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Nachhaltige Unternehmensführung

Herausforderungen und Beispiele aus der Praxis

Verlag	Springer Gabler
Erscheinungsjahr	2018
Seitenanzahl	463 Seiten
ISBN	9783658221010
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	39,99 EUR

Dieser Herausgeberband setzt sich empirisch und theoretisch mit verschiedenen Aspekten einer nachhaltigen Unternehmensführung auseinander. Fortwährendes weltweites Bevölkerungswachstum und zunehmender Konsum zusammen mit wachsender Globalisierung führen dazu, dass die in unserer Umwelt vorhandenen natürlichen Ressourcen ohne gegensteuernde Maßnahmen irgendwann erschöpft sein werden. In dieser Situation wird eine strategische Führung von Unternehmen und Organisationen immer wichtiger, die ausgehend von den drei Nachhaltigkeitsperspektiven 'Ökonomie', 'Ökologie' und 'Soziales' alle relevanten Stakeholder einbezieht. Ziel sollte eine generationenübergreifende Entwicklung sein, in der die Bedürfnisse der gegenwärtigen Generation befriedigt werden, ohne dass dies auf Kosten zukünftiger Generationen geschieht. Auf dieser Grundlage greifen die Autoren aktuelle, praxisrelevante Fragestellungen auf, schildern konkrete Fallbeispiele und geben Handlungsempfehlungen. Die Bandbreite reicht von einer grundlegenden Diskussion ethischer Prinzipien internationaler Unternehmen über wertorientierte Steuerungskennzahlen und eine nachhaltige Beschaffung in der Lebensmittelbranche bis hin zur Logistikgestaltung in Smart Cities.

Prof. Dr. Kim Oliver Tokarski ist Leiter Weiterbildung Wirtschaft an der Berner Fachhochschule.

Prof. Dr. Jochen Schellinger ist Studiengangleiter Master Business Administration an der Berner Fachhochschule.

Prof. Philipp Berchtold ist Studiengangleiter Bachelor Betriebsökonomie an der Berner Fachhochschule.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Vorwort	5
Inhaltsverzeichnis	7
1 Nachhaltige Unternehmensführung: Leitprinzip und Handlungsfelder in der Praxis	9
Zusammenfassung	9
Literatur	19
2 Ethik in international tätigen Unternehmen	20
Zusammenfassung	20
2.1Einleitung	21
2.2Grundlagen der Ethik	22
2.2.1Wirtschaftsethik	23
2.2.2Unternehmensethik	23
2.2.3Entwicklung und strategische Bedeutung der Unternehmensethik	24
2.2.4Unternehmensethik und Unternehmenserfolg	25
2.2.5Unternehmensethik und die personale Dimension	26
2.2.5.1 Führungsethik	26
2.2.5.2 Mitarbeiterethik	27
2.2.6Unternehmensethik in international tätigen Unternehmen	28
2.2.6.1 Globalisierung	28
2.2.6.2 Ethische Herausforderungen und Konflikte	29
2.2.6.3 Normen, Rahmenbedingungen und Selbstregulierung	30
2.3Institutionalisierung der Unternehmensethik	31
2.3.1Konzepte und Instrumente der überbetrieblichen Ebene	32
2.3.1.1 UN Global Compact	32
2.3.1.2 OECD-Leitsätze für multinationale Unternehmen	32
2.3.1.3 DIN ISO 26000	33
2.3.1.4 Social Accountability 8000 (SA 8000)	33
2.3.2Konzepte und Instrumente der innerbetrieblichen Ebene	34
2.3.2.1 Corporate Social Responsibility	34
2.3.2.2 Unternehmensleitbild und Unternehmenskultur	34
2.3.2.3 Verhaltenskodex	35
2.3.2.4 Compliance- und Integrityansatz	36
2.3.2.5 Personalmanagement	37
2.3.2.6 Ethikmanagement- und Wertemanagementsysteme	38
