Biografieforschung als Praxis der Triangulation

Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	218 Seiten
ISBN	9783658188610
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	22,99 EUR

Die Beiträge des Bandes stellen biografieanalytische Projekte und Perspektiven vor, welche die systematische Kombination von Methoden, Daten oder Theorien nutzen. Diese Anwendungen von Triangulation werden als gegenstandsangemessene Zugänge zu konkreten Forschungsfragen reflektiert. Dies bietet sowohl einen Beitrag zur intersubjektiven Nachvollziehbarkeit von biografieanalytischer Forschungspraxis als auch zur Debatte um Triangulation in der qualitativen Sozialforschung.

Dr. Ina Alber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Georg-August-Universität Göttingen.

Dr. Birgit Griese ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule Emden/Leer.

Dr. Martina Schiebel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik/Fachgruppe Forschungsmethoden an der Bildungs- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	5
1 Biografieforschung als Praxisder Triangulation.Zur Einführung	7
1 Zur Aktualität von Triangulation in der Sozialforschung	8
2 Konzeptionelle Überlegungen und Traditionslinien	10
3 Biografieanalyse(n) und Triangulation: Traditionen, Forschungspraktiken, Trends	15
4 Beiträge des Bandes	19
Literatur	21
2 Das Tagebuch in einerbiografischen Erzählung. Zur methodischen Verbindung von schriftlichemund mündlichem biografischen Datenmaterial	27
1 Einleitung	28
2 Zur Datenerhebung und zum Auftauchen neuer Daten	30
3 Die Triangulation: Tagebuch und mündliche Erzählung	31
3.1 Die Anwendung zentraler Aspekte biografischer Fallrekonstruktionen auf schriftliches autobiografisches Material	32
3.2 Kontext und Datensorten eines Tagebuchs	34
3.3 Das Tagebuch als Daten- und Erinnerungsquelle und das methodische Vorgehen	36
4 Divergenz und Perspektivität	38
5 Fazit	41
Literatur	43
3 Biografische Wahrheit durch dieErweiterungvon Erfahrungsperspektiven?Vom analytischen Umgang mit Divergenzenin der Rekonstruktion bei der Triangulation vonnarrativen Interviews	46
1 Einleitung	47
2 Die ethnografische Erkenntnishaltung als grundlegendes epistemisches Erkundungsprinzip einer fallverstehenden qualitativen Sozialforschung	49
3 Triangulation und Perspektivität des Erlebnisses	51
4 Der analytische Umgang mit Diskrepanzen zwischen unterschiedlichen Datenmaterialien bzw. Perspektiven: eine empirische Illustration	54
5 Schlussbemerkung	60
Literatur	62
4 Biografie – Material – Interaktion. Zur Triangulation biografischer Rekonstruktionen mitAnalysen von Interaktionen und der Bedeutung materialerKontextfaktoren	65
1 Einleitung	66
2 Methodenkombination: Biografie- und Interaktionsanalysen	70
3 Empirisches Beispiel: Der Fall Dr. Zeisig – Schuld und Sühne	72
3.1 Biografische Rekonstruktion	73
3.2 Interaktionsmuster	74
3.3 Biografie und Interaktion	76
4 Zur Frage des „Materials“	78
5 Fazit	84
Literatur	85
5 Biografie als Praxis-Diskurs-Formation. Eine praxeologische Perspektiveauf lebensgeschichtliche Interviews	87
1 Einleitung: Biografietheorie und Praxistheorie – zwei Sichtweisen auf das Erzählen	88
2 Praktiken und Diskurse autobiografischer Alltagserzählungen	90
3 Die Erzählung von Frau Layla H.	93
4 Fazit	101
Literatur	105
6 Leben, Flucht und Widerstand. Eine biografie- und diskursanalytische Perspektiventriangulationam Beispiel einer „deutsch-deutschen“Lebensgeschichte	109
1 Einleitung	110
2 Fallanalyse: Biografisches Portrait Anke Wagner	116
2.1 Primäre Sozialisation	116
2.2 Schulzeit und Berufsentscheidung	117
2.3 Ausbildung und Familiengründung	118
2.4 Anpassungsverdrossenheit als Mutter, Lehrerin und Ehefrau	119
2.5 Das Offenbar-Werden der inneren und äußeren Systemdistanz und Fluchtvorhaben	120
2.6 Das Scheitern der Flucht und Hafterfahrungen	122
2.7 Die Wiedererlangung der Freiheit	123
2.8 Lebensgestaltung und Lebenssinn	123
3 Strukturelle Beschreibungen ausgewählter Interviewsequenzen und ihre Triangulation mit medialer Berichterstattung	124
3.1. Narrative Darstellung des Erlebens der Ausbildung zur Lehrerin	124
3.2 Historischer Kontext und Mediendiskursanalyse zum Häftlingsfreikauf	131
3.3 Zur narrativen Darstellung über das Eingeweiht-Werden in die Praxis des Häftlingsfreikaufs	135
3.4 Zum Koda-Kommentar und zu seiner Ja-aber-Struktur	137
3.5 Der mediale Aufarbeitungsdiskurs des Häftlingsfreikaufs nach 1989	142
3.5.1 Eine handlungsfokussierte Diskursanalyse zum SPIEGEL-Artikel „Stempel der Unmoral“	142
3.5.2 Methodische Vorbemerkung	143
3.5.3 Wesentliche Aspekte der strukturellen Beschreibung des Spiegel-Artikels und erste Ansätze einer analytischen Abstraktion	145
4 Fazit	156
Anhang: Transkriptionszeichen	160
Literatur	160
Quellen	164
7 Forschungsethische Überlegungenzur biografischen Webpräsenzbei der Triangulation von Biografie- undDiskursanalyse	165
1 Einleitung	166
2 Gütekriterien und forschungsethische Prämissen qualitativer Sozialforschung	168
2.1 Intersubjektive Nachvollziehbarkeit	169
2.2 Das Prinzip der Anonymisierung	170
3 Forschungskontext: Triangulation von Biografie- und Diskursforschung am Beispiel polnischer Zivilgesellschaftsaktivist/innen	173
4 Anonymisierung und Nachvollziehbarkeit im Forschungsprozess	176
4.1 Feldzugang und Datenmanagement	176
4.2 Auswertung und Präsentation in verschiedenen Kontexten	178
5 Fazit	180
Literatur	182
8 Theorietriangulationals Ausgangspunkt und ProzesselementrekonstruktiverForschung. Theoretische Überlegungenund empirische Umsetzung	186
1 Einleitung	187
2 Explikation der Theorieebenen und Theorietriangulation im Forschungsprozess	189
3 Theorietriangulation im Forschungsfeld Bildungsungleichheit	194
4 Plädoyer für einen theorieorientierten Forschungsprozess	201
Literatur	202
9 Wissenskultur(en) und Mitgliedschaft. Ein persönlicher Kommentar zur Reichweite und zu den Grenzen der publizierten Beiträge	205
Literatur	215