Materialanalyse des Lehrbuchs 'À plus! 2' in Bezug auf die Förderung der dialogischen Sprechkompetenz im Französischunterricht
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Humboldt-Universität zu Berlin (Romanistik), Veranstaltung: Seminar,…