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Duale Rahmentheorie Sozialer Arbeit

Luhmanns Systemtheorie und Deweys Pragmatismus im Kontext situativer Interventionen

AutorWerner Schönig
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2012
Seitenanzahl288 Seiten
ISBN9783779940272
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis31,99 EUR
Die Untersuchung soll der Theoriediskussion im Wesentlichen zweierlei Anregungen bieten: Zum einen beinhaltet sie eine Interventionstheorie Sozialer Arbeit, mit der die Soziale Arbeit gesellschafts- und modernisierungstheoretisch begründet und als Modus der sonst generalisierenden Sozialpolitik positioniert wird. Zum zweiten wird in Anschluss an Dewey und Luhmann eine duale Theorieperspektive für die Soziale Arbeit entworfen.

Werner Schönig, Dr. rer. pol., ist Professor im Fachbereich Sozialwesen an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen in Köln. Seine Schwerpunktthemen sind Soziale Dienste, Armut, Sozialraum und sozialökonomische Fragestellungen.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
6
Kapitel 1 - Einleitung
8
1.1 Theoriestagflation und Rahmentheorie Sozialer Arbeit
8
1.2 Ziel und Gang der Untersuchung
12
Kapitel 2 - Grundlagen einer Interventionstheorie Sozialer Arbeit
16
2.1 Gesellschaftstheoretische Grundlagen
16
2.1.1 Dialektischer Modernisierungsprozess
17
2.1.2 Politischer Gestaltungswille
39
2.2 Soziale Arbeit als integrierende Intervention
51
2.2.1 Sozialpolitik als spezifische Integration im Modernisierungsprozess
53
2.2.2 Soziale Arbeit als Handlungsmodus der Sozialpolitik
61
2.2.3 Notwendigkeit einer pointierten Gegenstandbestimmung Sozialer Arbeit
76
2.2.4 Ausgewählte Gegenstandbeschreibungen der Sozialen Arbeit
80
2.2.5 Helfende Intervention im Kontext der Sozialpolitik
86
2.2.6 Definition Sozialer Arbeit als Intervention
92
2.3 Zwischenergebnis: Modernisierung, Integration und Soziale Arbeit
104
Kapitel 3 - Duale Rahmentheorie Sozialer Arbeit
108
3.1 Rahmentheorie im Kontext der Wissenschaft Sozialer Arbeit
108
3.1.1 Begründung und Begriff
108
3.1.2 Schema von Handlungsfeld-, Profil- und Rahmentheorie
112
3.1.3 Sequenzieller Rückgriff auf Systemtheorie und Pragmatismus
126
3.1.4 Verknüpfung im Situationsbegriff
128
3.2 Vergleich von Luhmanns Systemtheorie und Deweys Pragmatismus
131
3.2.1 Luhmanns Systemtheorie
131
3.2.2 Deweys Pragmatismus
166
3.2.3 Zwischenergebnis: Rahmentheorie und Vergleich Luhmann/Dewey
202
Kapitel 4 - Teilaspekte der Situation
212
4.1 Soziale Diagnose
217
4.1.1 Spezifika und Anspruch
217
4.1.2 Umsetzungsaspekte
223
4.2 Integrierende Unterstützung zur Selbsthilfe
228
4.2.1 Begriff und Formen
229
4.2.2 Verwirklichungsmöglichkeit auf personeller und struktureller Ebene
239
4.3 Multiperspektivisches Mandat
249
4.3.1 Mandatierung, Situation und Selbst-Kompetenz
249
4.3.2 Ambiguitätstoleranz, Inpflichtnahme und Autonomie
256
4.4 Zwischenergebnis: Teilaspekt der Situation
263
Kapitel 5 - Zusammenfassung
267
Literatur
276

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