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E-Book

Adaption von E-Learningsystemen - Moodle im Vergleich zu anderen Open Source Learning Content Management Systemen

AutorTamara Rachbauer
VerlagIgel Verlag
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl103 Seiten
ISBN9783868153774
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis43,00 EUR
In der hier vorliegenden Untersuchung beschäftigt sich Tamara Rachbauer mit der Adaption in E-Learningsystemen, das heißt, dem Anpassen des Systems an die individuellen Bedürfnisse und Charakteristiken der verschiedenen Lernenden im Allgemeinen und der Erweiterung des E-Learningsystems Moodle um adaptierende Funktionalitäten im Besonderen. Dabei werden von der Autorin die im Zusammenhang mit Adaption auftretenden Begriffe geklärt, verschiedene Adaptionsmöglichkeiten aufgezeigt und Beispiele für adaptive Lernsysteme vorgestellt.

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Inhaltsverzeichnis
Tamara Rachbauer: Adaption von E-Learningsystemen - Moodle im Vergleich zu anderen Open Source Learning Content Management Systemen2
Inhaltsverzeichnis5
Abbildungs-
7
Tabellenverzeichnis9
1 Einleitung11
2 Grundlagen12
2.1 E-Learning12
2.2 E-Learning-Systeme bzw. webbasierte Lernplattformen14
2.3 E-Learning-Standards17
3 Adaption in E-Learning-Systemen22
3.1 Die Begriffe Adaption, Adaptivität und Adaptierbarkeit22
3.2 Adaptivitäts-
23
3.3 Adaptive Learning Systems (ADLs)23
3.4 Adaptions-
29
3.5 Beispiele für adaptive Lernsysteme37
4 Adaption in Moodle und Konkurrenten42
4.1 ATutor42
4.2 StudIP in Kombination mit Ilias43
4.3 Moodle44
4.4 Fazit45
5 Erweiterung von Moodle um adaptierende Funktionalitäten46
5.1 Die in Moodle verwendeten Technologien46
5.2 Das Erweitern um bereits umgesetzte adaptive Funktionalitäten48
5.3 Das Erweitern um eine selbst erstellte adaptierende Funktionalität54
6 Resümee und Ausblick68
Literaturverzeichnis70
Anhang75

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