| Cover | 1 |
| Inhalt | 26 |
| Teil I Theoretische Grundlagen | 32 |
| „Theoretische Grundlagen“ – aus Sicht der Herausgeber | 32 |
| 1 Das Merken des Ungemerkten im eigenen Körper – die Methode der Funktionellen Entspannung (FE) | 34 |
| 2 „Körper-Sein“ und „Körper-Haben“ – das Konzept der Subjektiven Anatomie | 50 |
| 3 Spielregeln fürs Leben – FE und Selbstregulation | 54 |
| Teil II Zugangswege zum Körpererleben | 60 |
| „Zugangswege zum Körpererleben“ – aus Sicht der Herausgeber | 60 |
| 4 Wie ich fliegen lernte – Erinnerungen an eine Selbsterfahrungsstunde bei Marianne Fuchs im Jahr 1976 | 62 |
| 5 Das Geheimnis der Hand – das therapeutische Anfassen in der FE | 66 |
| 6 Das Cello im Leib zum Klingen bringen – Stimme und körperliche Präsenz | 72 |
| 7 Spüren macht Spaß – die erste Stunde mit FE in einer tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie | 75 |
| 8 Ich spüre mit – FE in der Übertragungs-Gegenübertragungs-Regulation | 79 |
| 9 Als Baby von der Mutter verschenkt – FE-Arbeit am äußeren und inneren Halt | 81 |
| 10 Ein Leben lang unter Druck – das Erspüren des inneren Gerüsts | 85 |
| 11 Das Finden der eigenen Mitte – die Behandlung einer jungen Frau mit Arbeitsstörung | 89 |
| 12 Der Brustraum als Ort der Angst – aus der stationären Behandlung einer Angststörung | 93 |
| 13 Mündigkeit – zur Subjektiven Anatomie des Mundraumes | 98 |
| 14 Die Haut hat tausend Nasen – zur Subjektiven Anatomie der Haut | 105 |
| 15 Jemandem die Stirn bieten – der Ebenenwechsel zwischen leiblichem und seelischem Spüren | 108 |
| 16 Das Sagen und Hören in der FE – äußerer und innerer Dialog in der Gruppe | 110 |
| 17 Von der großen Bewegung zum Spüren – Zugang zur FE mit freiem Tanz und Musik | 113 |
| 18 Erinnerungsmedizin – FE bei der neurologischen Untersuchung | 118 |
| Teil III FE im Einzelsetting | 124 |
| „FE im Einzelsetting“ – aus Sicht der Herausgeber | 124 |
| A Klinische Störungsbilder mit überwiegend körperlicher Symptomatik | 126 |
| 19 Angst macht eng – Krisenintervention bei Atemnot | 126 |
| 20 Der Weg zur Schmerzfreiheit – Arbeit am inneren und äußeren Halt bei chronischen Schulterschmerzen | 129 |
| 21 „Das bin ja ich!“ – FE und Körperbildskulpturen bei einer Schmerzpatientin | 134 |
| 22 Von der Freundlichkeit des Leibes: wie Symptome der Heilung dienen – Körperpsychotherapie mit einer Schmerzpatientin | 140 |
| 23 „Ich möchte mehr Gewicht auf mich legen“ – FE bei Anorexia nervosa | 146 |
| 24 Wenn Liebe nicht durch den Magen geht – Behandlung einer Patientin mit Bulimie | 150 |
| 25 „Du sei wie du, immer“ – die FE-Behandlung einer Patientin mit Urticaria | 154 |
| 26 „Ich kann mich nicht bewegen, aber es bewegt sich in mir“ – FE bei Multipler Sklerose | 158 |
| 27 Eine Geschichte der kleinen Schritte – Behandlung einer Patientin mit Multipler Sklerose | 163 |
| 28 Die Erfahrung eines zärtlichen Hautkontakts – Stimmtherapie bei einer Lehrerin mit funktioneller Stimmstörung | 168 |
| 29 Nähe, Distanz und Sicherheit – die Bedeutung der fremden und der eigenen Hand | 172 |
