| Impressum | 5 |
| Vorwort zur 5. Auflage | 6 |
| Vorwort zur 1. Auflage | 7 |
| Inhaltsverzeichnis | 8 |
| Anschriften | 19 |
| 1 Neuropsychologie – Gegenstand, Methoden, Diagnostik und Therapie | 22 |
| Experimentelle und klinische Neuropsychologie | 22 |
| Experimentelle Neuropsychologie – Tierexperimentelle Forschung | 23 |
| Experimentelle Neuropsychologie – Klinische Forschung | 24 |
| Untersuchung der Folgen von Hirnfunktionsausfällen | 24 |
| Experimentelle Untersuchungen an Gesunden | 32 |
| Klinische Neuropsychologie – Vorbemerkung | 41 |
| Klinische Neuropsychologie – Grundlagen der Diagnostik | 43 |
| Aufgaben der neuropsychologischen Diagnostik | 44 |
| Diagnostisches Vorgehen und Ergebnisdokumentation | 47 |
| Klinische Neuropsychologie – Neuropsychologische Begutachtung | 55 |
| Gutachtenauftrag und Fragestellung | 55 |
| Fachspezifische Schwierigkeiten | 57 |
| Rahmenbedingungen der Begutachtung | 59 |
| Elementare Voraussetzungen der Qualitätssicherung | 60 |
| Beurteilung der Fahreignung | 61 |
| Klinische Neuropsychologie – Therapieprinzipien | 63 |
| Klinische Neuropsychologie – Theoretische Konzepte der Funktionswiederherstellung | 66 |
| Physiologische Regenerationsmodelle | 66 |
| Reorganisationsmodelle | 69 |
| Bildgebende und elektrische/magnetische Verfahren in der Neuropsychologie | 73 |
| Einführung | 73 |
| Metabolische Verfahren | 74 |
| Positronen-Emissions-Tomographie (PET) | 74 |
| Funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT) | 77 |
| Design | 81 |
| Datenanalyse | 83 |
| MEG und EEG | 84 |
| Ausblick | 87 |
| 2 Funktionelle Asymmetrie der Großhirnhemisphären | 88 |
| Einführung | 88 |
| Untersuchungen bei Gesunden | 89 |
| Methodische Aspekte | 89 |
| Verarbeitung verbaler Informationen | 90 |
| Verarbeitung nonverbaler Informationen | 97 |
| Emotionale Prozesse | 102 |
| Funktionelle Asymmetrie bei anatomisch isolierten Hemisphären | 106 |
| Split-Brain-Patienten | 106 |
| Hemisphärektomie undWada-Test | 107 |
| Händigkeit, Geschlecht und Hemisphärenasymmetrie | 109 |
| Händigkeit | 109 |
| Geschlecht | 110 |
| Anatomische Asymmetrie der Hemisphären | 111 |
| 3 Klinisch-neuropsychologische Syndrome und Störungen | 114 |
| Aphasie | 114 |
| Definition | 114 |
| Abgrenzung | 114 |
| Klinische Grundlagen | 115 |
| Aphasie und Sprachdominanz | 115 |
| Ätiologie und Lokalisation | 118 |
| Epidemiologie und Verlauf | 119 |
| Aphasiediagnostik | 121 |
| Diagnostische Ziele | 121 |
| Aphasie-Testbatterien | 123 |
| Untersuchung von akuten Aphasien | 125 |
| Psycholinguistische Untersuchungsverfahren | 129 |
| Kommunikationsorientierte Diagnostik | 131 |
| Analyse der Spontansprache | 132 |
| Erläuterung der wichtigsten Termini | 137 |
| Aphasische Syndrome | 140 |
| Vorbemerkung | 140 |
| Amnestische Aphasie | 142 |
| Broca-Aphasie | 145 |
| Wernicke-Aphasie | 153 |
| Globale Aphasie | 160 |
| Sonderformen | 167 |
| Aphasien nichtvaskulrer Ursache | 172 |
| Nichtsprachliche Symptome | 174 |
| Differenzierung von aphasischen Syndromen | 176 |
| Diagnostisches Vorgehen | 179 |
| Therapie der Aphasien | 182 |
| Indikation für die Sprachtherapie | 182 |
| Prognostische Faktoren | 183 |
| Formen und Mechanismen der Funktionswiederherstellung | 185 |
| Therapiephasen und -methoden | 187 |