2.3.3Funktionale Einordnung und Aufgabengebiete	39
2.3.4Theoriebasiertes Analysemodell	39
2.4Empirische Erhebung	41
2.5Resultate und Interpretation	43
2.5.1Anreize für und Relevanz der Unternehmensethik	43
2.5.2Einführung und Umsetzung von Unternehmensethik	44
2.5.2.1 Dokumentation der Ethik- und Verhaltensrichtlinien	45
2.5.2.2 Instrumente zur Umsetzung und zum Controlling	46
2.5.2.3 Anreize und Sanktionen	48
2.5.2.4 Herausforderungen und Treiber für international erfolgreich verankerte Unternehmensethik	48
2.5.2.5 Funktionale Eingliederung und Aufgabenbereiche	51
2.5.3Unternehmensethik und Unternehmenserfolg	52
2.5.4Gesamtbetrachtung und Modellanpassung	54
2.6Kritische Reflexion und Schlussbemerkung	56
Literatur	57
3 Schweizer Landwirtschaft: Anpassungsstrategien	63
Zusammenfassung	63
3.1Einleitung	64
3.2Theoretische Grundlagen	65
3.2.1Agrarstrukturwandel	65
3.2.2Resilienz	66
3.2.3Anpassungsstrategien	67
3.3Forschungsfrage und Hypothesen	68
3.3.1Forschungsfrage	68
3.3.2Herleitung der Hypothesen	69
3.4Empirische Untersuchung	70
3.4.1Fragebogen	70
3.4.2Stichprobe	71
3.5Überprüfung der Hypothesen	73
3.6Diskussion	75
3.7Schlussfolgerungen und Ausblick	82
Literatur	83
4 Einführung eines Kaizen-Reifegradmodells bei der SBB im Bereich Personenverkehr Vertrieb und Services	87
Zusammenfassung	87
4.1Einleitung	88
4.2Kontinuierlicher Verbesserungsprozess mit Kaizen – Basis für nachhaltigen Unternehmenserfolg	89
4.2.1Qualität als Erfolgsfaktor für Dienstleistungsunternehmen	89
4.2.2Kaizen – Veränderung zum Besseren	90
4.2.3Kaizen im Bereich Vertrieb und Services	92
4.2.4Kaizen-Audit im Bereich Vertrieb und Services	92
4.2.5Möglichkeiten für die Ablösung des aktuellen Auditformulars	93
4.2.6Einführungs- und Anwendungsmöglichkeiten des entwickelten Kaizen-Reifegradmodells	93
4.3Methoden	94
4.4Ergebnisse	95
4.4.1Bedeutung des Kaizen-Audits und Anforderungen an das Reifegradmodell	95
4.4.2Vor- und Nachteile des bestehenden Kaizen-Auditformulars	96
4.4.3Möglichkeiten für die Ablösung des aktuellen Auditformulars	97
4.4.4Einführungs- und Anwendungsmöglichkeiten des entwickelten Kaizen-Reifegradmodells	104
4.5Diskussion und Reflexion	105
4.5.1Kritische Beurteilung des entwickelten Kaizen-Reifegradmodells	105
4.5.2Ausblick und Praxisrelevanz	106
Literatur	107
5 Nachhaltige finanzielle Führung mit wertorientierten Steuerungskennzahlen	110
Zusammenfassung	110
5.1Einleitung	110
5.2Literaturüberblick	111
5.2.1Wertorientierte Unternehmensführung	111
5.2.2Finanzielle Kennzahlenkonzepte	113
5.2.2.1 Unternehmenssteuerung anhand traditioneller Kennzahlen	113
5.2.2.2 Unternehmenssteuerung anhand wertorientierter Kennzahlen	114
5.2.3Vergütung des Managements anhand wertorientierter Kennzahlen	114
5.3Empirische Analyse	116
5.3.1Untersuchungsdesign	116
5.3.2Ergebnisse	116
5.3.2.1 Bekenntnis zur Wertorientierung	116
5.3.2.2 Kennzahlenkonzepte	118
5.3.2.3 Nutzungsrahmen und Ausgestaltung wertorientierter Kennzahlen	121
5.3.2.4 Quantitative Bestimmung der CEO-Vergütung	128
5.3.2.5 Branche	128
5.3.3Aussagegrenzen	129
5.4Reflexion und Ausblick	130
Literatur	131
6 Risikomanagement in Finanzinstituten	135
Zusammenfassung	135
Abkürzungsverzeichnis	136
