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Kathryn Caves und Chris Riddels Bilderbuch 'Irgendwie Anders'. Kreativer Umgang in einem ersten Schuljahr

Kreativer Umgang mit dem Bilderbuch von Kathryn Cave und Chris Riddell in einem ersten Schuljahr

AutorJulia Scholz
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2004
Seitenanzahl12 Seiten
ISBN9783638297172
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis12,99 EUR
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Thema der Unterrichtsreihe: 'Irgendwie Anders' - Kreativer Umgang mit dem Bilderbuch von Kathryn Cave und Chris Riddell 1.1 Schwerpunktziel der Unterrichtsreihe: Die Kinder sollen einen freudvollen und kreativen Umgang mit dem Bilderbuch lernen, indem sie sich auf vielfältige Art und Weise mit den Text- und Bildinhalten auseinandersetzen. 1.2 Weitere Ziele: · Förderung der Lese- und Schreibmotivation · Ausbau der Lese- und Schreibfähigkeiten · Erweiterung der Erfahrung beim Erstellen eines eigenen Buches · Entfaltungsmöglichkeit für die Persönlichkeitsentwicklung und Zuwachs der sozialen Kompetenzen durch das Auseinandersetzen mit dem Thema 'anders sein'. (Erweiterung der Selbst- und Fremdwahrnehmung) 2. Aufbau der Reihe 2.1 So lebt das 'Irgendwie Anders' · Einführung des Buches (Folie: Das Haus auf dem Berg) · Herstellung der ersten Bilderbuchseite in Text und Bild (Vermuten / Ideen sammeln / farbiges Gestalten des 1. Bildes / ' Wer oder was mag dort wohnen?' Beschreiben und Malen der vermuteten Figur) Einordnung in den Lehrplan: a) Mündlicher Sprachgebrauch: Einander erzählen und zuhören, sich sachbezogen verständigen. b) Schriftlicher Sprachgebrauch: Texte planen und aufschreiben.

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