Lehrerinnen und Lehrer, sowie Studierende der Naturwissenschaften stehen vor der Herausforderung, den Schülerinnen und Schülern nicht nur die fachlichen Inhalte näher zu bringen, sondern ihnen auch das Wesen der Naturwissenschaften zu eröffnen. Dieses Buch gibt Hintergrundinformationen zu den hierfür relevanten Themengebieten, wie der Bildung, der Natur der Naturwissenschaften, den Ursprüngen der Physik sowie ihrer Didaktik. Zur Vervollständigung finden sich außerdem Kapitel zum Interesse an der Physik und zu Schülervorstellungen. Aus der Zusammenstellung der Themen und Inhalte lassen sich praktische Konsequenzen für den Unterricht und den Bildungsauftrag in den naturwissenschaftlichen Fächern ableiten.
Alexander Strahl - Ass.Prof., PD, Dr. rer. nat., Dipl. Phys. ist Leiter der AG Didaktik der Physik an der School of Education der Universität Salzburg. Vorher war er Akademischer Rat am Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften (IFdN) in der Abteilung Physik und Physikdidaktik der TU Braunschweig. Studium der Physik und Philosophie. Forschungsgebiete: Formeln in der Physik, Alltagskontexte, Schulbuchforschung, Natur der Naturwissenschaft, Lernzyklen. Weitere Informationen und Veröffentlichungen finden Sie auf www.strahl.info.
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