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E-Book

Lerncoaching-Praxis

Coaching in pädagogischen Arbeitsfeldern

AutorTorsten Nicolaisen
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2017
ReihePädagogisches Training 
Seitenanzahl224 Seiten
ISBN9783779947349
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis25,99 EUR
Lerncoaching eröffnet neue Handlungsoptionen für den pädagogischen Alltag. Es professionalisiert die Interaktion und Kommunikation aufseiten der Lehrenden. Lernprozesse werden aus systemischer Sicht betrachtet und unterstützt. Die Praxis im Lerncoaching zeichnet sich durch ressourcen- und lösungsorientierte Interventionen aus. Mit ihnen werden Lernstrategien entwickelt, Lernblockaden gelöst und die Motivation der Lernenden gestärkt. Das Buch bietet einen praxisorientierten Überblick.

Torsten Nicolaisen, Jg. 1967, ist Mitarbeiter der Advanced studies der Universität Kiel und Geschäftsführer des Beratungsunternehmens CONTEXT-Vertrauensarchitekten. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Coaching und Lerncoaching, Persönlichkeitsarbeit und Organisationsentwicklung.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort6
Inhaltsverzeichnis8
Teil 1: Theoretische Aspekte für ein Grundverständnis12
Kapitel 1: Definitorisches zum Begriff Lerncoaching13
Kapitel 2: Der personale Faktor19
Kapitel 3: Metatheoretische Aspekte: Systemische Perspektiven und Konstruktivismus25
Kapitel 4: Körper – Gehirn – Emotion38
Kapitel 5: Subjektives inneres Erleben47
Kapitel 6: Motivation50
Kapitel 7: Der organisationale Faktor54
Teil 2: Praxis – Themen und Methoden58
Kapitel 1: Rollenvarianz60
Kapitel 2: Professionelle Beziehungsgestaltung69
Kapitel 3: Arbeit an Zielen119
Kapitel 4: Inneres Erleben – Zugänge und Veränderung127
Kapitel 5: Lösungen160
Kapitel 6: Lernstrategien169
Kapitel 7: Motive und Motivation179
Kapitel 8: Umgang mit Unfreiwilligkeit und Reaktanz190
Kapitel 9: Einbeziehen familiärer Kontexte203
Kapitel 10: Umsetzung von Lerncoaching212
Literatur217

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