Trauma und Sozialisation

Zu den Auswirkungen von Flüchtlingserfahrungen auf die nachfolgende Generation

Autor	Abdulillah Polat
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	291 Seiten
ISBN	9783658083229
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	29,99 EUR

Abdulillah Polat untersucht Prozesse der Identitätsfindung und der Suche nach Anerkennung von Jugendlichen in Flüchtlingsfamilien. Dabei stellt er die Frage nach den Auswirkungen traumatischer Erlebnisse der Eltern auf die Sozialisation der nachfolgenden Generation. In seiner empirischen Untersuchung am Beispiel kurdischer Familien in Deutschland verwendet der Autor die Methode der biografischen Fallrekonstruktion, um die vielfältigen und intergenerationalen Auswirkungen von Traumata und beobachtete Bewältigungsmöglichkeiten darzustellen. Die Sozialisationsbedingungen der porträtierten Jugendlichen werden durch die frühe Übernahme von Verantwortung für die psychisch hoch belastete Familie erschwert, hinzu kommen soziale Benachteiligungen. Für die Betroffenen bestehen somit schon im Jugendalter hohe Anforderungen, die oft zu Überforderung führen.

Dr. Abdulillah Polat ist Diplom-Pflegepädagoge, Gesundheit- und Krankenpfleger und arbeitet als Dozent in der Katholischen Stiftung Marienhospital Aachen.

