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Entspannt leiten

Teamführung in der Kita mit dem Enneagramm

AutorAndrea Przybilla, Dieter Rossmeissl
VerlagVerlag Herder GmbH
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl128 Seiten
ISBN9783451818165
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis12,00 EUR
Das Enneagramm ist ein bekanntes Modell aus der Typenforschung und besonders für Leitungen in sozialen Einrichtungen ein erfolgreiches Instrument zur Mitarbeiterführung. Mit seinen neun Grundtypen eröffnet es eine neue Perspektive auf die Kommunikation mit dem Kita-Team: es fördert das Verstehen der Verschiedenheiten aller Teammitglieder, das Vermeiden von Missverständnissen sowie die Verbesserung der Kommunikation. Mit einer Fülle an Beispielen aus der Kita können Leitungen wertschätzend den eigenen Typ und die Typen des Teams erkennen und gewinnbringend für die Kita einsetzen. Schritt für Schritt zum Ziel: Entspannt leiten!

Andrea Przybilla war viele Jahre als Leitung in sozialen Arbeitsfeldern tätig, arbeitet als Lehrkraft an einer Fachakademie für Sozialpädagogik, Lehrbeauftragte an der TH Nürnberg. Dr. Dieter Rossmeissl war als Dezernent für Bildung, Kultur und Jugend für die Qualität in Kitas und sozialen Einrichtungen verantwortlich, Lehrbeauftragter an der Universität Erlangen-Nürnberg

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Inhaltsverzeichnis
Entspannt leiten1
Impressum7
Inhalt8
Einleitung11
1 Das Enneagramm und seine Muster14
1.1 Was beinhaltet das Enneagramm und was kann es leisten?15
Das Dreieck16
Das Hexagramm18
Der Kreis21
1.2 Das Enneagramm als Leitungsinstrument23
1.3 Das Enneagramm als Entwicklungs-Potenzial24
1.4 Das Enneagramm als Instrument wertschätzender Kommunikation26
2 Die neun Typen im Enneagramm30
2.1 Die EINS: Perfektionist und Reformer31
2.2 Die ZWEI: Helfer und Geber33
2.3 Die DREI: Erfolgsorientierter Macher35
2.4 Die VIER: Besonderer Individualist37
2.5 Die FÜNF: Forscher und Denker39
2.6 Die SECHS: Loyaler Skeptiker41
2.7 Die SIEBEN: Glücklicher Optimist43
2.8 Die ACHT: Anführer45
2.9 Die NEUN: Vermittler ins "Paradies"47
3 Die neun Leitungstypen49
3.1 Die EINS als Leitung51
Situation: Erweiterung der Öffnungszeiten51
Input der Leitung52
Kommunikation im Team53
Kommunikations-Potenzial55
3.2 Die ZWEI als Leitung58
Situation: "WIr wollen die neue Berufspraktikantin willkommen heissen"58
Input der Leitung59
Kommunikation im Team60
Kommunikations-Potenzial62
3.3 Die DREI als Leitung65
Situation: Vorbereitung eines Beuchs des Jugenddezernenten in der Kita65
Input der Leitung66
Kommunikation im Team67
Kommunikations-Potenzial69
3.4 Die VIER als Leitung73
Situation: Planung des nächsten Elternabends73
Input der Leitung74
Kommunikation im Team75
Kommunikations-Potenzial78
3.5 Die FÜNF als Leitung81
Situation: Neues Wissen zum Thema Schulfähigkeit81
Input der Leitung82
Kommunikation im Team83
Kommunikations-Potenzial85
3.6 Die SECHS als Leitung87
Situation: Bestellung einer Sicherheitsbeauftragten87
Input der Leitung88
Kommunikation im Team89
Kommunikations-Potenzial91
3.7 Die SIEBEN als Leitung93
Situation: "Unsere Eingangshalle soll schöner werden!"93
Input der Leitung94
Kommunikation im Team94
Kommunikations-Potenzial97
3.8 Die ACHT als Leitung99
Situation: Verbesserung der Mitarbeitergesundheit99
Input der Leitung100
Kommunikation im Team101
Kommunikations-Potenzial103
3.9 Die NEUN als Leitung107
Situation: Lebensweltorientierung durch Vernetzung107
Input der Leitung108
Kommunikation im Team109
Kommunikations-Potenzial111
4 Ein visionärer Blick – Die ideale Aufgabenteilung im Kita-Team113
5 Das Enneagramm in der Praxis – Lernzielkontrolle und Portfolio115
Meine "Lernzielkontrolle"117
Mein Entwicklungsportfolio der Kommunikation119
Literatur125
Das Autoren-Team126
Weitere Titel…127

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