| PC-unterstützte Sprachtherapie | 192 |
| Pharmakologische Interventionen | 194 |
| Dysarthrie | 195 |
| Definition und Klassifikation | 195 |
| Lokalisation und Annahmen zur neuronalen Steuerung | 197 |
| Komponenten des normalen Sprechvorgangs | 202 |
| Störungen des Sprechvorgangs | 205 |
| Störungen der Sprechatmung | 205 |
| Störungen der Phonation | 206 |
| Störungen der Bildung von Resonanzräumen | 208 |
| Störungen der Artikulation | 211 |
| Störungen von Sprechgeschwindigkeit, -rhythmus und -melodie | 216 |
| Leitsymptome der Dysarthriesyndrome | 218 |
| Verständlichkeit | 221 |
| Differenzialdiagnose | 222 |
| Alexie und Agraphie | 224 |
| Einführung | 224 |
| Modellvorstellung | 226 |
| Periphere Störungsformen | 228 |
| Reine Alexie | 228 |
| Reine Agraphie | 231 |
| Zentrale Störungsformen | 233 |
| Lexikalische Dyslexie/Dysgraphie | 233 |
| Phonologische Dyslexie/Dysgraphie | 238 |
| Leitsymptome und Untersuchungsverfahren | 243 |
| Apraxie | 248 |
| Definition | 248 |
| Ideomotorische Apraxie | 249 |
| Lokalisation der Läsionen | 249 |
| Untersuchungsgang | 250 |
| Diagnostische Kriterien | 252 |
| Klinische Bedeutung | 253 |
| Abgrenzung von nichtapraktischen motorischen Störungen | 253 |
| Modalitätsspezifische Apraxie | 254 |
| Neue Untersuchungsverfahren in der Forschung | 255 |
| Ideatorische Apraxie | 257 |
| Definition | 257 |
| Symptomatik | 257 |
| Beziehung zur Aphasie und zur ideomotorischen Apraxie | 259 |
| Lokalisation der Läsionen | 259 |
| Ideatorische Apraxie als konzeptuelle Störung | 259 |
| Leitungsstörungen | 261 |
| Definition | 261 |
| Anatomische Grundlagen | 261 |
| Neurophysiologische Grundlagen | 262 |
| Split-Brain-Operationen am Menschen | 263 |
| Interhemisphärische Leitungsstörungen | 264 |
| Reine Alexie mit und ohne Farbbenennungsstörung | 264 |
| Agraphie der linken Hand | 266 |
| Vorderes Diskonnektionssyndrom | 267 |
| Reine Worttaubheit | 268 |
| Intrahemisphärische Leitungsstörungen | 268 |
| Amnesie | 269 |
| Einführung | 269 |
| Diagnostik | 269 |
| Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnis | 272 |
| Kurzfristiges Behalten (Merkfähigkeit) | 272 |
| Lernfähigkeit | 273 |
| Altgedächtnis | 274 |
| Testbatterien | 274 |
| Störungsformen der Amnesie | 275 |
| Anterograde Amnesie | 275 |
| Retrograde Amnesie | 280 |
| Amnestische Syndrome | 284 |
| Korsakow-Syndrom | 284 |
| Thalamusinfarkte | 287 |
| Herpesenzephalitis | 290 |
| Aneurysmen der A. communicans anterior | 292 |
| Zerebrale Hypoxie | 293 |
| Amnestische Episoden | 294 |
| Alzheimer-Krankheit | 295 |
| Operative Läsion limbischer Strukturen | 297 |
| Andere typische Gedächtnisstörungen | 298 |
| Posttraumatische Amnesie | 298 |
| Materialspezifische Gedächtnisstörungen | 298 |
| Modellvorstellungen zur Amnesie | 299 |
| Allgemeine anatomische Grundlagen | 299 |
| Konsolidierungshypothese | 301 |
| Abrufhypothese | 303 |
| Episodisches und semantisches Gedächtnis | 304 |
| Frontale Amnesie | 306 |
| Therapie von Gedächtnisstörungen | 307 |
| Imagery und verbale Strategien | 307 |
| Computergestütztes Training | 311 |
| Trainingsprogramme für spezifisches Wissen | 312 |
| Externe Gedächtnishilfen | 313 |
| Umwelthilfen und Coping-Strategien | 314 |
| Metakognition und Kontextlernen | 315 |
