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44 kreative Wege zur mündlichen Note Latein

Tipps und Methoden für abwechslungsreiche und faire mündliche Leistungserhebungen (5. bis 13. Klasse)

AutorFlorian Bartl
VerlagAuer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
Erscheinungsjahr2023
Seitenanzahl64 Seiten
ISBN9783403378297
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis17,00 EUR
Leicht und sofort umsetzbare Tipps und Methoden, um mündliche Leistungen im Fach Latein abwechslungsreich zu erheben sowie objektiv und fair zu bewerten.
Mündliche Noten einmal anders!
Wünschen Sie sich manchmal, mündliche Noten im Fach Latein auf faire Weise erheben zu können, ohne Ihre Schüler abfragen zu müssen und sie womöglich vor der Klasse bloßzustellen, wenn es nicht so gut läuft? Dann ist dieser Band genau das Richtige für Sie.

Umfassende Materialien

Sie erhalten einen Grundlagenteil mit allgemeinen und fachspezifischen Bewertungskriterien sowie rechtlichen Aspekten, aber auch einen ausgedehnten Praxisteil mit vielen tollen und kreativen Ideen und Methoden. Diese werden allgemeinen Zielen zugeordnet, so zum Beispiel die Motivation zu mehr Mitarbeit oder auch der Förderung unterschiedlicher Lerntypen.

Übersichtliche Gliederung, schnelle Umsetzung

Zu jeder Methode erhalten Sie alle Angaben, die Sie für eine erfolgreiche Umsetzung benötigen, so dass die Auswahl der passenden Methode keine Schwierigkeiten bereitet. Bei der Durchführung hilft die Erläuterung anhand von konkreten Beispielen.

Die Themen:

- Grundlagen
- Leistungsfeststellung objektivieren und für die Förderung nutzen
- Schüler zur Mitarbeit motivieren
- Basis der mündlichen Leistungsfeststellung verbreitern
- Ängste mindern
- Unterschiedlichen Lerntypen gerecht werden

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Einleitung4
1 Grundlagen6
1.1 Was mündliche Leistungen sind6
1.2 Zur rechtlichen Situation6
1.3 Bewertungsbereiche festlegen7
1.4 Bewertungskriterien7
1.5 Besonderheiten des Faches Latein9
1.6 Ziele der Leistungsfeststellung bestimmen10
1.7 Methoden / Tipps und ihre Ziele in der Übersicht13
2 Leistungsfeststellung objektivieren undfür die Förderung nutzen15
2.1 ICE-Methode15
2.2 Lehrerfeedback16
2.3 Schüleraufgaben16
2.4 Beurteilungskriterien mit den Schülern entwickeln17
2.5 Schülerjury18
2.6 Selbsteinschätzungen19
2.7 Personalgespräch20
2.8 Selbstbewertung20
2.9 Gruppenbewertung21
3 Schüler zur Mitarbeit motivieren22
3.1 Ballstafette22
3.2 Klassenfokussiert abfragen23
3.3 Heißer Stuhl24
3.4 Begriffe raten25
3.5 Tauschbörse26
3.6 Grabbelsack27
3.7 Lostopf28
3.8 Begriffskreis29
3.9 Buzz-Gruppen-Referat30
3.10 Fishbowl-Diskussion30
3.11 Entscheidungspyramide31
3.12 Ideenwettrennen32
3.13 Meinungsbarometer33
3.14 Wörterkette34
3.15 Wahr oder falsch?34
4 Basis der mündlichen Leistungsfeststellung verbreitern36
4.1 Rollenbewerbung36
4.2 Experteninterview durchführen / Pressekonferenz36
4.3 Eine Rede halten37
4.4 Kreative Textpräsentation38
4.5 Dolmetscher39
5 Ängste mindern40
5.1 Fragen an den Text40
5.2 Stundenzusammenfassung41
5.3 Blitzlicht41
5.4 Begriffsakronym / Akrostichon42
5.5 Abecedarium43
5.6 Vier-Ecken-Methode44
5.7 Schreibgespräch45
6 Unterschiedlichen Lerntypen gerecht werden47
6.1 Hörverstehenstest47
6.2 Hörtexte szenisch umsetzen48
6.3 Texte szenisch präsentieren48
6.4 Aussagen visualisieren49
6.5 Figurengespräch49
6.6 Rollenspiel50
6.7 Pantomime51
6.8 (Kreuz-)Worträtsel52
Kopiervorlagen53

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