Sie sind hier

E-Book

Evidenzbasierte Bildung. Wirkungsevaluation in Bildungspolitik und pädagogischer Praxis

Verlag	Waxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr	2009
Seitenanzahl	256 Seiten
ISBN	9783830972402
Format	PDF
Kopierschutz	kein Kopierschutz/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	23,90 EUR

Wie groß ist der Wert (erziehungs-)wissenschaftlicher Bildungsforschung für die politische Praxis? Gelingt es der pädagogischen Theorie, mehr zu leisten als bloß experimentelle Wirkungsbeschreibungen?
Die Frage nach der Objektivierbarkeit pädagogischer Forschungsresultate steht im Fokus dieses Bandes, der die Ergebnisse der letztjährigen Tagung der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht zusammenträgt.
Teil 1 beschäftigt sich mit den Formen und Methoden, aber auch den Problemen der Wissensgenerierung der pädagogischen Forschung. Der zweite Abschnitt lenkt die Aufmerksamkeit auf die Rolle, die der Erziehungswissenschaft als Begleiter von Politik und Praxis zukommt.
Der dritte Teil des Bandes schließlich thematisiert das bisweilen schwierige, oftmals auch distanzierte Verhältnis zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Praxis. Gestützt durch Beispiele aus der Praxis wird versucht, Problembereiche zu beleuchten und Verbesserungsmöglichkeiten aufzuzeigen.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Kapitelübersicht

Inhalt
Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Bildungspraxis. Anmerkungen zu einem schwierigen Verhältnis
Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Systematic Reviews to Support Professional Decision Making in Education
Wirkungsforschung in der Jugendhilfe. Erfordernisse für angemessene Indikatoren und methodisches Design in der wissenschaftlichen Wirkungsevaluation
Indikatoren als spezifische Wissensform und ihre handlungskoordinierende Bedeutung
Die Nationale Bildungspanelstudie (NEPS)
User-driven Research in Education: A Key Element Promoting Evidence- Based Education
Wissen über Vernetzung von Schulnetzwerken. Einige Überlegungen zur Aufbereitung wissenschaftlichen Wissens für die Schulpraxis
Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften als Teilaspekt professionellen Handelns. Entwicklung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts für Sportlehrkräfte
Was kann man sicher wissen? Epistemologische Überzeugungen von Lehramtstudierenden sowie Lehrpersonen nach mehrjähriger Berufspraxis
Einfluss der Implementation zentraler Abiturprüfungen auf die leistungsbezogenen Attributionen von Schülerinnen und Schülern vor dem Abitur
Lernbehinderte Kinder und Jugendliche oder lernbehindernde Schulen? Plädoyer für einen Perspektivenwechsel bei der Betrachtung und Behandlung von Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten
Leistungsentwicklung und soziales Selbstkonzept von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf in bayerischen Kooperationsklassen. Eine Langzeitstudie
Der Bildungsauftrag der Schule und fachbezogene Bildungsstandards
ComTrans. Ein theoretisch fundierter und praktisch erprobter Ansatz als Beitrag zur Wirkungsevaluation und evidenzbasierten Bildungspraxis
Bildungsgutscheine in der Weiterbildungspolitik – Potenziale und Risiken eines nachfrageorientierten Steuerungsmodells. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Förderinstruments Bildungsscheck NRW
Fetish and Folly in the IT-enabled reform of Children’s Services: Technology as Magic
Schulministerien und ihr Umgang mit Leistungsvergleichsstudien
Datenfeedback und Unterrichtsentwicklung. Probleme eines Kernelements im „ neuen Steuerungsmodell“ für das Schulwesen
Wirksamkeit der internen Evaluation als einzelschulisches Steuerungsinstrument
Kollektive Innovationsbereitschaft von Lehrkollegien als Moderator für die Wirksamkeit bildungspolitischer Steuerung
Autorinnen und Autoren

