Einblick in das Wissenskonstrukt des Interesses und seine Auswirkungen auf das schulische Lernen
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Emotionen, Kognitionen und Schulleistung, Sprache: Deutsch,…