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Praxishandbuch Social Justice und Diversity

Theorien, Training, Methoden, Übungen. Mit E-Book inside

AutorCorinne Kaszner, Gudrun Perko, Leah Carola Czollek, Max Czollek
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl265 Seiten
ISBN9783779949480
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis22,99 EUR
Was können wir tun gegen Strukturelle Diskriminierung? Das Praxishandbuch des Trainingsprogramms »Social Justice und Diversity« wird in der Arbeit mit Gruppen eingesetzt, um Diskriminierung zu erkennen und einen neuen Handlungsrahmen zu entwickeln. Neu ist die konzeptuelle Aktualisierung des diskriminierungskritischen Diversity als Ansatz gegen gesellschaftliche Diskriminierung in ihrer strukturellen Verankerung und Wirkungsweise, wobei Diskriminierungsformen nicht hierarchisiert werden. Die Grundlage für eine Überwindung von polarisierendem Denken bildet dabei die Pluralität, die in ein Radical Diversity führen kann. Die Idee des Verbündet-Seins stellt den Handlungsrahmen bereit, in dem die Anliegen der Anderen zu den eigenen werden. Ergänzt wird diese Auflage durch die theoretischen Hintergründe und historischen Bezüge des Trainings sowie Methoden und Module zu verschiedenen Diskriminierungsformen.

Leah Carola Czollek, BA, ist Mediatorin, freiberufliche Trainerin, Ausbilderin für Social Justice und Diversity, Gründerin von czollek consult. diversity & dialoge. Gudrun Perko, Jg. 1962, Prof. Dr., Philosophin (Studium der Philosophie in Wien), Professorin für Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Potsdam (Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften). Sie ist Mitbegründerin des Instituts 'Social Justice und Radical Diversity'. Corinne Kaszner ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln, promoviert zum Themenbereich Philosophiegeschichte an der Technischen Universität Darmstadt und arbeitet als freiberufliche Trainerin und Ausbilderin für Social Justice und Diversity. Dr. Max Czollek, geboren 1987 in Berlin, lebt ebenda. 2012 Diplom Politikwissenschaften am Otto-Suhr-Institut, Freie Universität Berlin. 2016 Promotion am Zentrum für Antisemitismusforschung, Technische Universität Berlin. Mitherausgeber des Magazins »Jalta - Positionen zur jüdischen Gegenwart« (Neofelis Verlag). Das Sachbuch »Desintegriert Euch!« erschien 2018 im Carl Hanser Verlag, München.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Einleitung10
1. Die zehn Besonderheiten des Trainingskonzeptes16
2. Konzeptuelle und theoretische Grundlagen des Social Justice und Diversity Trainings23
2.1 Social Justice25
2.2 Begriff der Strukturellen Diskriminierung26
2.3 Diversitykategorien und Diskriminierungsformen29
2.4 Diskriminierungskritisches Diversity als Perspektive31
2.5 Systemische Intersektionalitäten33
2.6 Wirkmächtigkeit der Diskriminierungsmatrix35
2.7 Handlungsmöglichkeiten: Bündnisse und Verbündet-Sein38
2.8 Radical Diversity als konkrete Utopie43
3. Methoden im Training45
3.1 Maximen des Arbeitens45
3.2 Lernzugänge und themen- sowie handlungsbezogene Reflexion46
3.3 Von der Konstruktion zur Pluralisierung48
3.4 Anerkennende Sprache49
3.5 Mahloquet – methodische Grundlage des Trainings52
3.6 Inputs und Übungen im Training58
3.7 Intentionen und Zielgruppe des Trainings61
4. Trainingsmodule63
4.1 Handhabung der Darstellung63
4.2 Grundmodul64
4.3 Ableismus78
4.4 Adultismus86
4.5 Ageismus96
4.6 Antiromaismus/Antisintiismus102
4.7 Antisemitismus110
4.8 Diskriminierung Ost118
4.9 Klassismus124
4.10 Lookismus134
4.11 Rassismus/Migratismus141
4.12 Sexismus/Heterosexismus/Homo- und Transmiseoismus148
4.13 Perspektivenverschiebung und Empowerment160
4.14 Übungen zur Mahloquet164
4.15 Modulübergeordnete Übungen zu Diskriminierungsformen169
5. Rolle als Trainer_in und Herausforderungen176
5.1 Berechtigung zur Durchführung von Social Justice und Diversity Trainings176
5.2 Haltung als Social Justice und Diversity Trainer_in177
5.3 Kenntnisse, Wissen und Reflexion179
5.4 Teamarbeit und Moderation180
5.5 Anerkennendes Sprechen – Reproduktion von und Sprechen über Diskriminierung181
5.6 Schweigepausen182
5.7 Kritische Reflexion von Methoden183
5.8 Distanz und Nähe: Trainer_innen und Teilnehmer_innen184
5.9 Umgang mit Evaluierungen184
6. Praxisbereiche und -anwendungen185
6.1 Möglichkeiten in allen Praxisfeldern185
6.2 Perspektiven im Jugendbildungsbereich186
6.3 Anwendung in der Lehre187
6.4 Perspektiven im Rahmen institutioneller Diversity-Implementierung188
6.5 Zielgruppenorientierte Förderprogramme189
6.6 Desintegration – Radical Diversity und künstlerische Praxis189
6.7 Rechtliche Bezüge191
7. Theoriebezüge im Konzept Social Justice und Diversity192
7.1 Social Justice Theorien193
7.2 Pluralitäts- und Handlungstheorien203
7.3 Feld- und Habitustheorien212
7.4 Mahloquet: Dialogphilosophien216
8. Diskriminierungsrealitäten222
8.1 Ableismus223
8.2 Altersdiskriminierung224
8.3 Antiromaismus/Antisintiismus227
8.4 Antisemitismus229
8.5 Diskriminierung Ost231
8.6 Klassismus233
8.7 Lookismus235
8.8 Rassismus/Migratismus236
8.9 Sexismus/Heterosexismus/Homo- und Transmiseoismus239
9. Literatur und Quellennachweise242
10. Anhang252
10.1 Visualisierung – ohne Vortragsperformance252
10.2 Wissenschaftliche Beiträge: Historische Genese zum Konzept Social Justice und Diversity262
Über die Autor_innen264

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