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt	6
Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Bildungspraxis. Anmerkungen zu einem schwierigen Verhältnis	8
1. Die ökonomisierte Bildung	8
2. Die neue Rolle der Erziehungswissenschaft im Paradigma von Evidenz und Rechenschaftspflicht	9
3. Programm-Evaluierung und Evidenz	12
4. Probleme von Evidenzen erzeugenden erziehungs-wissenschaftlichen Evaluationen	13
5. Zu dieser Publikation	17
Literatur	21
Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Systematic Reviews to Support Professional Decision Making in Education	24
1. What do we know from research?	24
2. Systematic reviews	26
3. Key stages of the review process	28
4. Dimensions of difference in reviews	30
5. Breadth and depth and mixed methods	31
6. The EPPI-Centre	33
7. Conclusion	33
References	34
Wirkungsforschung in der Jugendhilfe. Erfordernisse für angemessene Indikatoren und methodisches Design in der wissenschaftlichen Wirkungsevaluation	36
1. Einleitung: Wirkungen der Jugendhilfe im empirischen Fokus	36
2. Welche Wirkungen sind relevant – und für wen?	37
3. Wie können Wirkungen in der Jugendhilfe empirisch erfasst werden?	41
4. Fazit	44
Literatur	44
Indikatoren als spezifische Wissensform und ihre handlungskoordinierende Bedeutung	48
1. Einleitung	48
2. Indikatoren, Evidenz und Handlungskoordination	49
3. Empirische Befunde zur handlungskoordinierenden Bedeutung von Indikatoren	52
4. Thesenhafte Zusammenfassung und Diskussion	55
Literatur	56
Die Nationale Bildungspanelstudie (NEPS)	60
1. Zielstellung sowie beteiligte Institute und Universitäten	60
2. Zur Bedeutung von Bildung in modernen Gesellschaften	61
3. Zur Notwendigkeit von Längsschnittdaten in der Bildungsforschung	62
4. Die Rahmenkonzeption	63
5. Zentrale Forschungsfragen	65
6. Die Stichproben und das Multi-Kohorten-Sequenz-Design	66
7. Analysepotenzial des Nationalen Bildungspanels	67
Literatur	68
User-driven Research in Education: A Key Element Promoting Evidence- Based Education	70
1. Prologue	70
2. Why evidence matters	70
3. The need for user-driven research	72
4. Evidence is not enough	78
5. Promising U.S. initiatives	80
6. Conclusion	81
7. Attachment	81
Bibliography	82
Wissen über Vernetzung von Schulnetzwerken. Einige Überlegungen zur Aufbereitung wissenschaftlichen Wissens für die Schulpraxis	84
1. Einleitung	84
2. Forschungsstand	84
3. Schulen im Team	85
4. Wissensgenerierung durch die Begleitforschung	86
5. Zur Brauchbarkeit des Wissens über schulische Netzwerke	91
6. Fazit	93
Literatur	94
Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften als Teilaspekt professionellen Handelns. Entwicklung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts für Sportlehrkräfte	96
1. Einführung	96
2. Interkulturelle Kompetenz als Facette professioneller Identität	96
3. Interkulturelle Kompetenz von Lehrkräften	97
4. Die Performanz interkultureller Kompetenz	99
5. Methodische Vorgehensweise: das Untersuchungsdesign	100
6. Zusammenfassung zentraler Ergebnisse	101
7. Zusammenfassung und ausgewählte Perspektiven	103
Literatur	103
Was kann man sicher wissen? Epistemologische Überzeugungen von Lehramtstudierenden sowie Lehrpersonen nach mehrjähriger Berufspraxis	106
1. Epistemologische Überzeugungen und Lernen	106
2. Fragestellung und Untersuchungsdesign	107
3. Die Fragebogenstudie	107
4. Die Interviewstudie	112
5. Herausforderungen für die Ausbildung von Grundschullehrpersonen	115
Literatur	116
Einfluss der Implementation zentraler Abiturprüfungen auf die leistungsbezogenen Attributionen von Schülerinnen und Schülern vor dem Abitur	118
1. Einführung	118
2. Fragestellung	119
3. Methoden	120
4. Ergebnisse und Diskussion	121
