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E-Book

Bildung und Wirtschaftswachstum.

Verlag	Duncker & Humblot GmbH
Erscheinungsjahr	2015
Reihe	Schriften des Vereins für Socialpolitik 258
Seitenanzahl	144 Seiten
ISBN	9783428494613
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	0,00 EUR

Das Thema Bildung und Wirtschaftswachstum hat Tradition. Während in den sechziger Jahren die Impulse direkt aus der Wachstumstheorie kamen, sind es heute zahlreiche Teilströmungen der Bildungsökonomie, die die Klammer zwischen Humanressourcen und Produktivitätswachstum neu beleben. Die in diesem Band zusammengefaßten Beiträge, die im Bildungsökonomischen Ausschuß 1996 in Mannheim präsentiert wurden, unternehmen den Versuch, das bisweilen etwas eklektische Wechselspiel zwischen Bildung und Wirtschaftswachstum durch einige institutionelle, empirische und theoretische Mosaiksteine weiterzuentwickeln. Der Band beginnt mit einem Übersichtsartikel von H.-J. Bodenhöfer und M. Riedel. Die Autoren arbeiten nicht nur die sich im Zeitablauf wandelnde theoretische Einschätzung der Bedeutung des Faktors Bildung für gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge heraus, sondern sie stellen die Theorieentwicklung auch in einen direkten Kontext zur empirischen Wirtschaftsforschung. Die im Eröffnungsbeitrag aufgeworfene Frage nach einer möglichen internationalen Konvergenz der Wachstumsraten wird von A. A. Weber aufgegriffen und einer empirischen Prüfung unterzogen. Der Autor kommt zu dem Schluß, daß die vorhandene empirische Evidenz zur Untermauerung des Zusammenhangs zwischen Bildungsniveau und Wirtschaftswachstum nicht sehr robust ist. W. Pfähler, C. Clermont und U. Hofmann verlassen die bisherige Vogelperspektive und präsentieren eine konkrete Fallstudie. Ihren Ergebnissen zufolge übt das Humankapital keinen signifikanten Produktivitätseinfluß aus: Die anhand der durchschnittlichen Hochschulausgaben je Student gemessene Qualität der Hochschulausbildung stehe in keiner Beziehung zur Arbeitsproduktivität. T. Gries, S. Jungblut und H. Meyer gehen in einer theoretischen Untersuchung der Frage nach, ob es einen bildungsökonomisch begründeten Zusammenhang zwischen Produktivitätswachstum und Unterbeschäftigung gibt. Aus einer differenzierten Beantwortung dieser Frage leiten die Autoren wichtige Aufgabenfelder für die Bildungspolitik ab und diskutieren mögliche Effekte einer berufsbegleitenden Fortbildung. B. U. Wigger und R. K. von Weizsäcker skizzieren in ihrer theoretischen Studie ein öffentliches Bildungsprogramm, das insbesondere dem Unsicherheitsaspekt privater Ausbildungsinvestitionen Rechnung trägt. Sie entwickeln ein Argument für Studiengebühren, das sich am erwarteten Erfolg der Ausbildung orientiert. Die Berücksichtigung von Unsicherheit erlaubt es, einen Zusammenhang zwischen der individuellen Ausbildungswahl, der volkswirtschaftlichen Ressourcenausstattung und dem Produktivitätswachstum herzustellen.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Vorwort	6
Inhaltsverzeichnis	10
Hans-Joachim Bodenhöfer / Monika Riedel: Bildung und Wirtschaftswachstum. Alte und neue Ansätze	12
I. Einleitung	12
II. Bildung, neoklassische Wachstumstheorie und ,growth accounting’	12
1.,Growth accounting’	12
2. Humankapital, Wirtschaftswachstum und Bildungsplanung	16
3. Humankapital und neoklassische Wachstumstheorie	17
III. Humankapital und ,neue’ Wachstumstheorie	21
1. Skalenertragsmodelle	23
2. Innovationsmodelle	28
3. Endogenes Bevölkerungswachstum	33
4. Konvergenz	34
IV. Wachstumstheorie, Wachstumspolitik und Bildungspolitik	40
Literatur	44
Axel A. Weber: Humankapital, Schulbildung und Wirtschaftswachstum: Eine kritische Betrachtung der Literatur	50
Zusammenfassung	50
I. Einleitung	50
II. Ein internationaler Vergleich der Bildungsstandards	54
III. Empirische Evidenz zum Zusammenhang zwischen Humankapital, Bildung und Wirtschaftswachstum	60
IV. Absolute Konvergenz, konditionelle Konvergenz oder Gleichgewichts Wachstum?	69
V. Zusammenfassung und Politikempfehlungen	74
Literatur	75
Wilhelm Pfähler / Christian Clermont / Ulrich Hofmann: Sektorale Produktivitätseffekte der Hochschulbildungs- und Wissenschaftsausgaben in Hamburg	78
Zusammenfassung	78
I. Einleitung	78
II. Produktionstheoretische Grundlagen	81
III. Ökonometrische Spezifikation	86
IV. Datengrundlage	89
V. Schätzergebnisse	91
VI. Diskussion der Schätzergebnisse	95
VII. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen	99
Anhang	101
Literatur	103
Thomas Gries / Stefan Jungblut / Henning Meyer: Humankapitalabschreibung, Wachstum und Arbeitslosigkeit	106
Zusammenfassung	106
I. Einleitung	106
II. Ein Jahrgangshumankapitalmodell	112
III. Lösung des Modells	119
IV. Wirtschaftspolitische Implikationen	121
Literatur	123
Berthold U. Wigger / Robert K. von Weizsäcker: Bildungsfinanzierung, Ressourcenausstattung und Produktivitätswachstum	126
Zusammenfassung	126
I. Einleitung	126
II. Das Grundmodell	129
III. Bildungsfinanzierung	130
1. Private Bildungsfinanzierung	130
2. Öffentliche Bildungsfinanzierung	132
a) Bildungsprogramm bei beobachtbaren Ausbildungstypen	133
b) Bildungsprogramm bei nicht beobachtbaren Ausbildungstypen	136
IV. Ressourcenausstattung und Produktivitätswachstum	140
V. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen	143
Literatur	145

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