6.1Einleitung	136
6.1.1Ausgangslage	136
6.1.2Zielsetzung	137
6.1.3Abgrenzung	137
6.1.4Methodik	138
6.1.4.1 Simples Regressionsmodell	138
6.1.4.2 Datenbeschaffung	139
6.1.4.3 Datenbearbeitung	139
6.1.4.4 Hypothesen	139
6.1.4.4.1 Hypothese 1	139
6.1.4.4.2 Hypothese 2	140
6.1.4.4.3 Hypothese 3	140
6.2Ökonomisches Umfeld – Theoretischer Teil	141
6.2.1Risikomessgrößen	141
6.2.1.1 Volatilität	141
6.2.1.2 Value at Risk	141
6.2.1.3 Expected Shortfall	143
6.2.1.4 Vergleich: Value at Risk vs. Expected Shortfall	143
6.3Ökonomischer Teil – praktischer Teil	145
6.3.1Indexportfolio	145
6.4Regulatorisches Umfeld – theoretischer Teil	147
6.4.1Regelungen zum Marktrisiko	147
6.4.2Standardansatz: Aktienkursrisiko	148
6.4.2.1 Spezifisches Risiko	148
6.4.2.2 Allgemeines Marktrisiko	148
6.4.3Standardansatz: Zinsänderungsrisiko	148
6.4.3.1 Spezifisches Risiko	148
6.4.3.2 Allgemeines Marktrisiko	149
6.4.3.2.1 Gewichtung pro Laufzeitband	149
6.4.3.2.2 Vertikale Verrechnung	149
6.4.3.2.3 Horizontale Verrechnung	149
6.4.4Standardansatz: Währungsrisiko	150
6.4.5Standardansatz: Rohstoffrisiko	151
6.5Regulatorisches Umfeld – praktischer Teil	151
6.5.1Berechnungsbeispiel: Aktienkursrisiko	151
6.5.1.1 Spezifisches Risiko	151
6.5.1.2 Allgemeines Marktrisiko	152
6.5.1.3 Gesamtes Aktienkursrisiko	152
6.5.2Berechnungsbeispiel: Zinsänderungsrisiko	152
6.5.2.1 Spezifisches Risiko	152
6.5.2.2 Allgemeines Marktrisiko	153
6.5.2.3 Gesamtes Zinsänderungsrisiko	153
6.5.3Berechnungsbeispiel: Währungsrisiko	153
6.5.3.1 Gesamtes Währungsrisiko	153
6.5.4Berechnungsbeispiel: Rohstoffrisiko	154
6.6Ergebnisse	154
6.6.1Hypothese 1	154
6.6.2Hypothese 2	155
6.6.3Hypothese 3	155
6.7Fazit	155
Literatur	155
7 Nachhaltige Beschaffung durch Zusammenarbeit mit Werkstätten für Menschen mit Behinderung	157
Zusammenfassung	157
7.1Einleitung	158
7.2Nachhaltigkeit in der Ökonomie	159
7.3Nachhaltige Beschaffung	162
7.3.1Strategische Beschaffung	162
7.3.2Triple Bottom Line als Basis einer nachhaltigen Beschaffungsstrategie	163
7.3.3Soziale und ökologische Aspekte einer nachhaltigen Beschaffung	165
7.3.4Wirtschaftliche Aspekte einer nachhaltigen Beschaffung	167
7.4Werkstätten für Menschen mit Behinderung als Gestaltungsfeld einer nachhaltigen Beschaffung	170
7.5Modell zur Geschäftsbeziehung zwischen WMB und Industriebetrieben	173
7.6Fallstudie	176
7.6.1Forschungsdesign	176
7.6.2Ergebnisse	177
7.7Analyse und Schlussfolgerung	181
7.8Kritische Diskussion	184
Literatur	185
8 Nachhaltige Beschaffung von Lebensmitteln	190
Zusammenfassung	190
8.1Einleitung	191
8.2Zielsetzung und Methodologie	192
8.3Grundlagen der nachhaltigen Beschaffung	193
8.3.1Corporate Sustainability	193
8.3.2Sustainable Supply Chain Management	194
8.3.3Umsetzung und Kontrolle von Nachhaltigkeitsstrategien	195
8.4Forschungsdesign	199
8.4.1Fallstudie	199
8.5Ergebnisse	201
8.5.1Fallstudie High-End-Detailhändler	201
8.5.2Fallstudie Biomarkt	203
8.5.3Fallstudie Standard-Detailhändler	203
8.5.4Fallstudie Discounter	205
8.6Zusammenfassung und Diskussion der Erkenntnisse aus der empirischen Studie	206
8.6.1Herausforderungen für den Detailhandel bei der Beschaffung nachhaltiger Produkte	206
8.6.2Voraussetzungen für eine erfolgreiche Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele	210
