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Der Roman 'Jugend ohne Gott' von Ödön von Horváth im Rahmen thematischer Literaturbetrachtung

Eine Unterrichtseinheit in der 10. Jahrgangsstufe des Gymnasiums

AutorMatthias Reim
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2011
Seitenanzahl80 Seiten
ISBN9783640994250
FormatePUB/PDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis29,99 EUR
Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 3, , Veranstaltung: Ausbildung nach der LPO II, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der im Schuljahr 2007 / 2008 in einer 10. Klasse durchgeführten Sequenz zu Ödön von Horváths Roman 'Jugend ohne Gott'. Das besondere Interesse soll der Frage gelten, inwiefern Schülern dieser Altersstufe auf dem Weg thematischer Literaturbetrachtung das Verständnis der geschichtlich bedingten Lebenssituation Jugendlicher zur Zeit des Nationalsozialismus, das nicht mehr den Erfahrungen der heutigen Generation entspricht, erleichtert werden kann. Ebenso sollen die entsprechenden literaturdidaktischen beziehungsweise pädagogischen Schwerpunkte dieser Unterrichtseinheit beleuchtet werden.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Statt eines Vorworts:3
Inhaltsverzeichnis4
A Das „Dritte Reich“ als Thema von Erzählungen: Inhaltliche Schwerpunkte und altersspezifische Möglichkeiten der Umsetzung im Deutschunterricht6
I Grundformen literarischer Verarbeitung und literaturdidaktische Kriterien für die Thematisierung von Nationalsozialismus und Widerstand6
II Die Relevanz des Themas für heutige Jugendliche am Beispiel von Morton Rhues Roman „ Die Welle“ und der aktuellen Verfilmung7
III Ödön von Horváths Roman „Jugend ohne Gott“: Eine geeignete Lektüre für die 10. Jahrgangsstufe des Gymnasiums8
IV Die Grundlagen im Lehrplan der 10. Jahrgangsstufe: Literatur des 20. Jahrhunderts und thematische Literaturbetrachtung10
V Die Lerngruppe: Meine Klasse 10 d11
VI Exkurs: Das Projekt „12
B Unterrichtssequenz: Jugend im „Dritten Reich“ als Thema in Horváths Roman „ Jugend ohne Gott“13
I Textanalyse und Grundlinien der Deutung unter Einbeziehung geschichtlicher und biographischer Hintergründe14
II Didaktische Überlegungen22
III Unterrichtseinheit: Literarische Charakteristik zu Ödön von Horvàths Roman „ Jugend ohne Gott“26
C Reflexion und Ausblick50
Literaturverzeichnis54
1. Primärliteratur54
2. Fachwissenschaftliche Literatur54
3. Fachdidaktische und pädagogische Literatur55
4. Materialien56
5. Bild-, Ton- und Internetquellen57
6. Sonstige Quellen57
Abkürzungsverzeichnis Siglen:59
Kurzbezeichnungen:59
Anlagen:60

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