Die Kunst der Innovationsgesellschaft

Kreative Interventionen als Suche nach Neuheit

Autor	Henning Mohr
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2018
Seitenanzahl	294 Seiten
ISBN	9783658221317
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	46,99 EUR

Angesichts der zunehmenden Bedeutung künstlerischer Prozesse für andere Gesellschaftsbereiche (etwa Wirtschaft, Wissenschaft, Stadtentwicklung),werden die besonderen Potentiale des Künstlerischen herausgearbeitet. Anhand einer Analyse verschiedener Kunstprojekte der Kulturorganisation Urbane Künste Ruhr zeigt sich, dass künstlerisches Handeln nahezu idealtypisch dem Neuheitsimperativ einer wissens- und kreativitätsbasierten Innovationsgesellschaft entspricht. Künstlerische Prozesse leisten einen außeralltäglichen Beitrag zur Dynamisierung und zwar auf Basis einer Reflexivierung, Experimentalisierung und Aktivierung bestehender Wissensbestände.

Dr. Henning Mohr arbeitet als Kultur- und Innovationsmanager.

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort	7
Inhalt	9
1 Einleitung	13
1.1 Indienstnahme des Künstlerischen als Desiderat der Kunstsoziologie	21
1.2 Gliederung der Forschungsarbeit	24
2 Über das Wissen – wissenssoziologische Kontextualisierung	28
2.1 Gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit	30
2.1.1 Interaktionen in der Lebenswelt	34
2.1.2 Identität als Klammer zwischen Individuum und Gesellschaft	38
2.1.3 Institutionalisierung und Legitimation objektivierten Wissens	41
2.2 Weiterentwicklung zum kommunikativen Konstruktivismus	45
2.3 Wissensdynamiken und die Entstehung des Neuen	49
3 Die Suche nach Neuem in der Innovationsgesellschaft	54
3.1 Innovationen als ubiquitäres Phänomen	55
3.2 Flexibilisierung von Wissensordnungen	60
3.2.1 Experimentelle Verarbeitung der Lebenswelt	65
3.2.2 Vernetzung und Kollaboration	70
3.3 Ästhetisierung der Lebenswelt	73
3.3.1 Identitätsproduktion durch (kreative) Erlebnisreize	74
3.3.2 Das Kreativitätsdispositiv und die Regime des Neuen	81
3.3.2.1 Kulturalisierung des Städtischen	84
3.3.2.2 Neue Formen lebensweltlicher Planung	87
4 Das Wissen der Künste	90
4.1 Kunst als Opposition zur Lebenspraxis	92
4.2 Kunst für eine andere Lebenspraxis	95
4.3 Kunst als kreative Intervention in die Lebenspraxis	99
4.3.1 Anspruch der Partizipation	104
4.3.2 Kunst und Forschung	106
5 Feldzugang und Methodik	108
5.1 Wandel durch Kultur – zur Entstehung der Urbanen Künste Ruhr	109
5.1.1 Internationale Bauausstellung (IBA) Emscher Park (1989 bis 1999)	110
5.1.2 Kulturhauptstadt Europas RUHR.2010	111
5.1.3 Urbane Künste Ruhr	113
5.1.4 Fokusprojekt Archipel InVest	115
5.1.5 Begründung für die Fallauswahl	123
5.2 Untersuchungsdesign	125
5.2.1 Grounded Theory-Methodologie	127
5.2.1.1 Erste Phase: offene Exploration des Feldes	128
5.2.1.2 Zweite Phase: Erforschung des Leitprojekts Archipel InVest	130
5.2.2 Datenerhebung und Datenauswertung	131
5.2.2.1 Leitfadengestützte Interviews	132
5.2.2.2 Dokumentenanalyse	133
5.2.2.3 Kodierung	133
5.2.2.4 Anonymisierung	135
5.2.3 Kritische Reflexion des methodischen Zugangs	135
6 Analyseteil I – Reflexivierung des Wissens	137
6.1 Künstlerische (Er-)Forschung	137
6.2 Sichtbarmachung und Verhandlung	146
6.3 Anstiftung (zur Verstetigung)	153
6.4 Zusammenfassung: Prozesskunst als reflexivierendes Format	162
6.4.1 Erforschung der Lebenswelt	162
6.4.2 Neubestimmung lebensweltlichen Wissens	164
6.4.3 Dauerhaftigkeit des Künstlerischen	165
7 Analyseteil II – Experimentalisierung des Wissens	168
7.1 Öffnung bestehender Strukturen	168
7.2 Grenzüberschreitung	176
7.2.1 Rechtliche Aspekte	182
7.2.2 Feldübergreifendes Handeln	186
7.3 Imagination alternativer Zukunftsentwürfe	193
7.4 Zusammenfassung: Prozesskunst als lebensweltliches Experiment	198
7.4.1 Öffnung des Wissens	198
7.4.2 Grenzüberschreitung	200
7.4.3 Zukunft vorstellbar machen	201
8 Analyseteil III – Aktivierung des Wissens	203
8.1 (Selbst-)Ermächtigung durch Teilhabe	203
8.1.1 Gemeinschaft stärken	214
8.1.2 Orte schaffen	220
8.2 Zwischen Wirtschaftskritik und ökonomischer Verwertbarkeit	225
8.3 Funktionalisierung zwischen Autonomie und Gestaltungswillen	231
8.4 Zusammenfassung: Aktivierung der Lebenswelt durch Prozesskunst	236
8.4.1 Empowerment der Teilnehmer	236
8.4.2 Kollaborative Ortsproduktion	238
8.4.3 Funktionalisierung zur Gesellschaftsgestaltung	239
9 Zusammenführung: Wissensdynamiken durch Prozesskunst	241
9.1 Reflexivierung, Experimentalisierung und Aktivierung	241
9.1.1 Reflexivierung des Wissens	242
9.1.1.1 Performative Aktionsforschung	244
9.1.1.2 (Kommunikative) Neubestimmung lebensweltlichen Wissens	246
9.1.1.3 Anstiftung zur Verstetigung als soziale Innovation	247
9.1.2 Experimentalisierung des Wissens	249
9.1.2.1 Öffnung lebensweltlicher Strukturen	250
9.1.2.2 Interventionen als feld- und disziplinübergreifendes Handeln	252
9.1.3 Aktivierung des Wissens	254
9.1.3.1 Empowerment und Gemeinschaftsbildung	255
9.1.3.2 Ortsproduktion	257
9.2 Prozesskunst als Suche nach dem (ästhetisch) Neuen	259
9.2.1 Ästhetisierung als Treiber der Innovationsgesellschaft	260
9.2.2 Überlegungen zu den Regimen des Neuen	262
9.2.3 Veränderungen des Kunstverständnisses	264
10 Ausblick: Grenzgänger – Kunst oder Nicht-Kunst?	266
10.1 Notwendigkeit eines funktionalisierten Kunstbegriffs	268
10.2 Nachhaltigkeit und Verstetigung	269
10.3 (Kultur-)Politische Konsequenzen	271
Literatur	277