Im Spannungsfeld von Diversity und Inklusion: Theoretischer Anspruch und Realität in der Klasse - Förderung von Sozialkompetenz im Sachunterricht
Einleitung: Problemaufriss und Zielsetzung: Ausgelöst durch die 2008 in Kraft getretene UN-Behindertenrechtskonvention mit dem Anspruch auf einen ungehinderten Zugang von Menschen mit Behinderung…