5. Zusammenfassung und Ausblick	124
Literatur	125
Lernbehinderte Kinder und Jugendliche oder lernbehindernde Schulen? Plädoyer für einen Perspektivenwechsel bei der Betrachtung und Behandlung von Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten	128
1. Einführung	128
2. Bildungsdebatte und Bildungsexpansion	128
3. Sonderpädagogik als besondere Pädagogik für besondere Menschen	130
4. Das deutsche Sonderschulwesen im Spiegel der internationalen Menschenrechte	134
5. Ausblick	137
Literatur	137
Leistungsentwicklung und soziales Selbstkonzept von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf in bayerischen Kooperationsklassen. Eine Langzeitstudie	140
1. Konkrete Ausgangslage	140
2. Forschungsstand	141
3. Fragestellungen	143
4. Forschungsdesign und Forschungsmethoden	144
5. Statistische Verfahren zur Auswertung der Daten	145
6. Beschreibung der Stichprobe	145
7. Ergebnisse	146
8. Zusammenfassung und Fazit	150
Literatur	151
Der Bildungsauftrag der Schule und fachbezogene Bildungsstandards	154
1. Einführung	154
2. Schulische Bildungsarbeit zwischen der Leitorientierung an der fachlichen und der breit angelegten Persönlichkeitsentwicklung von Schülern	156
3. Die bildungspolitische Priorisierung der Entwicklung fachbezogener Kompetenzen	158
4. Schlussbemerkungen	162
Literatur	163
ComTrans. Ein theoretisch fundierter und praktisch erprobter Ansatz als Beitrag zur Wirkungsevaluation und evidenzbasierten Bildungspraxis	166
1. Einführung – Was ist ComTrans?	166
2. Definition des Kompetenzbegriffs bei ComTrans	166
3. Bestimmung von Kompetenzen bei ComTrans	167
4. Kompetenzorientierter Unterricht bei ComTrans	170
5. Kompetenzdiagnostik bei ComTrans	170
6. Aktuelle Ansätze zur evidenzbasierten Bildungspraxis aus der Sicht von ComTrans	171
7. Ausblick	173
Literatur	173
Bildungsgutscheine in der Weiterbildungspolitik – Potenziale und Risiken eines nachfrageorientierten Steuerungsmodells. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Förderinstruments Bildungsscheck NRW	176
1. Einführung	176
2. Umsetzungsstrukturen, Ziele und Förderbedingungen	177
3. Bisherige Ergebnisse der Programmumsetzung	178
4. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen	186
Literatur	187
Fetish and Folly in the IT-enabled reform of Children’s Services: Technology as Magic	190
1. A magical mystery tour	190
2. Paradise lost: the ICS	193
3. Magical thinking and the ICS	195
4. Paradise regained?	198
5. Acknowledgements	200
References	200
Schulministerien und ihr Umgang mit Leistungsvergleichsstudien	202
1. Einführung	202
2. Das Projekt MiSteL – Forschungsansatz und methodisches Vorgehen	203
3. Erkenntnisse zur Rezeption und Nutzung der PISA-2000-Befunde	204
4. Fazit und Ausblick	209
Literatur	211
Datenfeedback und Unterrichtsentwicklung. Probleme eines Kernelements im „ neuen Steuerungsmodell“ für das Schulwesen	212
1. Datenfeedback und Unterrichtsentwicklung im „ neuen Steuerungsmodell“ des Schulwesens	212
2. Unterrichtsentwicklung durch Datenfeedback im Spiegel empirischer Untersuchungen	214
3. Mögliche Erklärungen	218
Literatur	225
Wirksamkeit der internen Evaluation als einzelschulisches Steuerungsinstrument	228
1. Einführung	228
2. Zum Projekt und zu den Studien I & II	229
3. Zu ausgewählten Befunden	231
4. Fazit	237
Literatur	238
Kollektive Innovationsbereitschaft von Lehrkollegien als Moderator für die Wirksamkeit bildungspolitischer Steuerung	240
1. Einleitung	240
2. Individuelle und kollektive Innovationsbereitschaft – theoretische Hintergründe	241
3. Kollektive Innovationsbereitschaft als Konstrukt – theoretische Herleitung	244
4. Empirische Untersuchung	245
5. Zusammenfassung und Ausblick	248
Literatur	249
Autorinnen und Autoren	252

