Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universität Lüneburg (Institut für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik), Veranstaltung: Texte lesen und verstehen in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminarmappe gründet sich auf das Seminar 'Texte lesen und verstehen in der Grundschule'. Im Verlauf des Wintersemesters 2002/ 2003 wurden dem Kurs regelmäßig Hausaufgaben erteilt. Aus diesen und einigen zusätzlichen Analysen und Begründungen wurde die hier vorliegende Seminarmappe erstellt. Sie enthält 5 große Themenbereiche: - Reflexion von Leitfragen und Begriffen zur Erschließung von Geschichten (am Beispiel von 'Hänsel und Gretel' von den Brüdern Grimm) - Analyse und Interpretation eigener Geschichten - Untersuchung und Bewertung produktiver und analytischer Leistungen von Schülern im Umgang mit einer Geschichte (am Beispiel von 'Die Schäne auf dem Wasser' von Benno Pludra) - Romane lesen (am Beispiel von 'Ronja Räubertochter' von Astrid Lindgren) - Sachtexte lesen (am Beispiel von 'Der indische und der afrikanische Elefant' von Alfred Zoll) Anhand dieser 5 Themenbereiche werden eigene Unterrichtsentwürfe, Schlüsse zu der Geschichte 'Die Schwäne auf dem Wasser', geschrieben von Viertklässlern während eines Unterrichtsbesuches, und 'Geschichten in 7 Sätzen' dargestellt und analysiert.
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