| Inhaltsverzeichnis | 6 |
| Abbildungsverzeichnis | 9 |
| Tabellenverzeichnis | 11 |
| Abkürzungen | 12 |
| Einleitung | 15 |
| 1 Strukturen und Rahmenbedingungen von Migration | 34 |
| 1.1 Skizze des Zuwanderungsgeschehens seit 1950 | 35 |
| 1.2 Zusammensetzung und Verteilung der nach Deutschland zugewanderten Bevölkerung | 37 |
| 1.3 Schlaglichter in der Entwicklung von Zuwanderungspolitik und -recht | 40 |
| 1.4 Bevölkerung mit Migrationshintergrund | 46 |
| 1.4.1 Allgemeine sozialstatistische Daten | 46 |
| 1.4.2 Familien mit Migrationshintergrund – Hintergründe | 51 |
| 1.5 Zuzugs- und Aufenthaltsrechte von Familien und Kindern mit Migrationshintergrund | 56 |
| 2 Referenzrahmen des Gutachtens: Migration und Teilhabe | 61 |
| 2.1 Kinder mit Migrationshintergrund im Fokus des Gutachtens | 61 |
| 2.1.1 Wichtige Binnendifferenzierungen der Bevölkerung mitMigrationshintergrund | 62 |
| 2.1.2 Kompositionseffekte der sozialdemographischen Zusammensetzung | 68 |
| 2.1.3 Migration und Transnationalität | 69 |
| 2.2 Teilhabe und Teilhabechancen als Maßstab unserer eigenen Untersuchungen | 70 |
| 2.2.1 Das Teilhabekonzept | 70 |
| 2.2.2 Teilhabekonzept und Teilhabedimensionen | 73 |
| 3 Ausgewählte Befunde und rechtlicher Rahmen der Teilhaberealität | 77 |
| 3.1 Teilhabegrundlagen im Familienleben | 79 |
| 3.1.1 Teilhabebeschränkung durch Gewalterfahrung | 82 |
| 3.2 Bildung, insbesondere frühe Bildung und Betreuung | 84 |
| 3.2.1 Bildung: Rechtlicher Rahmen | 93 |
| 3.3 Soziale Netzwerke | 99 |
| 3.3.1 Soziale Netzwerke: Rechtlicher Rahmen | 105 |
| 3.4 Physische und psychische Gesundheit | 107 |
| 3.4.1 Physische Gesundheit und Gesundheitsverhalten | 108 |
| 3.4.2 Psychische Gesundheit | 113 |
| 3.4.3 Gesundheit: Rechtlicher Rahmen | 120 |
| 4 Ausgewählte Analysen zum Zusammenhang von Migration und Teilhabe | 125 |
| 4.1 Ziele und Anlage der Untersuchungen | 125 |
| 4.2 Teilhabe in den Bereichen familiale Beziehung, soziale Netzwerke außerhalb der Familie und Bildung | 128 |
| 4.2.1 Familiale Beziehungen und Ressourcen | 128 |
| 4.2.2 Soziale Netzwerke außerhalb der Familie | 129 |
| 4.2.3 Ausgewählte Aspekte der formalen und nicht formalen Bildungsbeteiligung | 130 |
| 4.3 Daten und methodisches Vorgehen | 131 |
| 4.3.1 Kurzdarstellung der Datensätze | 131 |
| 4.3.2 Gruppenvergleiche auf Basis unterschiedlicher Aspekte des Migrationshintergrunds | 134 |
| 4.3.3 Methodischer Aufbau der Analysen | 135 |
| 4.4 Ergebnisse ausgewählter Analysen: Familiale Beziehungen | 137 |
| 4.4.1 Kindzentrierte Kommunikation und emotionale Wärme | 137 |
| 4.4.2 Wichtigkeit von Familienmitgliedern | 138 |
| 4.4.3 Streit mit der Mutter und/oder dem Vater | 143 |
| 4.4.4 Erziehungsstile/Erziehungsziele | 144 |
| 4.4.5 Gemeinsame Alltagspraxis: Mahlzeiten mit der Familie | 146 |
| 4.4.6 Unterstützung der Mutter in Haushalt und Gartenarbeit | 147 |
| 4.4.7 Eigenes Zimmer der Jugendlichen | 148 |
| 4.4.8 Zufriedenheit mit der finanziellen Situation | 148 |
| 4.4.9 Familiale Ressourcen zur Teilhabe im Bildungssystem | 149 |
| 4.5 Ergebnisse ausgewählter Analysen: Soziale Netzwerke und außerfamiliale Beziehungen (Peer-Group, Freunde und Ehrenamt) | 153 |
| 4.5.1 Soziale Netzwerke in- und außerhalb der Schule | 153 |
| 4.5.2 Ehrenamtliche Tätigkeit von Jugendlichen | 156 |
| 4.6 Ergebnisse ausgewählter Analysen: Bildungsbeteiligung | 158 |
| 4.6.1 Nutzung von Kindertageseinrichtungen | 158 |
| 4.6.2 Nutzung von Ganztagsschulen | 162 |
| 4.6.3 Teilhabe an nicht formalen Bildungsangeboten | 162 |
| 4.6.4 Informelle Bildung und Betreuung | 174 |
| 5 Bisherige Befunde und eigene Analysen der Teilhaberealität | 177 |
| 5.1 Teilhabe als systematischer Zugang für familienpolitische Herausforderungen | 177 |
| 5.2 Bedeutung der Familie und familiärer Praktiken für Teilhabe | 179 |
| 5.3 Bildung | 183 |
| 5.3.1 Frühe Bildung und Betreuung | 183 |
| 5.3.2 Bedeutung non-formaler Bildung | 185 |
| 5.4 Gesundheit | 187 |
| 6 Empfehlungen | 190 |
| 6.1 Information | 192 |
| 6.2 Institutionen | 193 |
| 6.3 Prozesse | 196 |
| 6.4 Forschungsbedarf und Datengrundlagen | 198 |
| Literatur | 200 |
| Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirates für Familienfragen | 221 |
