Die Eroberung urbaner Bewegungsräume

SportBündnisse für Kinder und Jugendliche

Verlag	transcript Verlag
Erscheinungsjahr	2015
Reihe	Pädagogik
Seitenanzahl	274 Seiten
ISBN	9783839429198
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	87,48 EUR

Cities are known as »Exercise Deserts«, even though they offer many exciting possibilities and occasions for movement, games, and sports. This volume points out possibilities and measures of claiming these potentials of the urban space.

Jan Erhorn (Jun.-Prof. Dr. phil.) und Jürgen Schwier (Prof. Dr. phil.) lehren Sportwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt??????????????????????????	5
Einleitung??????????????????????????????????	7
SPORTWISSENSCHAFTLICHE KINDHEITSUND JUGENDFORSCHUNG????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	11
Sozialräumliche Aneignung von Räumen durch Jugendliche. Theoretische Grundlagen und beanspruchte Raumtypen in öffentlichen Räumen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	13
Freestyle-Bewegungskulturen. Moves, Tricks und Selbstmediatisierung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	31
Neue Diskurse – alte Geschlechterpraxis?. Verfestigung dualer Geschlechterbilder in der frühkindlichen Bewegungspraxis??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	47
ErlebnisRAUMerfahrung. Räume mit Bewegung, Spiel und Sport erschließen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	61
URBANE BEWEGUNGSRÄUME MIT KINDERN EROBERN????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	87
Urbane Bewegungsräume mit Kindern erobern. Theoretische Vorüberlegungen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	89
Bewegungsräume in der Kindertagesstätte gestalten. Offene Bewegungsangebote inszenieren????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	109
Bewegungsräume im Quartier mit Kindern erkunden. Spiel und Bewegung im Wohnumfeld fördern????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	129
Bewegungsräume des Vereinssports mit Kindern erkunden. Institutionalisierte Formen von Sport und Bewegung erleben????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	149
Nicht alltägliche Bewegungsräume mit Kindern erkunden. Ausflüge vorbereiten, begleiten und nachbereiten????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	171
URBANE BEWEGUNGSRÄUME MIT JUGENDLICHEN EROBERN??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	193
Jugendarbeit und Medienpraxis im Feld des Trendsports????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	195
Raumaneignung als informeller Lernprozess am Beispiel des Flensburger BMX- und Skateparks Schlachthof????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	217
Sportbündnisse. Vom BMX Girls Camp bis zur Rampenbau Schule????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	247
Autorinnen und Autoren??????????????????????????????????????????????????????????	269