| 30 Tina erfindet die ZAP-Sprache – FE in Kombination mit NFR und AAP in der Logopädie | 179 |
| 31 Wenn die Entwicklung stottert – FE-Behandlung einer Jugendlichen mit Migrationshintergrund | 184 |
| 32 Prothesenprobleme und Tinnitus – FE in der Zahnmedizin | 189 |
| 33 Die Entwicklung tragfähiger Partnerschaft – aus der Behandlung eines Paares mit Kinderwunsch | 194 |
| 34 „Wenn ich auf dem Rücken liege, habe ich das Gefühl, ich stehe im Liegen“ – FE bei Schlafstörungen | 201 |
| 35 Erste Schritte hin zu neuem Lebensmut – Kurzinterventionen im Rahmen stationärer Psychotherapie | 206 |
| B Klinische Störungsbilder mit überwiegend psychischer Symptomatik | 210 |
| 36 FE versus Valium – Krisenintervention bei einer Patientin mit Panikattacken | 210 |
| 37 FE und Wissenschaft – Einsatz von FE-Elementen bei Zahnarztangst | 214 |
| 38 Hellhörig sein für frühe Themen – Behandlung einer Panikstörung | 219 |
| 39 Eine Chance gegen die Angst – FE als Baustein zur Stabilisierung in der Traumatherapie | 223 |
| 40 Mit einem Seufzer zum Leben – FE-Interventionen bei einer depressiven Patientin nach Suizidversuch | 227 |
| 41 Die Suche nach dem verlorenen Faden – aus der FE-Behandlung einer Patientin mit depressiver Störung | 232 |
| 42 Erntedank – eine Therapiestunde in der Ablösungsphase einer körperpsychotherapeutischen Behandlung | 237 |
| C Beratung und Pädagogik | 240 |
| 43 Eine verantwortungsvolle Entscheidung – FE als Orientierungshilfe in der Schwangerschaftskonfliktberatung | 240 |
| 44 Hand und Rhythmus – das therapeutische Anfassen in der Eltern-Säuglingsberatung | 245 |
| 45 Die Haltung der Pädagoginnen 1 – Integration der FE in das Coaching-Konzept „Gewaltloser Widerstand“ in der Jugendhilfe | 251 |
| 46 Eigentlich habe ich den Schlüssel nur verlegt – Protokoll einer Krisenintervention | 257 |
| 47 Bis zu den Sternen – eine Sterbebegleitung mit FE | 263 |
| Teil IV FE in Gruppen | 268 |
| „FE in Gruppen“ – aus Sicht der Herausgeber | 268 |
| 48 Vom „Ich mit mir“ zum „Ich mit anderen“ – FE und Gruppentherapie | 270 |
| 49 FE manualisiert – FE bei somatoformen Herzbeschwerden | 274 |
| 50 FE für ganz normale Leute mit ganz gewöhnlichen Problemen – Persönlichkeitsentwicklung und Psychohygiene in der Gruppe | 278 |
| 51 „Du bist auf einmal so gerade“ – FE in der Arbeit mit dem Beckenboden | 283 |
| 52 Weibsein – Leibsein – Persönlichkeitsentwicklung zum Thema Sexualität und Weiblichkeit | 289 |
| 53 Sich selbst eine gute Mutter sein – ein FE-Kurs für Alleinerziehende | 295 |
| 54 Die Fünf-Minuten-Entspannung – FE als methodisches Element im Unterricht | 300 |
| 55 Von Aufzügen, Bären und dreibeinigen Lehrern – FE in der Schule | 305 |
| 56 Mit Körpererleben durch die Tagung – Begleitung der 16. Wartburggespräche mit FE | 309 |
| 57 Wo? Wie? Was? – Die Subjektive Anatomie – Skizze eines Kurses | 314 |
| 58 Schnupperveranstaltung am Mittag – FE-Einführung bei den Psychotherapiewochen in Lindau | 321 |
| Literatur | 326 |
| Sachverzeichnis | 334 |
