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Grundstrukturen menschlicher Kompetenzen. Praxiserprobte Konzepte und Instrumente

VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2010
Seitenanzahl320 Seiten
ISBN9783830973355
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis31,00 EUR
Der hohe Wert einer Kompetenzdiagnostik, -bewertung und -förderung für die Arbeitswelt ist unbestritten. Das KODE®-System bietet einen Ansatz, um die komplexe „Kompetenzarchitektur“ zu entschlüsseln. Dabei wird der DIN-Forderung nach Objektivität, Reliabilität und Validität des Verfahrens Rechnung getragen. Kompetenzen werden hier unterschieden in Meta-, Basis-, abgeleitete und Querschnittskompetenzen, die sich nach Kontextabhängigkeit und -freiheit weitergehend differenzieren. Eine zusätzliche Differenzierung richtet sich nach den Akteursebenen Individuum, Gruppe, Organisation/Unternehmen und Netzwerkorganisation.
Anhand von Praxisbeispielen wird eine empirische Grundlage zu Untersuchungs- und Beratungserfahrungen von der Schule bis zum betrieblichen Alltag vorgelegt und die Praxiseignung des KODE®-Systems – auch im Vergleich zu anderen Verfahren – überprüft.

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Kapitelübersicht
  1. Inhalt
  2. Vorwort
  3. Kompetenzen – eine begriffliche Klärung
  4. Qualitätsanforderungen an KODE®
  5. Verfahren zur Kompetenzermittlung und Kompetenzentwicklung. KODE® im Praxistest
  6. Innovationen ermöglichen durch individuelle und organisationale Kompetenz
  7. Führungskompetenzen für Spitzenleistungen Wirtschaftliche Herausforderungen, Psychologische Antworten.Vergleich der Systeme KODE® und Leadership Grid™
  8. KODE®- und KODE®X-Anwendungen – Fallbeispiele aus der Personalberatung
  9. Anwendung eines KODE®-basierten Drei-Schritte-Modells zur Erstellung eines realistischenSelbstbildes als Bestandteil der Studienwahlkompetenz von Gymnasiasten
  10. Kompetenzentwicklung zur strukturiertenLeistungssteigerung bei Reitz Ventilatoren
  11. Entwicklung eines Entrepreneurship-Kompetenzprofils
  12. Kompetenzevolution von Kapitänen der Deutschen Lufthansa mit Fokus auf Komplexitätsbewältigung im Prozess der Flugdurchführung
  13. Implementierung eines hybriden Systems für Kompetenz- und Performance-Management durch Zusammenführung von KODE®X und die Balanced Scorecard
  14. Autorinnen und Autoren
Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Vorwort12
Kompetenzen – eine begriffliche Klärung14
Literaturhinweise20
Qualitätsanforderungen an KODE®22
1. Zum Dilemma notwendiger technischer Gütekriterien von Auswahl- und Beurteilungsverfahren22
2. Objektivität24
3. Reliabilität26
4. Validität29
5. Empirische Ergebnisse32
6. Akzeptanz der Verfahren / Soziale Validität48
7. Nutzeneinschätzung51
8. Gütekriterien: Bilanz und Ausblick52
9. Literatur52
10. Anhang54
Verfahren zur Kompetenzermittlung und Kompetenzentwicklung. KODE® im Praxistest56
1. Einleitung56
2. KODE® – ein Zukunftsmodell57
3. Wurzeln unseres Kompetenzverständnisses65
4. KODE® als Verfahrenssystem77
5. KompetenzAtlas94
6. Praktische Arbeit mit KODE102
7. Zukünftige Entwicklungen117
8. Lizenzausbildung118
9. Wichtige Literatur für das KODE® – ein Zukunftsmodell120
10. Anhang122
Literatur214
Innovationen ermöglichen durch individuelle und organisationale Kompetenz176
1. Innovation176
2. Integriertes Kompetenzmanagement179
3. Ausblick185
4. Literatur185
Führungskompetenzen für Spitzenleistungen Wirtschaftliche Herausforderungen, Psychologische Antworten.Vergleich der Systeme KODE® und Leadership Grid™188
1. Worum geht es?188
2. Von Makro zu Nano … am Beispiel189
3. Die Aktionsebenen im Einzelnen190
4. Leadership Grid™… der moderne Klassiker197
5. Vergleich beider Systeme für die Praxis205
6. Leader für den Erfolg im Wettbewerb208
7. Empfehlungen210
KODE®- und KODE®X-Anwendungen – Fallbeispiele aus der Personalberatung216
1. Nutzen von KODE® im Rahmen einer Outplacement-Beratung216
2. Nachfolgeregelung in einer innovativen Technologiefirma223
3. Nachwuchskräfte-Entwicklung in einem Call-Center226
4. Literatur229
Anwendung eines KODE®-basierten Drei-Schritte-Modells zur Erstellung eines realistischenSelbstbildes als Bestandteil der Studienwahlkompetenz von Gymnasiasten230
1. Einleitung230
2. Erwerb von Studienwahlkompetenz an der Schule231
3. Anforderungen an die Kompetenzen der Lehrenden234
4. Abschließende Betrachtung239
5. Literatur240
Kompetenzentwicklung zur strukturiertenLeistungssteigerung bei Reitz Ventilatoren242
1. Das Unternehmen242
2. Ausgangssituation bei Reitz Ventilatoren242
3. Projektablauf243
4. Weiterführender Umgang mit den MitarbeiterInnen und Ableitungen aus dem Projekt250
5. Evaluation250
6. Ausblick251
Literatur251
Entwicklung eines Entrepreneurship-Kompetenzprofils252
1. Einführung252
2. Erhebungsergebnisse253
3. Anwendungsmöglichkeiten256
4. Literatur257
Kompetenzevolution von Kapitänen der Deutschen Lufthansa mit Fokus auf Komplexitätsbewältigung im Prozess der Flugdurchführung260
1. Ausgangsbetrachtungen260
2. Das Cockpit als komplexes Arbeitsfeld261
3. Das aktuelle Umfeld der Kompetenzentwicklung263
4. Konzeptentwurf eines „Captain’s Competence Enhancement“ (CCE) als zentrale Maßnahme der Kompetenzstärkung1267
5. Zusammenfassung274
6. Literatur275
Implementierung eines hybriden Systems für Kompetenz- und Performance-Management durch Zusammenführung von KODE®X und die Balanced Scorecard276
1. Einleitung276
2 Begrifflichkeiten276
3. Das KODE®X-Verfahren280
4. Balanced Scorecard291
5. Gründe für die Zusammenführung von KODE®X und der Balanced Scorecard298
6. Integration von KODE®X in das Balanced Scorecard Konzept300
7. Rollout-Prozess316
8. Fazit317
9. Literatur318
Autorinnen und Autoren320

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