Sie sind hier
E-Book

Die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung in der Berliner Regelschule vor dem Hintergrund der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen

AutorUrs Zelle
Verlagdiplom.de
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl20 Seiten
ISBN9783961161430
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis9,99 EUR
In der vorliegenden Arbeit wird ein besonderer Blick auf die Situation von Kindern mit Behinderung in der Berliner Schule geworfen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Möglichkeiten der inklusiven Beschulung gelegt. Vor dem Hintergrund der Einführung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) werden die bestehenden Bedingungen für die Teilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen am Unterricht der Regelschule betrachtet. Seit der Einführung der Möglichkeit zur Integration von Kindern mit Behinderung in den Regelunterricht der siebziger Jahre des letzten Jahrhunderts, wurden dazu in Berlin viele Versuche unternommen. Dennoch ist es bislang nicht gelungen, eine einheitliche Form des gleichberechtigten gemeinsamen Lernens von Kindern mit und ohne Behinderungen umzusetzen. Die Länderhoheit der betreffenden Kultusbehörden hat bislang ein abgestimmtes System zur inklusiven Beschulung in der Bundesrepublik verhindert. In den Bundesländern bestehen verschiedenste Angebote, es herrschen uneinheitliche Zuständigkeiten und werden unterschiedliche Maßstäbe und Kriterien angelegt. Ähnlich sieht es, auch aufgrund der Regionalisierung, in den Berliner Bezirken aus. Vor dem Hintergrund der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) durch die Bundesregierung am 26.03.2009 und dem damit verbundenen Auftrag, deren Umsetzung auf Landesebene anzupassen, soll der Versuch unternommen werden, den gegenwärtigen Stand der Umsetzung in der Berliner Schule zu ermitteln. Dazu werden die Absichten und Besonderheiten der entsprechenden Paragraphen der Konvention herausgearbeitet. Nach dieser Analyse wird ein Abgleich mit den beabsichtigten Schritten zur Umsetzung der Bundesregierung vorgenommen. Schließlich wird deren Anwendbarkeit bei den Planungen auf der Landesebene und durch deren Verwaltungsorgane geprüft.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Blick ins Buch

Weitere E-Books zum Thema: Pädagogik - Erziehungswissenschaft

Weitere Zeitschriften

ARCH+.

ARCH+.

ARCH+ ist eine unabhängige, konzeptuelle Zeitschrift für Architektur und Urbanismus. Der Name ist zugleich Programm: mehr als Architektur. Jedes vierteljährlich erscheinende Heft beleuchtet ...

caritas

caritas

mitteilungen für die Erzdiözese FreiburgUm Kindern aus armen Familien gute Perspektiven für eine eigenständige Lebensführung zu ermöglichen, muss die Kinderarmut in Deutschland nachhaltig ...

Courier

Courier

The Bayer CropScience Magazine for Modern AgriculturePflanzenschutzmagazin für den Landwirt, landwirtschaftlichen Berater, Händler und generell am Thema Interessierten, mit umfassender ...

rfe-Elektrohändler

rfe-Elektrohändler

rfe-Elektrohändler ist die Fachzeitschrift für die CE- und Hausgeräte-Branche. Wichtige Themen sind: Aktuelle Entwicklungen in beiden Branchen, Waren- und Verkaufskunde, Reportagen über ...

filmdienst#de

filmdienst#de

filmdienst.de führt die Tradition der 1947 gegründeten Zeitschrift FILMDIENST im digitalen Zeitalter fort. Wir begleiten seit 1947 Filme in allen ihren Ausprägungen und Erscheinungsformen.  ...