| Störungen des visuellen Erkennens und des bildlichen Vorstellens | 317 |
| Störungen des visuellen Erkennens | 317 |
| Diagnostik des Objekterkennens | 318 |
| Objektagnosien: Formagnosie | 322 |
| Objektagnosien: Apperzeptive (integrative) Agnosie | 323 |
| Objektagnosien: Assoziative Agnosie | 324 |
| Objektagnosien: Simultanagnosie | 328 |
| Prosopagnosie | 329 |
| Störungen des bildlichen Vorstellens | 331 |
| Implizites und explizites Wissen über das Aussehen von Objekten | 331 |
| Dissoziationen zwischen visuellem Erkennen und bildlichem Vorstellen | 333 |
| Gleichzeitiger Verlust von bildlichem Vorstellen und visuellem Erkennen | 334 |
| Beteiligung der primären Sehrinde am bildlichen Vorstellen | 334 |
| Störungen der visuellen Raumwahrnehmung und Raumkognition | 337 |
| Dorsales und ventrales visuelles System | 337 |
| Störungsformen | 339 |
| Räumlich-perzeptive Störungen | 339 |
| Räumlich-kognitive Störungen | 344 |
| Räumlich-konstruktive Störungen | 345 |
| Räumlich-topographische Störungen | 346 |
| Diagnostik | 348 |
| Alltagsrelevanz und Therapie | 351 |
| Neglect | 355 |
| Definition | 355 |
| Symptomatik | 355 |
| Verhalten und klinische Beobachtungen | 355 |
| Objektzentrierter vs. raumzentrierter Neglect | 359 |
| Diagnostik | 360 |
| Untersuchungsverfahren | 360 |
| Linienhalbieren | 363 |
| Extinktion | 364 |
| Differenzialdiagnose Neglect vs. Hemianopsie | 365 |
| Lokalisation | 366 |
| Erklärungsmodelle | 368 |
| Aufmerksamkeitshypothesen | 368 |
| Repräsentationshypothesen | 370 |
| Transformationshypothese | 371 |
| Verlauf | 374 |
| Therapie | 375 |
| Aktives Explorieren und Orientieren zur kontralateralen Seite | 375 |
| Motorische Aktivierung und andere „Cueing“-Prozeduren | 378 |
| Nackenmuskelvibration | 379 |
| Abdeckung der Augen und Prismenadaptation | 380 |
| Anosognosie | 382 |
| Definition | 382 |
| Abgrenzung Neglect vs. Anosognosie | 382 |
| Anosognosie neurologischer Störungen | 383 |
| Anosognosie der kortikalen Blindheit | 383 |
| Anosognosie der Hemianopsie | 384 |
| Anosognosie der Hemiparese | 385 |
| Prognose | 386 |
| Diagnostik | 387 |
| Erklärungshypothesen | 389 |
| Psychologisch-psychodynamische Theorien | 390 |
| Entdeckungstheorie | 390 |
| Feedforward-Hypothese | 391 |
| Aufmerksamkeitsstörungen | 393 |
| Definition | 393 |
| Störungen der Aufmerksamkeit | 397 |
| Störungen der Aufmerksamkeitsintensität | 397 |
| Störungen der Aufmerksamkeitsselektivität | 400 |
| Diagnostik | 402 |
| Aufmerksamkeitsaktivierung | 402 |
| Längerfristige Aufmerksamkeitszuwendung | 402 |
| Selektive Aufmerksamkeit | 403 |
| Geteilte Aufmerksamkeit | 404 |
| Fragebogen zur Erfassung alltagsbezogener Aufmerksamkeitsleistungen | 405 |
| Therapie | 406 |
| Motivierende Instruktionen | 407 |
| Training der Reaktionsfähigkeit | 408 |
| Training der Aufmerksamkeit und Auffassungsschnelligkeit | 408 |
| Trainingseffekte bei vaskulären Schädigungen | 409 |
| “Attention process training” (APT) | 409 |
| Computergestütztes Training | 410 |
| „Orientation remediation module“ (ORM) | 411 |
| Nebeneffekte des Aufmerksamkeitstrainings | 413 |
| Störungen von Planungs- und Kontrollfunktionen | 414 |
| Definition | 414 |
| Lokalisation | 414 |
| Symptomatik | 416 |
| Verhalten und klinische Beobachtungen | 416 |
