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Die Stimmen und ich

Hilfen für jugendliche Stimmenhörer und ihre Eltern

Autor	Marius Romme, Sandra Escher
Verlag	BALANCE buch + medien- verlag
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	304 Seiten
ISBN	9783867398596
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	15,99 EUR

Einziger Ratgeber, der das Phänomen Stimmenhören für Kinder, Jugendliche und ihre Eltern aufbereitet! Acht Prozent aller Kinder und Jugendlichen hören Stimmen. Die zentrale Botschaft des Buches: Das allein ist noch keine Krankheit. Wer Stimmen hört, muss nicht psychotisch oder schizophren sein. Das Buch erklärt jungen Stimmenhörern altersgerecht und mit vielen Beispielen, warum Kinder Stimmen hören und welche Botschaften hinter den Stimmen stecken können. Das Buch bietet Tipps und Übungen, die helfen, den Einfluss der Stimmen zu verringern und die Angst vor bedrohlichen Stimmen zu verlieren. Der Elternteil des Buches informiert über neue Erkenntnisse und Therapiemethoden - auch alternative. Beiträge von Eltern mit Kindern, die Stimmen hören, zeigen, wie sie Herausforderungen meistern und mit der Situation zurechtkommen. Empfehlenswert für stimmenhörende Kinder und Jugendliche ab zwölf Jahren und ihre Eltern; Beratungsstellen, Kliniken und Ambulanzen, Kinder- und Jugendtherapeuten, Kinder- und Jugendpsychiater, Kinderärzte/innen.