8.6.3Evaluation des Erreichens der Nachhaltigkeitsziele im Bereich der Beschaffung: Indikatoren und Informationsbeschaffung der Nachhaltigkeitsleistung	210
8.7Fazit und Ausblick	211
Literatur	213
9 Nachhaltigkeit in der Milchproduktion	214
Zusammenfassung	214
9.1Einleitung	215
9.2Theoretische Grundlagen	217
9.2.1Nachhaltigkeit (in der Landwirtschaft)	217
9.2.2Herausforderungen im Milchmarkt	218
9.3Forschungslücke und Hypothesen	219
9.3.1Forschungslücke und ergänzende Fragen	219
9.3.2Hypothesen	223
9.4Modellbildung Milchwirtschaft	223
9.5Methodik des Forschungsdesigns	225
9.5.1Operationalisierung	225
9.5.2Fragebogen	226
9.5.3Stichprobe	227
9.6Ergebnisse	228
9.6.1Beschreibung der Indexe	228
9.6.2Hypothesen	229
9.6.3Diskussion	232
9.6.4Handlungsempfehlungen	234
Literatur	237
10 Ermittlungen von Kundenbedürfnissen zur innovativen Neuproduktentwicklung	242
Zusammenfassung	242
10.1Einleitung	243
10.2Ziel und Fragestellung	244
10.3Theoretische Grundlagen zum Innovationskontext	244
10.3.1Zentrale Begrifflichkeiten	244
10.3.2Stand der Forschung	245
10.3.2.1 Prozessuale Umsetzung von Innovationen	245
10.3.2.2 Kundeneinbindung	246
10.3.2.2.1 Grundlagen und Instrumente der Kundeneinbindung	246
10.3.2.2.2 Auswertung	248
10.3.2.3 Kundenbedürfnis	248
10.4Ausgewählte Fallstudien	249
10.4.1Fallgruppe: etablierte Unternehmen	249
10.4.1.1 Unternehmung im Bereich der Gebäudetechnik	249
10.4.1.1.1 Vorgehen bei Innovationen	249
10.4.1.1.2 Kundeneinbindung	250
10.4.2Fallgruppe Start-ups	252
10.4.2.1 E-Commerce-Start-up im Bereich Nahrungsmittel	252
10.4.2.1.1 Vorgehen bei Innovationen	252
10.4.2.1.2 Kundeneinbindung	252
10.4.2.2 E-Commerce-Start-up im Bereich Mode	254
10.4.2.2.1 Vorgehen bei Innovationen	254
10.4.2.2.2 Kundeneinbindung	254
10.5Zusammenfassung	257
Literatur	258
11 Erfolgswirksamkeit von Marketinginstrumenten Schweizer Bildungsorganisationen mit einer Dachmarke	259
Zusammenfassung	259
11.1Einleitung	260
11.2Stand der Forschung	261
11.2.1Definition „Bildung“	261
11.2.2Bildungsmarketing in der Literatur	262
11.2.2.1 Strategisches Bildungsmarketing	264
11.2.2.2 Operatives Bildungsmarketing	264
11.2.2.2.1 Instrumentalstrategie der Kommunikationspolitik (Promotion)	265
11.2.2.3 Implementierung von Bildungsmarketing	268
11.3Methodologie	270
11.3.1Ziele und Forschungsfragen	271
11.3.2Quantitativer Forschungsprozess: Onlinebefragung	274
11.3.2.1 Auswertung der quantitativen Daten	275
11.3.3Qualitativer Forschungsprozess: Leitfadengestützte Interviews	276
11.3.3.1 Auswertung der qualitativen Daten	277
11.4Ergebnisse/Beantwortung der Forschungsfragen	278
11.4.1Beantwortung der Forschungsfrage 1	279
11.4.2Beantwortung der Forschungsfrage 2	281
11.5Ableitung der Handlungsempfehlungen	282
11.6Kritische Würdigung der Handlungsempfehlungen	288
11.7Ausblick	288
Literatur	289
12 Brandawareness von nachhaltigen Lebensmittellabels in der Schweiz	292
Zusammenfassung	292
12.1Einleitung	293
12.2Theorien zur Wahrnehmung von nachhaltigen Labels	293
12.3Methodik	298
12.4Ergebnisse	300
12.4.1Auswertung Codefamilie „Brand Awareness“	300
12.4.2Auswertung Codefamilie „Brand Confusion“	302
12.4.3Auswertung Codefamilie „Brand Image“	303
