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Fachzeitschrift

journal für lehrerinnen- und lehrerbildung

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EDITORIAL
BEITRÄGE
01 Mündliche Prüfungen im Kontext des Forschenden Lernens. Diskurs und Praxis
02 Analysekompetenz von Studierenden mit einem Video-Portfolio beurteilen
03 Die Beurteilung angehender Lehrer*innen im Referendariat. Relevanz, Kontext und erste Explorationen
04 Einblicke in die soziale Praxis des Prüfens an Hochschulen. Innen(ein)sichten
05Mythos Eignungsprüfung. Kunst – Leistung – hochschulische Prüfungspraxis
06 Prüfungsevaluationen und damit verbundene Feedbackgespräche: Wie sie zur Hochschulentwicklung beitragen können
STICHWORT
07 Testing Drives Learning?
REZENSION
AGENDA
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RedaktionBernhard Hauser Anfrage an Redaktion schicken

Publikationen zum Thema:

Zeitschriften zum Thema: Informationen für Pädagogen - Erzieher - Unterricht – Differenzierung

Forum Classicum

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Zeitschrift für die Fächer Latein und Griechisch an Schulen und Universitäten. Erscheinungsweise: vierteljährlich. ISSN: 1432-7511, je Heft ca. 80 Seiten FORUM CLASSICUM führt die seit vier ...

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Als Identifikationsfigur für Kinder steht PHILIPP für traditionelle Werte wie Selbstverantwortung, Rücksichtnahme, Offenheit und Respekt. Dem entspricht sowohl die künstlerische als auch die ...

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Die Zeitschrift existiert seit 1964 und ist damit die älteste und traditionsreichste deutschsprachige Zeitschrift zum Fach Deutsch als Fremdsprache. Im Lauf der Jahrzehnte hat sich die Zeitschrift ...

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"Fremdsprache Deutsch" bietet Hefte zu aktuellen Themen aus Methodik und Didaktik Deutsch als Fremdsprache verständliche Darstellung des theoretischen Hintergrunds und des aktuellen ...

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Forum Religion • Unterrichtsentwürfe für alle Jahrgangsstufen und Schularten • Vollständige Unterrichtseinheiten und Medienbeiträge zu aktuellen Themen und Fragestellungen • ...

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Bildungs-, schul- und standespolitische Informationen für Lehrer und Lehrerinnen an Realschulen in Bayern Die Verbandszeitschrift "Die bayerische Realschule" erscheint in sechs Ausgaben. Sie ist ...

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Das 'Handbuch der Berufsbildung' erfasst die gesamte Breite des pädagogischen Handlungsfeldes und gibt einen umfassenden Überblick zu Didaktik, AdressatInnen, Vermittlungs- und Aneignungsprozessen…

Schule und Betrieb

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Was passiert, wenn die Lernorte Schule und Betrieb in den Abschlussklassen der allgemeinbildenden Schule systematisch verknüpft werden? Konkret: wenn die Schülerinnen und Schüler drei Tage in der…

Informelles Lernen im Berufsalltag

E-Book Informelles Lernen im Berufsalltag
Bedeutung, Potenzial und Grenzen in der Kreislauf- und Abfallwirtschaft Format: PDF

Jessica Blings untersucht berufliches informelles Lernen am Beispiel der Kreislauf- und Abfallwirtschaft. Gerade in diesem Bereich haben sich die Anforderungen an den Einzelnen in den letzten Jahren…