 C-Strings	224
12.7 Umwandlungen zwischen Strings und Zahlen	224
12.8 Übungen	225
13 Aufbaukurs: Ein- und Ausgabe	227
13.1 Daten auf die Konsole ausgeben	227
13.2 Formatierte Ausgabe	228
13.2.1 Ausgabebreite	228
13.2.2 Füllzeichen	229
13.2.3 Genauigkeit	229
13.2.4 Formatierte Ausgabe mit printf()	230
13.3 Deutsche Umlaute	231
13.4 Daten über die Konsole (Tastatur) einlesen	234
13.5 Fehlerbehandlung	235
13.6 Streams	237
13.7 Textdateien	238
13.7.1 In Textdateien schreiben	239
13.7.2 Aus Textdateien lesen	241
13.8 Binärdateien	244
13.9 Übungen	246
14 Aufbaukurs: Zeit und Datum	247
14.1 Zeit und Datum	247
14.2 Laufzeitmessungen	253
14.3 Übungen	255
15 Aufbaukurs: Container	257
15.1 Die STL	257
15.2 vector – ein intelligenter Daten-Container	260
15.2.1 Einsatz eines Containers	261
15.2.2 Größenmanagement von Containern	262
15.2.3 Typische Memberfunktionen	263
15.3 Der Gebrauch von Iteratoren	264
15.4 Die Algorithmen	267
15.4.1 generate()	270
15.4.2 stable_sort()	271
15.5 Schlüssel/Wert-Paare	272
15.6 Übungen	274
16 Aufbaukurs: Programme aus mehreren Quelltextdateien	275
16.1 Quelltext verteilen	275
16.1.1 Funktionen über Dateigrenzen hinweg verwenden	276
16.1.2 Klassen über Dateigrenzen hinweg verwenden	276
16.1.3 Variablen über Dateigrenzen hinweg verwenden	277
16.1.4 Typdefinitionen über Dateigrenzen hinweg verwenden	278
16.2 Mehrfacheinkopieren von Headerdateien verhindern	279
16.3 Übungen	281
Teil III – Objektorientierte Programmierung	283
17 OOP-Kurs: Klassen	285
17.1 Objektorientiert denken – objektorientiert programmieren	285
17.1.1 Objektorientiertes Programmieren	285
17.1.2 Wie sind Objekte beschaffen?	286
17.1.3 Wie findet man einen objektorientierten Lösungsansatz?	288
17.1.4 Objekte und Klassen	289
17.2 Klassendefinition	292
17.2.1 Zugriffsrechte	293
17.2.2 Quelltext- und Headerdatei	295
17.2.3 Klassen zu Visual-Studio-Projekten hinzufügen	298
17.3 Membervariablen	301
17.3.1 Anfangswerte	302
17.3.2 Private-Deklaration	306
17.3.3 Eingebettete Objekte	308
17.3.4 Konstante Membervariablen	310
17.3.5 Statische Membervariablen	311
17.4 Memberfunktionen	312
17.4.1 Definition innerhalb der Klassendefinition	312
17.4.2 Definition außerhalb der Klassendefinition	313
17.4.3 Der this-Zeiger	314
17.4.4 Statische Memberfunktionen	315
17.4.5 Konstante Memberfunktionen	316
17.4.6 Get-/Set-Memberfunktionen	317
17.5 Die Konstruktoren	320
17.5.1 Definition und Aufruf	320
17.5.2 Ersatz- und Standardkonstruktoren	322
17.6 Der Destruktor	325
17.7 Übungen	326
18 OOP-Kurs: Vererbung	329
18.1 Das Prinzip der Vererbung	329
18.1.1 Der grundlegende Mechanismus	330
18.1.2 Die Syntax	331
18.1.3 Wann ist Vererbung gerechtfertigt?	332
18.1.4 Einige wichtige Fakten	333
18.2 Das Basisklassenunterobjekt	334
18.2.1 Zugriff	335
18.2.2 Instanzbildung	338
18.3 Die Zugriffsspezifizierer für die Vererbung	340
18.4 Verdecken, überschreiben und überladen	341
18.4.1 Verdeckung	342
18.4.2 Überladung	342
18.4.3 Überschreibung	343
18.5 Der Destruktor	343
18.6 Mehrfachvererbung	344
18.7 Übungen	344
19 OOP-Kurs: Polymorphie	347
19.1 Grundprinzip und Implementierung	348
