Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, Universität Paderborn (Institut für Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder/ Schulpraktische Studien, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: InhaltsverzeichnisI
1Lehr und Lernvoraussetzungen1
1.1Kennzeichnung der Lerngruppe1
1.2Situative Voraussetzungen2
2Fachliche Grundlagen3
3Didaktisch - methodische Strukturierung4
3.1Vorgaben der Richtlinien4
3.2Einordnung der Thematik in die Unterrichtsreihe5
3.3Akzentuierung und Reduktion der Sachstruktur6
3.4Lernziele und Kompetenzen6
3.4.1Stundenziel8
3.4.2Lernziele zur Förderung der Fachkompetenz8
3.4.3Lernziele zur Förderung der Methodenkompetenz9
3.4.4Lernziele zur Förderung der Human- und Sozialkompetenz9
3.5Überlegungen zur methodischen Vorgehensweise und zum Medieneinsatz10
3.6Vorüberlegungen zur Fragestellung11
3.7Angaben zur Lernerfolgskontrolle bzw. Hausaufgaben12
4Verlaufsplan13
Dieses Lehrbuch vermittelt die gesamten Grundlagen des Marketing und nimmt dabei konsequent Bezug auf die Praxis. Die anwendungsorientierte Darstellung versetzt den Leser in die Lage,…
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Ein Lehrbuch zur Psychologischen Methodenlehre Format: PDF
Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Psychologische Methodenlehre und Wissenschaftstheorie. Dargestellt werden grundlegende Probleme, Konzepte und Positionen, die ein eigenst…
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Das Buch beinhaltet ebenso einige Portraits: Die didaktische Erfahrung lehrt, dass man sich wissenschaftliche Ergebnisse und Ansätze besser merken kann, wenn eine Assoziation zu jener Person…
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Ein außergewöhnliches Lehrbuch, denn der Stoff wird innerhalb einer Rahmenhandlung vermittelt. Das Ergebnis: Eine motivierende Darstellung der Mikroökonomie.
Der Lehrstoff wird in…
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