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Zwischen Beratung und Begutachtung

Pädagogische Professionalität in der Existenzgründungsberatung

AutorCornelia Maier-Gutheil
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl272 Seiten
ISBN9783531915234
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis40,00 EUR
Mit einem Geleitwort von Sigrid Nolda

Dr. Cornelia Maier-Gutheil ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt/M.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort6
Dank9
Inhaltsverzeichnis10
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis14
Einleitung: Zwischen Beratung und Begutachtung15
1 Forschungsgegenstand und Methode19
1.1 Das Thema Existenzgründung(sberatung)22
1.2 Theoretischer Rahmen: Beratung und professionelles Handeln40
1.3 Analysemethode und Forschungsprozess56
1.4 Ziele der Arbeit82
2 „Existenzgründungsberatung“ als Handlungsform85
2.1 Realtypisches Ablaufmuster: Arbeitsschritte86
2.2 Gesprächseröffnung und Situationskonstitution87
2.3 Ermittlung gründungsrelevanter Aspekte98
2.4 Bearbeitung gründungsrelevanter Aspekte107
2.5 Erteilung von Arbeitsaufträgen116
2.6 Gesprächsbeendigung119
3 Zwischen fallspezifischer Bearbeitung und institutioneller Orientierung123
3.1 „Existenzgründungsberatung“ als Bearbeitung fallspezifischer Problemlagen123
3.2 „Existenzgründungsberatung“ als Orientierung am institutionellen Ablaufmuster143
4 Prozess- und Anforderungsstrukturen169
4.1 Prozessstrukturen169
4.2 Objektive Anforderungsstrukturen173
5 Pädagogische Professionalität177
5.1 Zwischen Beratung und Begutachtung178
5.2 Kernprobleme und Paradoxien187
5.3 Fehlerquellen in der „Existenzgründungsberatung“202
5.4 Zwei Modi pädagogischer Professionalität212
5.5 Das Spektrum der Arbeitsstile220
6 Pädagogische Professionalität in der „Existenzgründungsberatung“232
6.1 Die widersprüchliche Grundstruktur232
6.2 Zwischen Bildung und Erziehung234
6.3 Pädagogische Professionalität im Modus der strukturierten Zufälligkeit237
Literaturverzeichnis240
Internetadressen256
Transkriptionskonventionen258
Anhang259

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