Familie, Persönlichkeit, Politik

Eine Einführung in die politische Sozialisation

Autor	Christel Hopf, Wulf Hopf
Verlag	Beltz Juventa
Erscheinungsjahr	1997
Seitenanzahl	216 Seiten
ISBN	9783779941309
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	18,99 EUR

Dieser Band bietet eine zusammenfassende Darstellung von Theorien und Untersuchungsergebnissen zur politischen Sozialisation von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt bei der Entwicklung von sozialen Orientierungen, die - scheinbar unpolitisch - doch für politisches Handeln bedeutsam sind, z.B. moralische Autonomie und moralisches Urteilsvermögen, Unterordnungsbereitschaft, Dominanz und Aggression. Derartige Einstellungen werden vom Kind im Rahmen enger sozialer Beziehungen erworben, unter denen die Bindungen innerhalb der Familie von besonderer Bedeutung sind. In der Adoleszenz treten Gleichaltrigenbeziehungen und die eigenen politischen Vorstellungen der Jugendlichen hinzu, ohne dass die Herkunftsfamilie an Bedeutung verliert. Soziale Beziehungen stehen nicht im luftleeren Raum, sondern sind in sozialstrukturelle Kontexte eingebettet. Dementsprechend spielen Ungleichheiten des Geschlechter-Verhältnisses, der Schichtung und der Ausbildung eine wichtige Rolle für ungleiche Verläufe politischer Sozialisation. Sie tragen damit zu ungleicher politischer Beteiligung bei und fordern demokratische Gleichheitsprinzipien heraus. Der vorliegende interdisziplinär angelegte Band führt Befunde der Psychologie (Entwicklungs- und Sozialpsychologie, Bindungsforschung), der Soziologie, Politikwissenschaft und der erziehungswissenschaftlichen Jugendforschung zusammen.

Wulf Hopf, Jg. 1944, Dr. rer. pol., war Professor für Bildungssoziologie an der Universität Göttingen.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt
6
Einleitung
8
1. Politische Sozialisation -Begriff und Theorieentwicklung	12
2. Latente politische Sozialisation in derFamilie: die Traditionder Autoritarismus-Forschung	24
2.1 Die Untersuchungen zur „autoritärenPersönlichkeit“: historischer Hintergrund, zentraleAnnahmen, methodisches Vorgehen	24
2.2 Aktueller Forschungsstand und Kontroversen zurpolitischen Relevanz der Familie	28
2.3 Familie, Gewissensentwicklung und autoritäresSyndrom	33
3. Attachment-Forschung und politischeSozialisation	52
3.1 Einführende Informationen zum Ansatz derAttachment-Forschung	53
3.2 Bindungsrepräsentationen im Erwachsenenalter	56
3.3 Bindungsrepräsentationen und politischeOrientierungen	61
4. Politische Identitätsbildung alsEntwicklungsaufgabe der Adoleszenz	80
4.1 Bezugstheorien politischer Entwicklung in derAdoleszenz	80
4.2 Politische Beteiligung und politische Identitätsbildungals „Entwicklungsaufgabe“ im Jugendalter	86
4.3 Die Balance von Identifikation mitden Prinzipien der Demokratie und Kritik alsEntwicklungsaufgabe	92
4.4 Die Entstehung der Parteibindung alsEntwicklungsaufgabe	100
5. Moralische Entwicklung und politischeSozialisation in der Adoleszenz	106
5.1 Zum Verhältnis von Politik und Moral	106
5.2 Moralische Entwicklung und politischeSozialisation	109
5.3 Adoleszenzkrise, Moralentwicklung und politischeOrientierungen - die Untersuchungen Döberts undNunner-Winklers	121
6. Eltern und Gleichaltrige als Instanzenpolitischer Sozialisation im Jugendalter	134
6.1 Herkunftsfamilie und manifeste politischeSozialisation in der Adoleszenz	135
6.2 Kommunikation, Emotionen und politischeOrientierungen	146
6.3 Die Rolle der Gleichaltrigen in der politischen Sozialisation	155
7. Soziale Ungleichheit und politischeSozialisation	166
7.1 Politische Beteiligung und Geschlechterverhältnis	166
7.2 Sozioökonomischer Herkunftsstatus und politischeSozialisation	182
7.3 Ungleichheit der Bildung und politischeSozialisation	190
8. Schluß	199
Literatur	202