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Freiarbeitsmaterialien für die 5. Klasse: Englisch

alle grammatischen Schwerpunkte - drei Differenzierungsstufen - flexibel einsetzbar

AutorCorinne Keller
Verlagscolix
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl112 Seiten
ISBN9783403403012
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis23,99 EUR
Das kennen Sie aus Ihrem Unterricht: Stärkere und schwächere Schülerinnen und Schüler lernen gemeinsam in einem Klassenverband und brauchen differenzierte Angebote, um den Stoff wirklich zu verstehen. Dazu ist die Freiarbeit perfekt geeignet. Abgestimmt auf die wichtigsten Lehrwerke erhalten Sie hier praxiserprobtes und flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden Themen der 5. Klasse. Von den Formen der Verben 'be' and 'have' über das simple present und das present progressive bis zu den Pronomen ist an alles gedacht.

Sämtliche Aufgaben werden auf drei Schwierigkeitsstufen angeboten. So wiederholen schwächere Lernende die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen können. Die Aufgaben sind so angelegt, dass sich die Schülerinnen und Schüler möglichst schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Somit werden Sie von den notwendigen Korrekturen stark entlastet.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Vorwort5
Wie arbeite ich mit den Aufgabenblättern?6
Positive forms of (to) be: am / is / are7
Negative forms of (to) be: am not / is not / are not10
Short forms of (to) be – Positive forms: ’m / ’s / ’re13
Short forms of (to) be – Negative forms: ’m not / isn’t / aren’t16
Questions with (to) be: Am … / Is … / Are …?19
Simple Present – Short answers with (to) be22
Forms of (to) be (long forms) – Activity: Tandem25
Simple Present – Questions with question words26
Simple Present – Questions with (to) be: question word + am / is / are29
Simple Present – Positive statements32
Simple Present – Positive statements (he, she, it – the “s” must fit!)33
Simple Present – Positive statements (verbs with special forms)35
Simple Present and adverbs of frequency37
Simple Present – Negative statements with “don’t” / “doesn’t”38
Simple Present – Questions with “do” / “does”41
Simple Present – Questions and short answers with “do” / “does”44
Simple Present – Questions with question words46
Simple Present – Questions ending with a preposition49
Simple Present – Activity: Domino52
Present Progressive – Positive statements53
Present Progressive – Spelling56
Present Progressive – Negative statements (long form)59
Present Progressive – Negative statements (short form)62
Present Progressive – Questions65
Present Progressive – Questions with question words68
Simple Present or Present Progressive?71
Simple Present or Present Progressive? – Activity: Tangram77
“Have got” or “has got”?78
“Haven’t got” or “hasn’t got”?79
Questions with “have got” / “has got”81
The modal auxiliary “can”84
The modal auxiliary “must”86
The modal auxiliaries “must” and “needn’t” – Activity: Domino87
The modal auxiliaries “must” and “needn’t”88
Imperative – Positive and negative forms – Activity: Cutting out91
Genitive-s92
“Much” or “many”?95
“Much” or “many”? – Activity: Cutting out98
Personal pronouns99
Personal pronouns – Activity: Tangram100
Object pronouns101
Plural of nouns103
Prepositions – Activity: Cutting out106
“Some” or “any”?107
“Some” or “any”? – Activity109
“There is …” / “There are …” – Activity: Tandem110
“This is” or “That is” / “These are” or “Those are” – Activity: Tandem111

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