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berufsbildung 173 - 10/2018

Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog

Verlagberufsbildung - Eusl Verlag
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl53 Seiten
ISBN
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis15,99 EUR
Social Media. Heft 173, Oktober 2018. Heftbetreuung: Josef Rützel und Franco Rau

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Kapitelübersicht
  1. Inhalt
  2. Die Potenziale sozialer Netzwerke im Pädagogischen und Politischen verantwortlich nutzen
  3. Soziale Medien als pädagogische Herausforderung
  4. Aufwachsen im (ver-)doppelten Netz
  5. Die Rolle von Informationsintermediären für die Meinungsbildung
  6. Digital Citizenship: Formen und Möglichkeiten politischer Teilhabe
  7. Datenerhebung und -verwertung als gesellschaftliche Gestaltungsaufgabe
  8. Pädagogischer Umgang mit Phänomenen wie Cybermobbing oder Sexting im Kontext von Social Media
  9. „Soziale Medien“ für Lehrende
  10. Beziehungen von Schüler_innen und Lehrer_innen im Kontext von sozialen Online-Netzwerken
  11. Social Media im Leben wie im Unterricht?
  12. Interview mit Herrn JProf. Dr. Dan Verständig
  13. Förderung von innovativen Arbeitsverhalten und Teamlernen für die Entwicklung innovativer Lösungen an beruflichen Schulen
  14. ALBUS – der digitale Berufefinder
  15. Fallbeispiele in der Ausbildung von Erzieher_innen – nachmachen oder besser machen?
  16. Zielgruppenspezifische Differenzierungspraxen beim sprachsensiblen (Fach-)Unterricht
  17. Lass dich nicht ausrauben! Anmerkungen zur Diskussion um Predatory Journals
Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt1
Die Potenziale sozialer Netzwerke im Pädagogischen und Politischen verantwortlich nutzen2
Soziale Medien als pädagogische Herausforderung3
Aufwachsen im (ver-)doppelten Netz7
Die Rolle von Informationsintermediären für die Meinungsbildung10
Digital Citizenship: Formen und Möglichkeiten politischer Teilhabe13
Datenerhebung und -verwertung als gesellschaftliche Gestaltungsaufgabe16
Pädagogischer Umgang mit Phänomenen wie Cybermobbing oder Sexting im Kontext von Social Media19
„Soziale Medien“ für Lehrende22
Beziehungen von Schüler_innen und Lehrer_innen im Kontext von sozialen Online-Netzwerken25
Social Media im Leben wie im Unterricht?28
Interview mit Herrn JProf. Dr. Dan Verständig31
Förderung von innovativen Arbeitsverhalten und Teamlernen für die Entwicklung innovativer Lösungen an beruflichen Schulen38
ALBUS – der digitale Berufefinder41
Fallbeispiele in der Ausbildung von Erzieher_innen – nachmachen oder besser machen?43
Zielgruppenspezifische Differenzierungspraxen beim sprachsensiblen (Fach-)Unterricht46
Lass dich nicht ausrauben! Anmerkungen zur Diskussion um Predatory Journals49

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