| Deckblatt | 1 |
| Titelseite | 4 |
| Impressum | 5 |
| Inhalt | 6 |
| Geleitwort | 8 |
| Vorwort | 10 |
| 1 Gegenseitige Annäherung von Psychotherapie und Neurobiologie | 12 |
| 1.1 Freuds Zukunftsvision einer neurobiologisch fundierten Psychotherapie | 12 |
| 1.2 Das spannungsreiche Verhältnis von Psychotherapie und Neurobiologie | 13 |
| 1.3 Die moderne Epigenetik: Brücke zwischen Genetik und Umwelteinflüssen | 16 |
| 1.4 Möglicher Nutzen der Neurobiologie für die Psychotherapie | 18 |
| 1.5 Nachteile und Risiken des neurobiologischen Paradigmas für die Psychotherapie | 20 |
| 1.6 Auf dem Weg zu einer Encephalotherapie? | 23 |
| 1.7 Welche Erkenntnisse der Neurobiologie sind für die Psychotherapie besonders relevant? | 28 |
| 2 Gen-Umwelt-Interaktion: die komplexe Interaktion zwischen genetischen Faktoren und biographischen Einflüssen | 31 |
| 2.1 Umweltfaktoren beeinflussen das Depressionsrisiko stärker als die Genetik | 31 |
| 2.2 Dysregulation der neuroendokrinen Stressachse nach Traumatisierung in der Kindheit | 35 |
| 2.3 Nicht Gene oder Umwelt, sondern Gen-Umwelt-Interaktion | 41 |
| 2.4 Ein Meilenstein zur Gen-Umwelt-Interaktion: Genetische Varianten des Serotonintransportergens beeinflussen die Verarbeitung von belastenden Lebensereignissen | 48 |
| 2.5 Weitere genetische Risiko- und Resilienzfaktoren interagieren mit Kindheitstraumata | 53 |
| 2.6 Fazit für die Praxis | 57 |
| 3 Epigenetik: Frühkindliche Erfahrungen beeinflussen die Genregulation | 58 |
| 3.1 Frühkindliche Belastungen hinterlassen psychobiologische Narben | 58 |
| 3.2 Epigenetik: Bindeglied zwischen Biologie und Biographie | 60 |
| 3.3 Traumata in der Kindheit verändern die Genregulation über epigenetische Mechanismen | 66 |
| 3.4 Fazit für die Praxis | 85 |
| 4 Bindung, Mentalisierung und Neurobiologie | 87 |
| 4.1 Die basale Bedeutung von Bindung und Mentalisierung für die psychische Entwicklung | 87 |
| 4.2 Biologie des Elternverhaltens und transgenerationale Weitergabe von Bindungsstilen | 103 |
| 4.3 Regulation der Bindung durch Oxytocin und Arginin-Vasopressin | 115 |
| 4.4 Biologische Grundlagen von Monogamie, Eltern-Kind-Bindung und Liebe | 122 |
| 4.5 Fazit für die Praxis | 126 |
| 5 Netzwerkmodelle und Psychotherapie-Effekte | 127 |
| 5.1 Methodenkritische Einwände gegen Bildgebungsstudien | 127 |
| 5.2 Netzwerkmodelle aus Bildgebungsstudien bei der Depression | 136 |
| 5.3 Spekulative Wirkmechanismen von Psychotherapie und Psychopharmakotherapie nach dem Netzwerkmodell der Depression | 142 |
| 5.4 Das neuronale Angstnetzwerk | 145 |
| 5.5 Neurobiologische Effekte von Psychotherapie bei Angststörungen | 146 |
| 5.6 Das Netzwerkmodell der posttraumatischen Belastungsstörung | 149 |
| 5.7 Konsequenzen aus dem neurobiologischen Modell für die Trauma-Therapie | 154 |
| 5.8 Fazit für die Praxis | 157 |
| 6 Konsequenzen für die psychotherapeutische Praxis | 159 |
| 6.1 Nachbeelternde Grundhaltung des Therapeuten bei Patienten mit Bindungs- und Mentalisierungsdefiziten | 159 |
| 6.2 Komplementäre (motivorientierte) Beziehungsgestaltung | 163 |
| 6.3 Ressourcenorientierung | 169 |
| 6.4 Problemaktualisierung mit Bewältigungserfahrungen und Problemlösung verbinden | 173 |
| 6.5 Vorbeugen ist besser als heilen | 178 |
| 7 Literatur | 181 |
| 8Register | 198 |