19.2 Späte und frühe Bindung	351
19.2.1 Frühe Bindung	351
19.2.2 Späte Bindung	352
19.3 Generische Programmierung	353
19.3.1 Basisklassen-Arrays	354
19.3.2 Basisklassenparameter	356
19.4 Typidentifizierung zur Laufzeit (RTTI)	357
19.4.1 Umwandlung mit dynamic_cast	357
19.4.2 Der typeid()-Operator	359
19.5 Abstrakte Klassen	359
19.5.1 Rein virtuelle Funktionen	360
19.5.2 Abstrakte Klassen	360
19.6 Übungen	361
20 OOP-Kurs: Ausnahmebehandlung	363
20.1 Fehlerprüfung mit Ausnahmen	364
20.2 Ausnahmen abfangen	366
20.3 Ausnahmen auslösen	369
20.4 Programmfluss und Ausnahmebehandlung	371
20.4.1 Wo wird der Programmfluss nach einer Ausnahme fortgesetzt?	372
20.4.2 Die Problematik des gestörten Programmflusses	372
20.5 Übungen	374
Teil IV – Profikurs	375
21 Profikurs: Allgemeine Techniken	377
21.1 Vorzeichen und Überlauf	377
21.2 Arithmetische Konvertierungen	379
21.3 Lokale static-Variablen	379
21.4 Der ?:-Operator	380
21.5 Bit-Operatoren	380
21.5.1 Multiplikation mit 2	381
21.5.2 Division durch 2	382
21.5.3 Klein- und Großschreibung	382
21.5.4 Flags umschalten	383
21.5.5 Gerade Zahlen erkennen	383
21.6 Zeiger auf Funktionen	385
21.7 Rekursion	387
21.8 constexpr-Funktionen	389
21.9 Variablendefinition in if und switch	390
22 Profikurs: Objektorientierte Techniken	393
22.1 Zeiger auf Memberfunktionen	393
22.2 Friends	395
22.3 Überladung von Operatoren	396
22.3.1 Syntax	396
22.3.2 Überladung des Inkrement-Operators ++	397
22.3.3 Überladung arithmetischer Operatoren +, +=	398
22.3.4 Überladung der Streamoperatoren <<>>	399
22.4 Objekte vergleichen	400
22.4.1 Gleichheit	400
22.4.2 Größenvergleiche	402
22.5 Objekte kopieren	404
23 Profikurs: Gültigkeitsbereiche und Lebensdauer	409
24 Profikurs: Templates	413
24.1 Funktionen-Templates	414
24.2 Klassen-Templates	415
25 Profikurs: Reguläre Ausdrücke	419
25.1 Syntax regulärer Ausdrücke	419
25.1.1 Zeichen und Zeichenklassen	420
25.1.2 Quantifizierer	421
25.1.3 Gruppierung	422
25.1.4 Assertionen (Anker)	423
25.2 Musterabgleich mit regulären Ausdrücken	423
25.3 Suchen mit regulären Ausdrücken	424
25.4 Ersetzen mit regulären Ausdrücken	425
26 Profikurs: Lambda-Ausdrücke	427
26.1 Syntax	427
26.2 Einsatz	429
A Anhang A: Lösungen	431
B Anhang B: Die Beispiele zum Buch	451
B.1 Installation der Visual Studio Community Edition	451
B.2 Ausführung der Beispielprogramme	454
B.2.1 Ausführung mit VS Community Edition 2017	455
B.2.2 Ausführung mit beliebigen integrierten Entwicklungsumgebungen	456
B.2.3 Ausführung mit GNU-Konsolen-Compiler	457
C Anhang C: Zeichensätze	459
C.1 Der ASCII-Zeichensatz	459
C.2 Der ANSI-Zeichensatz	460
D Anhang D: Syntaxreferenz	463
D.1 Schlüsselwörter	463
D.2 Elementare Typen	464
D.3 Strings	465
D.4 Operatoren	466
D.5 Ablaufsteuerung	467
D.6 Ausnahmebehandlung	469
D.7 Aufzählungen	469
D.7.1 enum	469
D.7.2 enum class (C++11)	470
D.8 Arrays	470
D.9 Zeiger	471
D.10 Strukturen	471
D.11 Klassen	472
D.12 Vererbung	475
D.13 Namensräume	475
E Anhang E: Die Standardbibliothek	477
E.1 Die C-Standardbibliothek	477
E.2 Die C++-Standardbibliothek	478
Index	481
Leere Seite	2

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