Weitere E-Books zum Thema: Pädagogik - Erziehungswissenschaft

Gewalt wandeln: Das Anti-Aggressivitäts-Training AAT

Format: PDF

Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…

Gewalt wandeln: Das Anti-Aggressivitäts-Training AAT

Format: PDF

Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…

Gewalt wandeln: Das Anti-Aggressivitäts-Training AAT

Format: PDF

Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik 2

Anwendungsbereiche und Praxisfelder Format: PDF

Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik 2

Anwendungsbereiche und Praxisfelder Format: PDF

Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik 2

Anwendungsbereiche und Praxisfelder Format: PDF

Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

Weitere Zeitschriften

Amtsblatt des Landkreises Wunsiedel i.Fichtelgebirge

Das Amtsblatt des Landkreises Wunsiedel i.Fichtelgebirge. Lesen Sie Bekanntmachungen, Änderungen von Satzungen und Festlegungen. Im Amtsblatt des Landkreises Wunsiedel i. Fichtelgebirge geht es ...

artist window: art to buy magazin und internetgalerie

Das artist window stellt Künstler bzw. deren Werke vor und gibt somit einen Einblick in die Ateliers und Werkstätten der Kunstschaffenden. Das besondere am artist window ist, dass die ...

Augenblick mal

Die Zeitschrift mit den guten Nachrichten "Augenblick mal" ist eine Zeitschrift, die in aktuellen Berichten, Interviews und Reportagen die biblische Botschaft und den christlichen Glauben ...

Auszüge aus den Offenlegungsschriften (3 Teile)

Offenlegungsschriften der Patentanmeldungen beim Deutschen Patent- und Markenamt in drei Teilausgaben. Bibliographie, Hauptanspruch und wichtigste Zeichnung. Auszüge aus den Patentschriften ohne ...

Baumarkt

Baumarkt enthält eine ausführliche jährliche Konjunkturanalyse des deutschen Baumarktes und stellt die wichtigsten Ergebnisse des abgelaufenen Baujahres in vielen Zahlen und Fakten zusammen. Auf ...

Demeter-Gartenrundbrief

Einzige Gartenzeitung mit Anleitungen und Erfahrungsberichten zum biologisch-dynamischen Anbau im Hausgarten (Demeter-Anbau). Mit regelmäßigem Arbeitskalender, Aussaat-/Pflanzzeiten, Neuigkeiten ...

Die Steuerfachangestellten

Prüfungs- und Praxiswissen für Steuerfachangestellte Mehr Erfolg in der Ausbildung, sicher in alle Prüfungen gehen, im Beruf jeden Tag überzeugen: „Die Steuerfachangestellten“ ist die ...

Directorium des Bistums Würzburg

Directorium des Bistums Würzburg. Das Bistum Würzburg im Portrait: Vielfältig die Landschaften, lebensfroh und bodenständig die Menschen: das im Norden Bayerns gelegene Bistum Würzburg verbindet ...

building & automation

Das Fachmagazin building & automation bietet dem Elektrohandwerker und Elektroplaner eine umfassende Übersicht über alle Produktneuheiten aus der Gebäudeautomation, der Installationstechnik, dem ...

FileMaker Magazin

Das unabhängige Magazin für Anwender und Entwickler, die mit dem Datenbankprogramm Claris FileMaker Pro arbeiten. In jeder Ausgabe finden Sie von kompletten Lösungsschritten bis zu ...