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Inhaltsverzeichnis

Inhalt	5
Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen	9
Abbildungen	9
Tabellen	10
Einleitung	11
Teil I Theoretisch-konzeptioneller Rahmen	17
1 Entwicklung und Hintergrund des Forschungsvorhabens	18
1.1 Belastungen in der Biografie – Auswirkungen auf die Sozialisation und Trauma	22
1.2 Entwicklungsaufgaben und Identitätsbildung im Jugendalter	24
1.3 Zusammenhang zwischen Sozialisationsprozessen und Persönlichkeitsentwicklung	27
2 Sozialisation als Interaktion	32
2.1 Sozialisation von Migranten/innen	35
2.2 Kultur und Sozialisation	44
3 Historische Einordnung des Traumas	47
3.1 Arten und Begrifflichkeit von Traumata	48
3.2 Resilienz und ihre Bedeutung für die Bewältigung von Traumata	50
3.3 Symptomgruppen und Formen von Traumatisierung	56
3.4 Auswirkungen von Traumatisierung innerhalb einer Generation	59
3.5 Traumatische Vergangenheit in der Gegenwart von drei Generationen: Gabriele Rosenthal	61
3.5.1 Familiäre Konstellation im Zusammenhang mit einer traumatischen Vergangenheit	65
3.5.2 Folgen von traumatischen Vergangenheiten der Überlebenden	68
3.5.3 Trauer als intergenerationeller Prozess	71
3.5.4 Rückblick in die Vergangenheit durch Antifaschismus und Beziehungen innerhalb der Familie	75
3.5.5 Intergenerationeller Dialog der Familien von Nazi-Tätern	78
3.6 Zwischenfazit: Zusammenhang zwischen Trauma und Sozialisation	80
4 Ein Anwendungsbeispiel für die Replikation der Rosenthal-Studie Die Lebensbedingungen der kurdischen Migranten in Deutschland	84
Teil IIEmpirische Studie zu den Einflüssentraumatischer Ereignisse von Flüchtlingenauf die Sozialisation der nachfolgendenGeneration am Beispiel kurdischer Familienin Deutschland	95
5 Methodischer Teil	96
5.1 Entwicklung der Fragestellung und methodisches Vorgehen	96
5.2 Gegenstandbezogene Theoriebildung	97
5.3 Studien-Design (Teilnehmende Beobachtung und narrative Interviews)	100
5.4 Vorgeschichte der Untersuchung und erste Erfahrungen im Bereich Trauma und Forschung	102
5.5 Auswahl der Interviewteilnehmer/innen und Kontaktaufnahme	103
5.6 Interviewerhebung	106
5.7 Durchführung der Interviewauswertung anhand eines Beispiels: Biografische Fallrekonstruktion nach G. Rosenthal	108
5.7.1 Sequenzielle Analyse der biographischen Daten – Ereignisdaten (gelebtes Leben)	111
5.7.2 Text- und thematische Feldanalyse – sequenzielle Analyse der Textsegmente des Interviews – Selbstpräsentation (erzähltes Leben)	119
5.7.3 Rekonstruktion der Fallgeschichte (erlebtes Leben) und sequenzielle Feinanalyse	125
5.7.4 Kontrastierung der erzählten mit der erlebten Lebensgeschichte und Typenbildung	132
5.7.5 Typenbildung	134
5.8 Perspektiven der biografischen Fallrekonstruktion und der Typenbildung	135
6 Fallrekonstruktion: Lebens- und sozialeUmstände von kurdischen Jugendlichenin hoch belasteten und traumatisiertenFamilien	137
6.1 Die Auswirkung des psychischen Zustands der untersuchten Familien auf die Jugendlichen	137
6.1.1 Lebensgeschichten der beiden untersuchten kurdischen Familien	139
6.1.2 Allgemeine Ergebnisse der Untersuchung	141
6.2 Rekonstruktion: Wie der Widerstand zu einer Familientradition wurde. Familie Dersim	146
6.3 Der Enkelsohn Pir	151
6.3.1 Zugang zu Interviewten und Interviewverlauf	152
6.3.2 Beobachtungen und Interaktionen während des Interviews	153
6.3.3 Beobachtungen und Interaktionen nach dem Interview	155
6.3.4 Rekonstruktion der Lebensgeschichte von Pir	156
6.3.5 Innerfamilialer Dialog zwischen Großmutter und Enkelsohn	159
6.3.6 Schwierige Trennung von der Mutter und abgespaltene Welten	165
6.3.7 Diskussion – Trauma und Sozialisation	167
6.4 Untrennbare Geschwister: Familie Özkürt	168
6.5 Die schwierige Ablösung: Welat	171
6.5.1 Zugang zum Interviewten und Interviewverlauf	173
6.5.2 Beobachtungen und Interaktionen während des Interviews	174
6.5.3 Beobachtungen und Interaktionen nach dem Interview	175
6.5.4 Rekonstruktion der Lebensgeschichte	176
6.5.5 Einfluss der traumatisierten Eltern auf die Schulsituation	184
6.5.6 Aktuelle Zustand der Situation von Welat	189
6.5.7 Familienverantwortung und Überforderung	190
6.5.8 Ziele und Zukunftspläne	192
6.6 Ein Leben mit der Sorge um die eigene Zukunft: Zine	194
6.6.1 Zugang zum Interviewten und Beobachtungen vor dem Interview	195
6.6.2 Beobachtungen und Interaktionen während des Interviews und Interviewverlauf	196
6.6.3 Beobachtungen und Interaktionen nach dem Interview	197
6.6.4 Rekonstruktion der Lebensgeschichte	197
6.6.5 Verantwortung behindert Zukunft	206
6.6.6 Zukunftsvorstellungen in Bezug auf das eigene Leben	209
6.7 Zusammenfassung der Ergebnisse bei beiden Geschwistern	211
7 Gesamtauswertung und Zusammenfassung der Ergebnisse	214
7.1 Übersicht der Einflüsse von traumabedingten Verhaltensmustern der Eltern auf die Sozialisationsbedingungen der Jugendlichen	219
7.2 Kontrastiver Vergleich der Fallrekonstruktionen	227
7.2.1 Probleme in der Kindheit der interviewten Jugendlichen	227
7.2.2 Angst und Verzweiflung durch Traumatisierung der Eltern und deren Eingrenzung von Freundschaftsbeziehungen	229
7.2.3 Beziehungen und Dialog innerhalb Familien mit traumatisierten Angehörigen	230
7.2.4 Anpassung von Jugendlichen an die Krisensituationen	231
7.2.5 Rolle des Selbstbewusstseins, Selbstvertrauens und Akzeptanz der eigenen Meinung	232
7.2.6 Übernahme der Verantwortung und Überforderung von Jugendlichen	234
7.2.7 Einflüsse der Traumatisierung der Eltern auf die Zukunftsperspektive und Ziele der Jugendlichen	235
7.3 Diskussion der Ergebnisse aus sozialtheoretischer Perspektive	236
7.4 Reflexion über die eigene Forschung	248
Teil III Praxisvorschläge für Prävention bei traumatisierten Familien	251
8 Präventive Ideen in Bezug auf Umgang mit Trauma und traumatisierten Personen	258
8.1 Praxisvorschläge zur Sozialberatungsstelle für traumatisierte Familien	260
8.2 Vorschläge für Prävention und Qualifikation für bestimmte Berufsgruppen	263
8.3 Prävention im Bereich Bildung und Sozialisation	268
8.4 Prävention im Gesundheitswesen	271
8.5 Resilienz von Jugendlichen mit traumatischen Familienvergangenheiten	273
Schluss	276
Literaturverzeichnis	281