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Arbeitsbuch Gedächtnistraining

100 Übungen für die Einzel- und Gruppenaktivierung von älteren Menschen

AutorAnnemarie Frick-Salzmann, Ellen Prang, Helga Schloffer
VerlagSpringer-Verlag
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl267 Seiten
ISBN9783662562390
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis54,99 EUR

Die kurze theoretische Einführung vermittelt Grundlagen eines ganzheitlichen Gedächtnistrainings, Hinweise zur Gestaltung von Trainingseinheiten und Wissen über Gehirn, Gedächtnis und Lernen. Den Schwerpunkt  bilden die praxiserprobten 100 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen für Einzel- und Gruppenaktivitäten in der Seniorenbetreuung und anderen Einrichtungen. Die Übungen umfassen kognitive Denkaufgaben zur Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Logik, Sprache, Merkfähigkeit sowie zur Koordination und Motorik. Sie unterstützen die Gehirnfunktionen nachhaltig, die Denkflexibilität wird erweitert und das Problemlösen gefördert.

Die Themen der Aufgaben sind variantenreich, sprechen viele Interessen an. Das Training trägt dazu bei, die kognitiven Fähigkeiten und die Lebensqualität positiv zu beeinflussen. Zusätzlich sind die Übungen mit 3 verschiedenen Schwierigkeitsgraden versehen, für geistig fitte, für etwas verlangsamte Teilnehmende, als auch für Menschen mit leichten kognitiven Beeinträchtigungen. Weiterführende Übungen ergänzen das Angebot.

Die Autorinnen führen seit Jahrzehnten Gedächtnistrainings durch und kennen die Herausforderungen der Praxis. Das Arbeitsbuch bietet Unterstützung bei Einzel- und Gruppentrainings und ist ebenso für Selbstlerner geeignet.



Dr. Helga Schloffer, Klinische und Gesundheitspsychologin, Gerontopsychologin - Schwerpunkte Demenz, Aktivierung und Gedächtnistraining, Fachbuchautorin

Ellen Prang, Dipl.-Gerontologin und Dipl.-Pädagogin, Fachbuchautorin

Annemarie Frick-Salzmann, Diplom-Pädagogin und Diplom-Gerontologin, Ausbildungsreferentin, Fachbuchautorin 

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Vorwort5
ITheorie13
Ganzheitliches Gedächtnis­training14
1.1Einleitung15
1.2Vermittlung des Trainings15
1.3Wirksamkeit von Gedächtnistraining16
1.4Kognitive Ziele eines Ganzheitlichen Trainings17
1.5Fazit18
Literatur18
Didaktische Hinweise19
2.1Organisatorische Vorbereitung20
2.2Stundenaufbau21
2.3Durchführung24
2.4Praxisnahe Evaluation nach ­Kursabschluss (Qualitätssicherung)24
2.5Fazit24
2.6Informationen und Tipps für ­Selbstlerner25
Literatur26
Gehirn – Gedächtnis – Lernen28
3.1Gehirn29
3.1.1Gehirnstrukturen29
3.1.2Plastizität – das Gehirn entwickelt sich ein Leben lang30
3.2Das Gedächtnis30
3.2.1Gedächtnissysteme31
3.2.2Zeitliche Unterteilungder Gedächtnissysteme31
3.2.3Inhaltliche Unterteilungdes Langzeitgedächtnisses33
3.2.4Prospektives Gedächtnis33
3.3Lernen33
3.3.1Verschiedene Lernformen33
3.3.2Verschiedene Lerntypen34
Literatur34
II100 Übungen35
Wahrnehmung über die Sinne37
Konzentration ist erhöhte ­Aufmerksamkeit59
Merkfähigkeit verbessernmit Strategien91
6.1Innere Strategien92
6.2Ars memoriae92
6.3Äußere Strategien93
Sprache122
Logisches Denken190
Literatur191
Räumlich-visuelle Vorstellung227
Bewegung246

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