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Fachzeitschrift

Rheinland-pfälzische Schule

Rheinland-pfälzische Schule

Die „Rheinland-pfälzische Schule“ ist die Mitgliederzeitschrift des VBE Rheinland-Pfalz. Sie erreicht 11mal im Kalenderjahr ca. 6.500 Lehrerinnen und Lehrer an allen Schularten des Landes, insbesondere an Grundschulen, den Schulen im Bereich der Sekundarstufe I und an Förderschulen. Der VBE ist eine der führenden Gewerkschaften für Pädagoginnen und Pädagogen. Er setzt sich für alle schul- und berufspolitischen Belange seiner Mitglieder ein.

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Alles über die Förderung von Menschen mit Lernbehinderungen Die Zeitschrift LERNEN FÖRDERN erscheint viermal jährlich mit einer Auflage von 5.000 Exemplaren. LERNEN FÖRDERN wird bundesweit ...

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Als Identifikationsfigur für Kinder steht PHILIPP für traditionelle Werte wie Selbstverantwortung, Rücksichtnahme, Offenheit und Respekt. Dem entspricht sowohl die künstlerische als auch die ...

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Die Zeitschrift existiert seit 1964 und ist damit die älteste und traditionsreichste deutschsprachige Zeitschrift zum Fach Deutsch als Fremdsprache. Im Lauf der Jahrzehnte hat sich die Zeitschrift ...

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"Fremdsprache Deutsch" bietet Hefte zu aktuellen Themen aus Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache verständliche Darstellung des theoretischen Hintergrunds und des aktuellen ...

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Lebendiges Wissen - fördern Sie Sprachkompetenz! Als Grundschullehrer/-in möchten Sie Ihren Englischunterricht lehrreich und lebendig gestalten. Die Reihe "Bausteine Englisch" bietet Ihnen die ...

Skeptiker

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Zeitschrift für Wissenschaft und kritisches Denken Die Zeitschrift "Skeptiker" hinterfragt aus einer interdisziplinären Perspektive den Wahrheitsgehalt parawissenschaftlicher Behauptungen ...

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Wer studieren will, hat viele Fragen und muss viele Entscheidungen treffen. Dieser Leitfaden hilft, eine Wahl zu treffen, sich an der Hochschule zurecht zu finden und Hürden rechtzeitig zu erkennen…

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Das 'Handbuch der Berufsbildung' erfasst die gesamte Breite des pädagogischen Handlungsfeldes und gibt einen umfassenden Überblick zu Didaktik, AdressatInnen, Vermittlungs- und Aneignungsprozessen…

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Was passiert, wenn die Lernorte Schule und Betrieb in den Abschlussklassen der allgemeinbildenden Schule systematisch verknüpft werden? Konkret: wenn die Schülerinnen und Schüler drei Tage in der…

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Jessica Blings untersucht berufliches informelles Lernen am Beispiel der Kreislauf- und Abfallwirtschaft. Gerade in diesem Bereich haben sich die Anforderungen an den Einzelnen in den letzten Jahren…