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E-Book

Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild

Berichte aus West- und Südosteuropa

VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2013
Seitenanzahl233 Seiten
ISBN9783830978787
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis29,99 EUR
Der Band ist aus dem internationalen, mit Mitteln der EU finanzierten Projekt 'Modernizing Teacher Education in a European Perspective' hervorgegangen. Autorinnen und Autoren aus sieben Ländern (Deutschland, den Niederlanden, Österreich, Slowenien, Kroatien, Bosnien und Herzegowina und Serbien) setzen sich in den Länderberichten mit folgenden Fragen auseinander: •Inwieweit und in welcher Weise die Prozesse der europäischen Integration und der Globalisierung in der Lehrerbildung dazu geführt haben, den nationalstaatlichen Fokus von Bildung und Ausbildung in Richtung einer transnationalen und europäischen Dimensionierung zu verändern, •welche Hindernisse einer solchen Ausrichtung entgegenstehen, •und wie sich eine europäische und transnationale Dimensionierung curricular, inhaltlich und strukturell in den lehrerbildenden Systemen verankern lässt. Im Zentrum der Texte stehen die fünf Lehr- und Lernbereiche, die Gegenstand des Projekts waren: •Erziehungswissenschaft bzw. Bildungswissenschaften, •interkulturelle Bildung, •Sprachen/Fremdsprachen, •neue Medien, •das Verhältnis von Wirtschaft und Lehrerbildung (ökonomische Bildung). Die Berichte zeigen, dass in allen am Projekt beteiligten Ländern eine Entwicklung hin zu einer europäischen und transnationalen Dimension in der Lehrerbildung festzustellen ist, dass aber in der Umsetzung das Spektrum dieser Ansätze angesichts der höchst unterschiedlichen gesellschaftlichen und historischen Bedingungen in West- und Südosteuropa sehr breit ist.