12.4.4Auswertung Codefamilie „Brand Knowledge“	303
12.4.5Auswertung Codefamilie „Consumer Behaviour“	304
12.4.6Auswertung Codefamilie „Sustainability“	306
12.4.7Auswertung Codefamilie „Werbung“	306
12.4.8Auswertung der quantitativen Befragung	306
12.5Diskussion	307
12.6Fazit und Schlussfolgerungen	309
Literatur	311
13 Moderne Arbeitswelten unter der Lupe	313
Zusammenfassung	313
13.1Einleitung	314
13.2Historische Entwicklung der Bürogestaltung	315
13.2.1Erste Phase – das factory-like office	315
13.2.2Zweite Phase – das cubicle office	315
13.2.3Dritte Phase – das contemporary office	316
13.3Moderne Arbeitswelten	317
13.3.1Gründe für die Einführung	317
13.3.2Umsetzung moderner Arbeitswelten	320
13.3.3Voraussetzung einer modernen Arbeitswelt	320
13.4Fallstudien im Vergleich	321
13.4.1Untersuchungsobjekte	321
13.4.2Ausgangslage: Vormalige Büroräumlichkeiten	322
13.4.3Gründe für die Einführung einer modernen Arbeitswelt	324
13.4.4Zielsetzungen	326
13.4.5Aktuelle Situation: Moderne Arbeitswelten	326
13.4.6Entwicklung und Umsetzung	328
13.4.7Zielerreichung	332
13.4.8Erfahrungen	332
13.5Zusammenfassung und Fazit	334
Literatur	334
14 Entwicklung eines Modells für nachhaltige berufliche Grundbildung	336
Zusammenfassung	336
14.1Einleitung	337
14.2Berufsbildung Schweiz	338
14.2.1Ursprung und gesetzliche Grundlagen Berufsbildung Schweiz	338
14.2.2Verbundpartnerschaft	340
14.2.3Trends und Herausforderungen Berufsbildung Schweiz	342
14.2.4Lob und Kritik System Berufsbildung Schweiz	344
14.3Forschungsfrage, Forschungsdesign und Sampling	345
14.4Entwicklung Modell für marktfähige Berufslehren	346
14.4.1Erkennen und Bearbeitung von Trends und Bedürfnissen	347
14.4.2Anforderungen und Instrumente für marktfähige Berufslehren	349
14.4.3Zusammenarbeit der Organisationen im System Berufsbildung Schweiz	352
14.5Das Modell für marktfähige Berufslehren	355
14.5.1Beschrieb Modell für markfähige Berufslehren MB8	355
14.5.1.1 Trends	355
14.5.1.2 Handlungen	357
14.5.1.3 Handlungspartner	358
14.5.1.4 Instrumente	359
14.6Ausblick mit Handlungsempfehlungen	360
Literatur	361
15 Angehörigenbetreuung in der Schweiz	363
Zusammenfassung	363
15.1Vereinbarkeit von Beruf und Familie	364
15.2Angehörigenbetreuung: Auswirkungen auf Betroffene und ihr Unternehmen	365
15.2.1Negative Auswirkungen auf betreuende Mitarbeitende	366
15.2.2Resultierende Gefahren für Unternehmen	366
15.2.3Positive Auswirkungen auf betreuende Mitarbeitende	367
15.2.4Entstehende Opportunitäten für Unternehmen	367
15.3Ressourcen zur Verbesserung der Vereinbarkeit von Beruf und Angehörigenbetreuung	368
15.3.1Persönliche und soziale Ressourcen	369
15.3.2Ressourcen aus dem Schweizer Gesundheitssystem	369
15.3.3Betriebliche Ressourcen in Schweizer Unternehmen	371
15.3.3.1 Flankierende Maßnahmen	372
15.3.3.2 Flexibilisierungsmaßnahmen	373
15.3.3.3 Individuelle Unterstützungsmaßnahmen	375
15.3.4Kritische Reflexion von betrieblichen Unterstützungsmaßnahmen	376
15.4Empirische Untersuchung und deren Ergebnisse	377
15.5Fazit und Handlungsempfehlungen	382
Literatur	383
16 Konzeptionierung von Use Cases für die urbane Logistik in einer Schweizer Smart City mittels Design Thinking	388
