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Trauma und Sozialisation

Zu den Auswirkungen von Flüchtlingserfahrungen auf die nachfolgende Generation

AutorAbdulillah Polat
VerlagSpringer VS
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl291 Seiten
ISBN9783658083229
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis29,99 EUR
Abdulillah Polat untersucht Prozesse der Identitätsfindung und der Suche nach Anerkennung von Jugendlichen in Flüchtlingsfamilien. Dabei stellt er die Frage nach den Auswirkungen traumatischer Erlebnisse der Eltern auf die Sozialisation der nachfolgenden Generation. In seiner empirischen Untersuchung am Beispiel kurdischer Familien in Deutschland verwendet der Autor die Methode der biografischen Fallrekonstruktion, um die vielfältigen und intergenerationalen Auswirkungen von Traumata und beobachtete Bewältigungsmöglichkeiten darzustellen. Die Sozialisationsbedingungen der porträtierten Jugendlichen werden durch die frühe Übernahme von Verantwortung für die psychisch hoch belastete Familie erschwert, hinzu kommen soziale Benachteiligungen. Für die Betroffenen bestehen somit schon im Jugendalter hohe Anforderungen, die oft zu Überforderung führen.

Dr. Abdulillah Polat ist Diplom-Pflegepädagoge, Gesundheit- und Krankenpfleger und arbeitet als Dozent in der Katholischen Stiftung Marienhospital Aachen.

