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Erziehung bei Tisch

Zur sozialen Magie eines Familienrituals

AutorKathrin Audehm
Verlagtranscript Verlag
Erscheinungsjahr2007
ReihePädagogik 
Seitenanzahl226 Seiten
ISBN9783839406175
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis54,97 EUR
Die gemeinsame Mahlzeit zählt zu den wichtigsten Alltagsritualen in Familien. Im Rahmen einer pädagogischen Ethnographie wird in diesem Buch zum einen verdeutlicht, wodurch sich die soziale Situation bei Tisch von Gewohnheiten oder Routinen abhebt und mit der Kategorie »Ritual« sinnvoll untersucht werden kann. Zum anderen zeigt die umfangreiche empirische Analyse, wie sich bei Tisch die Konstitution der Familie im Hinblick auf die Anerkennung von Autorität vollzieht. In Anlehnung an Pierre Bourdieus Konzept der sozialen Magie wird der Zusammenhang von symbolischer Praxis, pädagogischen Interaktionen und Autoritätsstrukturen rekonstruiert. Das Tischritual erweist sich als ein Mittel der familialen Differenzbearbeitung, dessen pädagogisches Potential bislang unterschätzt wurde. Die Studie leistet einen wesentlichen Beitrag zur Analyse von Familienritualen und ist wegweisend für die Erforschung pädagogischer Interaktionsformen.

Kathrin Audehm (Prof. Dr. phil.) ist Professorin für Bildungsorganisation, Gender und lebenslanges Lernen in Europa an der Stiftung Universität Hildesheim.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt5
Einleitung9
1. Familien und Rituale13
1.1. Ähnliche Perspektiven und begriffliche Schwierigkeiten15
1.2. Was transportieren Rituale?24
Transzendenz und Transformation26
Rituale als Handlungskomplexe32
»Religio« als Problem38
Rituale als symbolische Praxen44
1.3. Wie erziehen Rituale?46
Kommunikation und die Macht der Sprache47
Einsetzung und Einübung als soziale Magie50
Autorität und Erziehung in Ritualen53
2. Eine pädagogische Ethnografie des Tischrituals59
2.1. Zugang zum Feld, Kontaktaufnahme und Auswahl der Familien59
2.2. Erhebung und Auswertung: Gesprächsanalyse und Beobachtung im Rahmen einer Fallstudie68
Interpretation nach der dokumentarischen Methode71
Familie Zobel und der Glaslöffel77
2.3. Teilnehmende Beobachtung und dichte Beschreibung91
3. Familie Zobel: Spielerische Askese beim Frühstück97
3.1. Das Frühstück98
3.2. Erziehungsversuche107
3.3. Wie mütterliche Autorität scheitert117
3.4. Der sonntägliche Umzug ins Wohnzimmer126
3.5. Erziehung als kollektive Selbstübung135
4. Familie Maier: Kompetentes Understatement bei Tisch141
4.1. Musik und Geschmack141
4.2. Rituelle Formeln und die Grenzen einer Dyade147
4.3. Brot und Briefmarke150
4.3. Erziehung zwischen rituellem Understatement und diskursiver Macht164
5. Familie Hauser: Normalisierende Gelassenheit beim Abendbrot167
5.1. Ordentliches Chaos im Familienraum169
5.2. Das erste Ma(h)l (07.09.1999)175
5.3. Ein Machtspiel und der Sieg des Rituals183
5.4. Erziehung zwischen Disziplin und Gelassenheit198
6. Die soziale Magie der Differenzbearbeitung bei Tisch205
Literatur213

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