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Kapitelübersicht
  1. Inhalt
  2. Einleitung: Lehrerbildung europäisch denken
  3. Lehrerbildung in Deutschland – ein Bericht in europäischer Perspektive
  4. Teacher Education in the Netherlands
  5. Lehrerbildung in Österreich zwischen Tradition und Innovation
  6. Lehrerbildung in Kroatien – Perspektiven der Entwicklung
  7. Die Europäische Dimension in der Lehrerbildung in Bosnien und Herzegowina
  8. Lehrerbildung in Serbien
  9. Autorinnen und Autoren
Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt5
Einleitung: Lehrerbildung europäisch denken6
Lehrerbildung in Deutschland – ein Bericht in europäischer Perspektive15
1. Bildungssystem und Lehrerbildung15
1.1 Struktur des Bildungssystems16
1.2 Besonderheiten16
1.3 Ausbildung des pädagogischen Personals17
2. Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung22
2.1 Pädagogik als Unterrichtsfach22
2.2 Erziehungswissenschaft als Pflichtangebot in der Lehrerbildung22
2.3 Erziehungswissenschaft als Disziplin23
2.4 Beispiel Universität Münster23
2.5 Absehbare Veränderungen hinsichtlich der Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung24
3. Interkulturelle Bildung25
3.1 Interkulturelle Bildung – Bildung nicht nur für Minderheiten25
3.2 Interkulturelle Bildung als Querschnittsaufgabe und Schlüsselqualifikation26
3.3 Interkulturelle Bildung in der Lehrerbildung27
4. Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit29
4.1 Fremdsprachenangebot29
4.2 Sprachenvielfalt und rechtlich-politischer Schutz30
4.3 Fremdsprachenunterricht und lebenslanges sprachliches Lernen30
4.4 Ausbildung der Fremdsprachenlehrkräfte31
4.5 Mehrsprachigkeit als Herausforderung32
5. Neue Medien32
5.1 Zum gegenwärtigen Stand32
5.2 Voraussetzungen und Defizite33
5.3 Erstrebenswerte medienpädagogische Kompetenzen34
5.4 Voraussetzungen der Mediennutzung34
6. Lehrerbildung und Wirtschaft36
6.1 Zum aktuellen Stand36
6.2 Ökonomische Bildung in der Lehrerbildung37
7. Mobilität und europäische Öffnung38
7.1 Mobilität und europäische Perspektive aus Sicht der Kultusministerkonferenz38
7.2 Mobilität und europäische Perspektive auf der Ebene der Bundesländer39
Literatur41
Teacher Education in the Netherlands45
Introduction45
1 Education System and Teacher Education System46
1.1 Education System46
1.2 Teacher Education System47
2 Educational Science49
3 Languages50
3.1 Languages in Education50
3.2 Teacher Education in Languages52
4 Intercultural Learning54
4.1 Status quo54
4.2 Perspectives58
5 New Media61
5.1 Status quo in Schools and Teacher Education62
5.2 Requirements and Perspectives63
6 Economy and Entrepreneurship64
7 Mobility65
8 Conclusions67
References68
Lehrerbildung in Österreich zwischenTradition und Innovation70
1. Das österreichische Bildungswesen70
1.1 Die aktuelle Situation des Bildungswesens71
1.2 Aktueller Stand der Ausbildung der Lehrkräfte71
1.3 Entwicklungen, Perspektiven bzw. Desiderata73
2. Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung74
2.1 Bestehende Regelungen74
2.2 Die pädagogische/humanwissenschaftliche und schulpraktische Ausbildung75
2.3 Europa in der Ausbildung76
2.4 Entwicklungen und Perspektiven76
3. Interkulturelle Bildung77
3.1 Allgemeines, Definition, Kontextualisierung77
3.2 Aktueller Stand – Interkulturelle Bildung in der Schul- und Lehrerbildung78
3.3 Defizite und Kritikpunkte80
3.4 Perspektiven bzw. Desiderata80
4. Fremdsprachen81
4.1 Fremdsprachenunterricht81
4.2 Unterricht in den Sprachen der Minderheiten bzw. der Migrantinnen und Migranten84
4.3 Lehrerbildung85
4.4 Perspektiven bzw. Desiderata86
5. Neue Medien86
5.1 Neue Medien an den Schulen87
5.2 Neue Medien in der Lehrerbildung88
5.3 Defizite / Perspektiven89
6. Wirtschaftsbildung (Entrepreneurship)90
6.1 Aktuelle Situation91
6.2 Ausbildung der Lehrkräfte92
6.3 Wirtschaft, Schule und Lehrerbildung93
6.4 Defizite / Kritik94
7. Mobilität94
Literatur96
Bildungswesen und Lehrerbildung in Slowenienaus europäischer Perspektive99
1. Struktur des Bildungssystems und der Lehrerbildung99
1.1 Schulische Bildung99
1.2 Lehrerbildung102
2. Bildungs- und Erziehungswissenschaften in der Lehrerbildung106
3. Interkulturelle Erziehung110
4. Fremdsprachen115
5. Neue Medien119
6. Wirtschaft – Ausbildung von Wirtschaftskompetenzen123
7. Mobilität125
Literatur127
Lehrerbildung in Kroatien –Perspektiven der Entwicklung131
1. Bildungssystem und System der Erstausbildung der Lehrkräfte131
1.1 Bildungssystem131
1.2 Das System der Erstausbildung der Erzieher und Lehrkräft e135
2. Bildungswissenschaften in der Lehrerbildung137
3. Interkulturelle Bildung141
3.1 Stellenwert und Bedeutung der interkulturellen Bildung141
3.2 Geschichtliche, politische, gesellschaftliche, wirtschaftliche und bildungsrelevante Begründung der interkulturellen Bildung142
3.3 Interkulturelle Bildung in der Praxis143
3.4 Perspektive der interkulturellen Bildung145
4. Sprachliche Bildung (Fremd- und Minderheitensprachen)145
4.1 Einführung145
4.2 Status quo in den sprachlichen Curricula146
4.3 Fremdsprachen- und Minderheitensprachenlehrerbildung149
4.4 Perspektiven der europäischen Dimension in der sprachlichen Bildung und in der Ausbildung der Sprachlehrkräfte150
5. Unternehmertum – Erziehung und Bildung zur Erlangung von unternehmerischen Kompetenzen151
5.1 Ausbildung von Lehrkräften – Voraussetzung für die Vermittlung von unternehmerischen Kompetenzen152
5.2 Kritische Anmerkung zum Unternehmertum im Erziehungs- und Bildungssystem156
6. Neue Technologien und multimediale Bildung156
7. Mobilität160
7.1 Mobilität im Kontext des Bologna-Prozesses160
7.2 Mobilität von Lehramtsstudierenden an der Universität Zagreb161
Literatur163
Die Europäische Dimension in der Lehrerbildung in Bosnien und Herzegowina168
1. Erziehungs- und Bildungssystem168
1.1 Vorschulerziehung168
1.2 Grundschulbildung169
1.3 Mittelschulbildung170
1.4 Hochschulbildung170
1.5 Erzieher- und Lehrerausbildung172
2. Pädagogisch-psychologische und methodisch-didaktische Ausbildung der Erzieher und Erzieherinnen sowie der Lehrkräfte173
3. Interkulturelle Bildung174
4. Fremdsprachen179
5. Neue Medien in Erziehung und Bildung182
6. Lehrerbildung und Wirtschaftsbildung185
7. Mobilität von Studierenden und Lehrenden186
7.1 Universität Mostar186
7.2 Universität Sarajevo187
7.3 Die Universität „Džemal Bijedi?“ in Mostar190
Literatur191
Lehrerbildung in Serbien193
1. Bildungssystem und Bildung der Erzieherinnen, Erzieherund Lehrkräfte193
1.1 Vorschul-, Grundschul- und Mittelschulbildung194
1.2 Hochschulbildung197
1.3 Bildung von Erziehern und Lehrern198
2. Bildungswissenschaften202
2.1 Bildungswissenschaftliche Anteile im Curriculum203
2.2 Probleme im Bereich der Bildungswissenschaften206
2.3 Perspektiven207
2.4 Die europäische Dimension in den Bildungswissenschaften207
3. Interkulturelle Bildung209
3.1 Grundlegende Bemerkungen209
3.2 Interkulturelle Bildung – eine Bestandsaufnahme210
3.3 Defizite und Probleme im Bereich der interkulturellen Bildung211
3.4 Perspektiven212
3.5 Interkulturelle und europäische Bildung213
4. Sprachen213
4.1 Einleitende Bemerkungen214
4.2 Sprachen und Bildung – eine Bestandsaufnahme215
4.3 Sprachen in der Lehrerbildung215
4.4 Europäische Dimension im Fremdsprachenunterricht216
5. Neue Medien in der Bildung217
5.1 Einleitende Bemerkungen218
5.2 Neue Medien in der Bildung218
5.3 Probleme und Defizite219
5.4 Europäische Dimension220
6. Wirtschaft und Unternehmertum221
6.1 Dokumente und Empfehlungen auf europäischer und nationaler Ebene221
6.2 Wirtschaft und Unternehmertum im Bildungsbereich – Stand und Perspektiven222
7. Mobilität223
8. Abschließende Bemerkungen224
Literatur225
Autorinnen und Autoren228

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