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Inhaltsverzeichnis
Inhalt5
Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen9
Abbildungen9
Tabellen10
Einleitung11
Teil I Theoretisch-konzeptioneller Rahmen17
1 Entwicklung und Hintergrund des Forschungsvorhabens18
1.1 Belastungen in der Biografie – Auswirkungen auf die Sozialisation und Trauma22
1.2 Entwicklungsaufgaben und Identitätsbildung im Jugendalter24
1.3 Zusammenhang zwischen Sozialisationsprozessen und Persönlichkeitsentwicklung27
2 Sozialisation als Interaktion32
2.1 Sozialisation von Migranten/innen35
2.2 Kultur und Sozialisation44
3 Historische Einordnung des Traumas47
3.1 Arten und Begrifflichkeit von Traumata48
3.2 Resilienz und ihre Bedeutung für die Bewältigung von Traumata50
3.3 Symptomgruppen und Formen von Traumatisierung56
3.4 Auswirkungen von Traumatisierung innerhalb einer Generation59
3.5 Traumatische Vergangenheit in der Gegenwart von drei Generationen: Gabriele Rosenthal61
3.5.1 Familiäre Konstellation im Zusammenhang mit einer traumatischen Vergangenheit65
3.5.2 Folgen von traumatischen Vergangenheiten der Überlebenden68
3.5.3 Trauer als intergenerationeller Prozess71
3.5.4 Rückblick in die Vergangenheit durch Antifaschismus und Beziehungen innerhalb der Familie75
3.5.5 Intergenerationeller Dialog der Familien von Nazi-Tätern78
3.6 Zwischenfazit: Zusammenhang zwischen Trauma und Sozialisation80
4 Ein Anwendungsbeispiel für die Replikation der Rosenthal-Studie Die Lebensbedingungen der kurdischen Migranten in Deutschland84
Teil IIEmpirische Studie zu den Einflüssentraumatischer Ereignisse von Flüchtlingenauf die Sozialisation der nachfolgendenGeneration am Beispiel kurdischer Familienin Deutschland95
5 Methodischer Teil96
5.1 Entwicklung der Fragestellung und methodisches Vorgehen96
5.2 Gegenstandbezogene Theoriebildung97
5.3 Studien-Design (Teilnehmende Beobachtung und narrative Interviews)100
5.4 Vorgeschichte der Untersuchung und erste Erfahrungen im Bereich Trauma und Forschung102
5.5 Auswahl der Interviewteilnehmer/innen und Kontaktaufnahme103
5.6 Interviewerhebung106
5.7 Durchführung der Interviewauswertung anhand eines Beispiels: Biografische Fallrekonstruktion nach G. Rosenthal108
5.7.1 Sequenzielle Analyse der biographischen Daten – Ereignisdaten (gelebtes Leben)111
5.7.2 Text- und thematische Feldanalyse – sequenzielle Analyse der Textsegmente des Interviews – Selbstpräsentation (erzähltes Leben)119
5.7.3 Rekonstruktion der Fallgeschichte (erlebtes Leben) und sequenzielle Feinanalyse125
5.7.4 Kontrastierung der erzählten mit der erlebten Lebensgeschichte und Typenbildung132
5.7.5 Typenbildung134
5.8 Perspektiven der biografischen Fallrekonstruktion und der Typenbildung135
6 Fallrekonstruktion: Lebens- und sozialeUmstände von kurdischen Jugendlichenin hoch belasteten und traumatisiertenFamilien137
6.1 Die Auswirkung des psychischen Zustands der untersuchten Familien auf die Jugendlichen137
6.1.1 Lebensgeschichten der beiden untersuchten kurdischen Familien139
6.1.2 Allgemeine Ergebnisse der Untersuchung141
6.2 Rekonstruktion: Wie der Widerstand zu einer Familientradition wurde. Familie Dersim146
6.3 Der Enkelsohn Pir151
6.3.1 Zugang zu Interviewten und Interviewverlauf152
6.3.2 Beobachtungen und Interaktionen während des Interviews153
6.3.3 Beobachtungen und Interaktionen nach dem Interview155
6.3.4 Rekonstruktion der Lebensgeschichte von Pir156
6.3.5 Innerfamilialer Dialog zwischen Großmutter und Enkelsohn159
6.3.6 Schwierige Trennung von der Mutter und abgespaltene Welten165
6.3.7 Diskussion – Trauma und Sozialisation167
6.4 Untrennbare Geschwister: Familie Özkürt168
6.5 Die schwierige Ablösung: Welat171
6.5.1 Zugang zum Interviewten und Interviewverlauf173
6.5.2 Beobachtungen und Interaktionen während des Interviews174
6.5.3 Beobachtungen und Interaktionen nach dem Interview175
6.5.4 Rekonstruktion der Lebensgeschichte176
6.5.5 Einfluss der traumatisierten Eltern auf die Schulsituation184
6.5.6 Aktuelle Zustand der Situation von Welat189
6.5.7 Familienverantwortung und Überforderung190
6.5.8 Ziele und Zukunftspläne192
6.6 Ein Leben mit der Sorge um die eigene Zukunft: Zine194
6.6.1 Zugang zum Interviewten und Beobachtungen vor dem Interview195
6.6.2 Beobachtungen und Interaktionen während des Interviews und Interviewverlauf196
6.6.3 Beobachtungen und Interaktionen nach dem Interview197
6.6.4 Rekonstruktion der Lebensgeschichte197
6.6.5 Verantwortung behindert Zukunft206
6.6.6 Zukunftsvorstellungen in Bezug auf das eigene Leben209
6.7 Zusammenfassung der Ergebnisse bei beiden Geschwistern211
7 Gesamtauswertung und Zusammenfassung der Ergebnisse214
7.1 Übersicht der Einflüsse von traumabedingten Verhaltensmustern der Eltern auf die Sozialisationsbedingungen der Jugendlichen219
7.2 Kontrastiver Vergleich der Fallrekonstruktionen227
7.2.1 Probleme in der Kindheit der interviewten Jugendlichen227
7.2.2 Angst und Verzweiflung durch Traumatisierung der Eltern und deren Eingrenzung von Freundschaftsbeziehungen229
7.2.3 Beziehungen und Dialog innerhalb Familien mit traumatisierten Angehörigen230
7.2.4 Anpassung von Jugendlichen an die Krisensituationen231
7.2.5 Rolle des Selbstbewusstseins, Selbstvertrauens und Akzeptanz der eigenen Meinung232
7.2.6 Übernahme der Verantwortung und Überforderung von Jugendlichen234
7.2.7 Einflüsse der Traumatisierung der Eltern auf die Zukunftsperspektive und Ziele der Jugendlichen235
7.3 Diskussion der Ergebnisse aus sozialtheoretischer Perspektive236
7.4 Reflexion über die eigene Forschung248
Teil III Praxisvorschläge für Prävention bei traumatisierten Familien251
8 Präventive Ideen in Bezug auf Umgang mit Trauma und traumatisierten Personen258
8.1 Praxisvorschläge zur Sozialberatungsstelle für traumatisierte Familien260
8.2 Vorschläge für Prävention und Qualifikation für bestimmte Berufsgruppen263
8.3 Prävention im Bereich Bildung und Sozialisation268
8.4 Prävention im Gesundheitswesen271
8.5 Resilienz von Jugendlichen mit traumatischen Familienvergangenheiten273
Schluss276
Literaturverzeichnis281

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