Emotionen als Forschungsgegenstand der deutschsprachigen Soziologie

Autor	Katharina Scherke
Verlag	VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr	2010
Seitenanzahl	332 Seiten
ISBN	9783531917399
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	62,99 EUR

ao. Univ.-Prof. Dr. Katharina Scherke ist Professorin am Institut für Soziologie der Karl-Franzens-Universität Graz.

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	5
I Zur ‚Aktualität‘ des Themas der Emotionen in den Wissenschaften	8
1. Einleitung	9
2. Rationalität oder Emotionalität als Maximen menschlichen Handelns? – Ein kurzer Überblick über eine lang währende Debatte	15
2.1. Verschiedene Sichtweisen des Verhältnisses zwischen Rationalität und Emotionalität	15
2.1.1. Der konventionelle Zugang	16
2.1.2. Der kritische Zugang	18
2.1.3. Der radikale Zugang	22
2.2. Die Haltungen der soziologischen Klassiker zum Verhältnis zwischen Rationalität und Emotionalität	25
3. Die Bedeutung physiologischer Faktoren in der Emotionsforschung	33
3.1. Biowissenschaftliche Grundlagen	39
3.1.1. Die Plastizität des Gehirns	40
3.1.2. Emotionen und neuronale Prozesse	43
3.2. Zur Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit im Rahmen der Emotionsforschung	49
II Varianten einer ‚Soziologie der Emotionen‘	52
1. Einleitung	53
2. ‚Soziologie der Emotionen‘ – eine Begriffsklärung	54
3. Die prägende Kraft der Emotionen für das Soziale	59
3.1. Emotionen als allgemeine relativ unspezifische Voraussetzungen sozialer Handlungen – Oder: Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit	61
3.1.1. ‚Emotionale Energie‘ als Handlungsantrieb	63
3.1.2. Die Ausdrucksdimension des Emotionalen als Basis der emotionalen Konstruktion der Wirklichkeit	66
3.2. Beispiele für Emotionen als aktiv gestalterische Kraft im Rahmen sozialer Zusammenhänge	69
3.2.1. Vertrauen	69
3.2.2. Angst	71
3.3. Forschungspraktische Konsequenzen	74
4. Die Prägung der Emotionen durch das Soziale	77
4.1. Der positivistische Ansatz	78
4.1.1. Macht und Status als Determinanten des Gefühls – Theodore D. Kemper	78
4.1.2. Kritik und Erweiterung des Kemper’schen Modells	83
4.2. Der konstruktivistische Ansatz	86
4.2.1. Das Management des Emotionsausdrucks – Arlie Hochschild	88
4.2.2. Kritik und Erweiterung des Hochschild’schen Ansatzes	94
4.3. Forschungspraktische Konsequenzen	101
5. Beispiele für Syntheseversuche	104
5.1. Die Eigendynamik emotionaler Prozesse: Das Konzept der Scham-Wut-Spirale von Thomas Scheff	104
5.2. Emotionen aus Sicht der Systemtheorie	108
III Die Vernachlässigung beziehungsweise Wiederentdeckung des Themas der Emotionen in der (deutschsprachigen) Soziologie	114
1. Einleitung	115
2. Mögliche Gründe für die Vernachlässigung beziehungsweise Wiederentdeckung der Emotionen durch die Soziologie	117
2.1. Der Einfluss des ‚Zeitgeistes‘	117
2.2. Der Einfluss institutioneller Strukturen des Wissenschaftsbetriebes	120
3. Wissensund wissenschaftssoziologische Vertiefung – Oder: Warum werden bestimmte Themen gewählt und andere vernachlässigt?	123
3. 1. Einleitung	123
3.2. Exogene Faktoren des Wissenschaftssystems als Ursachen für den Themenwandel in den Wissenschaften	126
3.2.1. ‚Generationslagerung‘, ‚Denkstil‘ und ‚Habitus‘ als Konzepte zur Veranschaulichung der Wirksamkeit des ‚Zeitgeistes‘ im Rahmen der Wissensproduktion	126
3.3. Endogene Faktoren des Wissenschaftssystems als Ursachen für den Themenwandel in den Wissenschaften	130
3.3.1. Objektives Wachstum der Wissenschaft oder Paradigmenstreit?	130
3.3.2. Die Innendifferenzierung des Wissenschaftssystems	135
3.3.3. Professionalisierungsprozesse	145
3.4. Weiterführende Fragestellungen	151
4. Die Entwicklung der deutschsprachigen Soziologie	156
4.1. Operationalisierungsfragen	158
4.2. Die Soziologie bis 1933	163
4.2.1. Die Frühphase	163
4.2.2. Soziologie als Einzelwissenschaft oder als Perspektive?	165
4.2.3. Die Phase der beginnenden Etablierung in den 1920er-Jahren	167
4.2.4. Außeruniversitäre Etablierungsschritte	173
4.2.5. Die Soziologie – eine etablierte Disziplin bereits vor 1933?	176
4.3. Die Soziologie 1933–1945	179
4.4. Die Soziologie nach 1945	183
4.4.1. Die Dreigestalt der westdeutschen Nachkriegssoziologie	190
4.4.2. Außeruniversitäre Etablierungsschritte	200
4.4.3. Die Geschichte der ausgewählten soziologischen Fachzeitschriften	202
4.4.4. Die thematische Entwicklung der deutschsprachigen Nachkriegssoziologie in den Fachzeitschriften	206
4.4.5. Die Zeitphasen der Fachentwicklung im Überblick	213
4.5. Jüngste Entwicklungen	218
4.6. Die Soziologie in den USA – eine Vergleichsperspektive	225
5. Die Geschichte der Emotionen in der deutschsprachigen Soziologie – eine Bestandsaufnahme	227
5.1. Vorgangsweise	229
5.2. Ergebnisse	236
5.2.1. Themengruppen mit geringer Relevanz für die Emotionsthematik	236
5.2.2.Ergebnisse nach Zeitschriften	243
5.2.3. Generelle Verbreitung des Themas	245
5.2.4. Detailüberblick	255
5.2.5. Einige Kennzeichen der Beschäftigung mit der Emotionsthematik in der deutschsprachigen Soziologie	266
5.3. Ergebnisse der Vergleichsrecherche in der Datenbank SOLIS	273
5.4. Resümee	278
IV Zusammenfassung	282
V Literatur	287
Zeitschriftenartikel zur Emotionsthematik I (1949–2003)	311
Zeitschriftenartikel zur Emotionsthematik II (2004–2008)	315
Tabellenverzeichnis	317
Register	318