Dr. Sandra Escher ist wissenschaftliche Journalistin. Ihre Publikationen zum Stimmenhören gelten international als richtungsweisend.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Cover	1
Titel	3
Impressum	4
Inhalt	5
Vorwort	7
Wie sich dieses Buch zusammensetzt	11
KINDERTEIL	13
An Kinder und Jugendliche, die Stimmen hören	14
Worum geht es im Kinderteil?	16
Der Kinderteil enthält folgende Kapitel	16
Was ist Stimmenhören?	17
Ist Stimmenhören bei allen Kindern gleich?	18
Was gibt es noch außer Stimmen?	20
Was hat einen Einfluss?	21
Ist das Stimmenhören immer eine unheimliche Erfahrung?	22
Gefu¨hle zulassen	23
Wie kann ich mit Stimmen umgehen?	25
Was sagen Kinder u¨ber den Umgang mit ihren Stimmen?	27
Sich ablenken	28
Etwas anderes tun	28
Jemanden besuchen oder anrufen	28
Stimmen wegschicken	29
Stimmen ignorieren	29
Nicht auf die Stimmen hören	29
Den Stimmen kritisch zuhören	29
Mit den Stimmen sprechen	30
Sich vor den Stimmen bewusst verschließen	31
Ein Tagebuch fu¨hren	31
Die eigene Fantasie einsetzen	31
Was ist wichtig fu¨r den Umgang mit meinen Stimmen?	32
Sich trauen, etwas zu tun	32
Mit Unzufriedenheit umgehen	33
Welchen Einfluss haben die Stimmen?	35
Was bedeutet Einfluss?	35
Wie entsteht der Einfluss der Stimmen?	36
Positiver Einfluss der Stimmen	37
Kann der Einfluss der Stimmen kleiner werden?	38
Deine Meinung u¨ber die Stimmen	39
Die Angst vor den Stimmen	40
Ärger auf die Stimmen	42
Wie kann ich mit Befehlen der Stimmen umgehen?	44
Was sind Zwänge?	46
Was kann ich tun, wenn die Stimmen mich verwirren?	48
Wie gehe ich mit Erpressung durch die Stimmen um?	50
Haben die Stimmen immer recht?	52
Warum hören Kinder Stimmen?	54
Verlust eines geliebten Menschen	54
Probleme zu Hause	57
Alltagsprobleme und Spannungen in der Familie	57
Eltern mit psychischen Problemen	58
Aggressive Eltern	59
Probleme mit Geschwistern	59
Scheidung der Eltern	61
Unheimliche Erlebnisse	62
Probleme in der Schule	63
Probleme mit Lehrern	65
Probleme beim Lernen	65
Sexueller Missbrauch	67
Krankenhausaufenthalte	69
Augenzeuge eines Unglu¨cks	70
Entdecken, dass nicht jeder Mensch Stimmen hört	71
Das Ende einer Freundschaft oder Beziehung	72
Körperliche Erkrankungen	72
Was löst die Stimmen aus?	73
Wann tauchen die Stimmen auf?	73
Wo tauchen die Stimmen auf?	74
Was tue ich gerade, wenn die Stimmen kommen?	75
Beim Lernen	76
Allein sein	77
Stimmen und Gefu¨hle	80
Angst	81
Wut	82
Kummer	85
Unsicherheit	86
Scham und Schuldgefu¨hle	87
Über deine Gefu¨hle sprechen	89
Welche Erklärungen gibt es fu¨r die Stimmen?	90
Eltern und Unterstu¨tzung	92
Geschichten von acht Kindern die Stimmen hör(t)en	94
Warum wir diese Geschichten ausgewählt haben	94
Tims Geschichte	95
Paulas Geschichte	98
Jans Geschichte	102
Daniels Geschichte	105
Emilies Geschichte	111
Christians Geschichte	114
Lauras Geschichte	121
Mias Geschichte	132
Voice Collective – Du bist nicht allein. Noch mehr Tipps im Umgang mit Stimmen	137
Über die »Stimmengemeinschaft«	137
Das Erlernte mit anderen teilen	138
Nur weil du Stimmen hörst, bist du nicht anders als andere	138
Du bist mehr als nur deine Stimmen	139
Entscheide dich fu¨r das, was dich besonders macht	140
Zeichne dein Unterstu¨tzungsnetzwerk auf	140
Nutze die besten Angebote von psychiatrisch Tätigen und anderen Unterstu¨tzern	141
Lerne was dir dabei hilft, dich sicher zu fu¨hlen	142
Verfeinere deine Bewältigungsstrategien	142
Verbinde die Punkte	143
Nimm das Steuer in die Hand – lebe das von dir gewählte Leben	144
Tipps im Umgang mit erschreckenden Stimmen	145
Sag »Nein«	145
Fordere sie heraus	146
Ignoriere die Stimmen	146
Benutze deine Vorstellungskraft	147
Höre auf eine freundliche Art	147
Dru¨ck dich aus	148
Puzzeln mit Stimmen – Wie Therapeuten dir helfen können	149
Meine Arbeit	149
Und was machen wir dann?	150
Die Stimmen haben etwas mit dir zu tun	151
Deine Macht und die Stimmen	151
Was bringt dies alles?	153
Aber was ist Therapie eigentlich?	154
Und dann beginnt das echte Puzzeln	155
Nu¨tzliche Tipps und Tricks	157
Und wie u¨be ich die Therapie aus?	158
ELTERNTEIL	161
Worum geht es in dieser Buchhälfte?	162
Der Elternteil enthält folgende Kapitel	163
An Eltern, deren Kinder Stimmen hören	164
Was habe ich Eltern erzählt, die anriefen?	165
Was können Sie tun?	165
Konkrete Tipps und Hilfen	166
Entspannungstipps fu¨r Kinder und Eltern	167
Gelassenheitsgebet	168
Erfahrungen von Mu¨ttern stimmenhörender Kinder	169
Pias Mutter	169
Tines Mutter	171
Annes Mutter	179
Die Geschichte des Stimmenhörens	188
Kulturelle Einflu¨sse	189
Die Aufklärung	193
Die Kategorisierung in Krankheitseinheiten und die Konsequenzen	196
Kinder, Jugendliche und die Psychiatrie	203
Kinder, Jugendliche und Halluzinationen	204
Die heutige Praxis	206
Verschiedene Erklärungen fu¨r das Stimmenhören im psychiatrischen Gesundheitssystem	208
Definitionen und diagnostische Instrumente	208
Kinderstudien	210
Psychiatrie	212
Klinische Psychiatrie	213
Biologische Psychiatrie	215
Soziale Psychiatrie	219
Psychologische Anschauungen	221
Unterscheidung zwischen der eigenen und der äußeren Welt	222
Entwicklung einer Realitätstestung	222
Die Stadien der Theory of Mind	223
Entwicklung einer inneren Sprache	224
Kognitive Sichtweise	225
Die psychoanalytische Sichtweise	228
Psychodynamische Sichtweise	230
Sozio-kulturelle Sichtweise	233
Alternative Erklärungen fu¨r das Stimmenhören	237
Die Stimmen als eine besondere Gabe	239
Stimmenhören als eine religiöse Erfahrung	241
Stimmenhören als normale Erfahrung	242
Alternative Hilfsangebote – Die Stiftung »Paranormale Plattform« in den Niederlanden	245
Alternative Therapiemöglichkeiten	247
Wie wichtig sind Eltern?	247
Vertrauen die Eltern dir von Anfang an?	247
Haben Eltern schon beim ersten Mal Fragen?	248
Wie funktioniert so eine Gruppe?	249
Es kommen auch Kinder zu dir, die an der Studie teilnehmen. Wie läuft es bei ihnen?	250
Wie gehst du mit den Stimmen um?	251
Wissenschaftliche Veröffentlichungen zum Stimmenhören	252
Das Maastrichter Interview fu¨r Kinder und Jugendliche (MIK)	254
Das Interview	256
Die Art der Erfahrung	257
Charakteristiken der Stimmen	258
Auslöser	261
Emotionale Auslöser	263
Die persönliche Geschichte des Stimmenhörers	266
Der Einfluss der Stimmen	269
Interpretation der Stimme	270
Die Beziehung zu den Stimmen	272
Bewältigung	274
Unterstu¨tzung und Hilfe	276
Die Kunst des Interviewens	277
Vom Interview zum Bericht und zum Konstrukt	279
Der Umgang mit Stimmen im »Offenen Dialog«	281
Studienergebnisse zum Offenen Dialog im westlichen Lappland	285
Literaturverzeichnis	287
Buchtipps fu¨r Kinder und Eltern	304
Hilfsangebote fu¨r Kinder und Eltern	305

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