| Regelverstöße („rule-breaking“) | 418 |
| Perseveration, Inflexibilität, Rigidität | 419 |
| Antizipation | 419 |
| Arbeitsgedächtnis | 420 |
| Diagnostik | 421 |
| Planen und Ausführen von Handlungen | 421 |
| Problemlösen und Kategorisieren | 422 |
| Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis | 422 |
| Testbatterien | 422 |
| Kognitive Modelle menschlicher Frontalhirnfunktionen | 423 |
| Theorie von Shallice und Norman | 424 |
| Grafmans Modell | 425 |
| Hypothese der „Somatischen Marker“ | 426 |
| Therapie | 427 |
| Modell von Sohlberg und Mateer | 427 |
| Weitere therapeutische Strategien | 429 |
| Störungen von Antrieb und Affektivität | 433 |
| Definition | 433 |
| Affektive Labilität | 434 |
| Antriebsmangel und affektive Nivellierung | 434 |
| Dämpfung von Antrieb und Affektivität nach Läsionen im limbischen System | 435 |
| Enthemmung des aggressiven Verhaltens | 435 |
| Angst und Traurigkeit | 437 |
| Euphorie | 437 |
| Pathologisches Lachen undWeinen | 437 |
| Beeinträchtigung von Basisemotionen | 438 |
| Topografisch-funktionelle Bezüge | 439 |
| Neuronale Korrelate von Depression | 440 |
| Hemisphärendominanz und Emotion | 441 |
| Diagnostik | 443 |
| Demenz | 444 |
| Definition | 444 |
| Klassifikation der Demenzformen | 444 |
| Primär degenerative Demenzen | 445 |
| Alzheimer-Krankheit | 445 |
| Lewy-Körper-Krankheit | 447 |
| Frontotemporale Demenz | 447 |
| Kortikobasale Degeneration | 449 |
| Demenz bei anderen degenerativen Krankheiten | 450 |
| Klassifikation degenerativer Demenzkrankheiten | 451 |
| Vaskuläre und sekundäre Demenzen | 451 |
| Vaskuläre Demenzen | 451 |
| Sekundäre Demenzen | 452 |
| Psychodiagnostik | 452 |
| Therapie | 454 |
| Störungen des auditiven Verarbeitens | 456 |
| Definition | 456 |
| Anatomische Grundlagen | 456 |
| Epidemiologie und Ätiologie | 457 |
| Diagnostik | 458 |
| Diagnostische Ziele | 458 |
| Basisdiagnostik und erweiterte Diagnostik | 459 |
| Verlauf und Prognose | 459 |
| Syndrome der Störungen des auditiven Verarbeitens | 460 |
| Kortikale Taubheit | 460 |
| Generalisierte auditive Agnosie | 461 |
| Reine Geräuschagnosie | 462 |
| Paralinguistische auditive Agnosien: Affektive auditive Agnosie und Phonagnosie | 462 |
| Spätfolgen nach minimaler traumatischer Hirnschädigung und nach HWS-Distorsion | 464 |
| Minimale traumatische Hirnschädigung | 464 |
| Klassifizierung | 464 |
| tiologie | 465 |
| Symptomatik | 465 |
| Diagnostik | 466 |
| Wertung subjektiver Beschwerden | 466 |
| Traumatische HWS-Distorsion (Schleudertrauma) | 467 |
| tiologie | 467 |
| Symptomatik | 468 |
| Diagnostik | 469 |
| Wertung subjektiver Beschwerden | 470 |
| Therapeutische Ansätze | 470 |
| Störungen der Zahlenverarbeitung | 471 |
| Einführung | 471 |
| Definition | 472 |
| Symptomatik | 473 |
| Störungen in der Zahlenverarbeitung | 473 |
| Störungen der Verarbeitung von Rechenzeichen und des Rechnens | 475 |
| Lokalisation | 476 |
| Kognitiv-neuropsychologische Modelle | 478 |
| Modell von McCloskey, Caramazza und Basili | 478 |
| Das Triple Code Modell von Dehaene | 480 |
| Diagnostik | 484 |
| Modellorientiertes Screening | 484 |
| Berufsbezogene Diagnostik | 485 |
| Kognitiv-neuropsychologische Testbatterien | 486 |
| Therapie | 487 |
| Literatur | 490 |
| Sachverzeichnis | 570 |