Zusammenfassung	388
16.1Einleitung	389
16.1.1Zielsetzung	389
16.1.2Ausgangslage	390
16.1.2.1 Smart City	390
16.1.2.2 Verkehrspolitik der Schweiz	390
16.1.2.3 Urbane Logistik der Schweiz	391
16.1.2.4 Detailhandel der Schweiz	391
16.1.2.5 eGrocery	392
16.1.3Verwendete Methodik	393
16.2Lösungserarbeitung	394
16.2.1Standpunkte definieren	396
16.2.1.1 Standpunkte für die B2B-Logistik	396
16.2.1.2 Standpunkte für das eGrocery	398
16.2.2Transformation zu Ideen und Use Cases	398
16.3Konzept und prototypische Umsetzung konkreter Use Cases	400
16.3.1Shop’n’Deliver	400
16.3.1.1 Lösung aus Kundensicht	400
16.3.1.2 Lösung aus Anbietersicht	401
16.3.1.3 Lösung aus Stadtsicht	404
16.3.1.4 Logistikkonzept für Shop’n’Deliver	404
16.3.2Package my way	405
16.3.2.1 Lösungsansatz	406
16.3.2.2 Interne Aufträge	410
16.3.2.3 Reputationssystem	410
16.3.2.4 System im Einsatz eines Hub-Konzeptes	411
16.4Proof of Concept	411
16.4.1Shop’n’Deliver	411
16.4.2Package my way	413
16.5Fazit und Ausblick	415
Literatur	416
17 Nudges to Reduce Waste	418
Abstract	418
17.1Introduction	419
17.1.1Nudging for more Sustainable Choices	419
17.1.2Adverse per capita Environmental Impact in Switzerland	422
17.1.3The Inverted Waste Pyramid as a Behavioral Strategy	423
17.1.4Behavioral Balance	425
17.1.5Identification of Everyday Behavior to Be Considered	425
17.1.6Impact of Selected Waste Generating Behavior	425
17.2Objective of the Study	426
17.3Methodology	427
17.3.1Choice Architecture, Context, Heuristics	427
17.3.2Design of the Nudging Quasi-Experiment	428
17.3.3Follow-up Survey	430
17.4Results of the Empirical Study	431
17.4.1Results of the Quasi-Experiment	431
17.4.2Results of the Follow-up Survey	434
17.5Discussion	435
References	437
18 Erfolgsfaktoren für die nachhaltige Entwicklung von Regionen im ländlichen Raum	439
Zusammenfassung	439
18.1Einleitung: Nachhaltige Regionalentwicklung und Förderprogramme	440
18.1.1Nachhaltige Entwicklung als Leitbild für Regionen im ländlichen Raum	440
18.1.2Förderprogramme für die Regionalentwicklung	440
18.1.3Wissenslücken bei Erfolgsfaktoren nachhaltiger Regionalentwicklung	441
18.2Studiendesign: Ziele und Methodik	442
18.2.1Explorative Befragung übergeordneter Experten	443
18.2.2Case Studies Achental, Bregenzerwald und Entlebuch	444
18.2.2.1 Auswahl der Fallstudienregionen	444
18.2.2.2 Befragung und Auswertung	445
18.3Ergebnisse	446
18.3.1Übergeordnete Perspektive: Sichtweisen von Experten	446
18.3.1.1 Erfolgsfaktoren aus Expertensicht	446
18.3.1.2 Kritische Punkte in der Regionalentwicklung	447
18.3.1.3 Kombinierte Erfolgsfaktoren aus Expertensicht	447
18.3.2Regionale Perspektive: Sichtweisen von Akteuren aus dem Achental, Bregenzerwald und Entlebuch	448
18.3.2.1 Erfolgsfaktoren aus Sicht der Regionsvertreter	448
18.3.2.2 Positive und kritische Beispiele aus den Regionen	450
18.3.2.3 Kombinierte Erfolgsfaktoren aus Sicht der Regionsvertreter	450
18.3.3Erfolgsfaktoren in Synthese beider Perspektiven	451
18.3.4Bedeutung von Förderprogrammen für eine nachhaltige Regionalentwicklung	454
18.4Fazit und Ausblick	455
Literatur	456
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren	458

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