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Freiarbeitsmaterialien für die 6. Klasse: Englisch

alle grammatischen Schwerpunkte - drei Differenzierungsstufen - flexibel einsetzbar

AutorCorinne Keller
Verlagscolix
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl112 Seiten
ISBN9783403403029
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis23,99 EUR
Motivieren, individualisieren, Selbstkontrolle ermöglichen - so klappt's mit simple past, present perfect und Co.!
Das kennen Sie aus Ihrem Unterricht: Stärkere und schwächere Schüler lernen gemeinsam in einem Klassenverband und brauchen differenzierte Angebote, um den Stoff wirklich zu verstehen. Dazu ist die Freiarbeit perfekt geeignet. Abgestimmt auf die wichtigsten Lehrwerke erhalten Sie hier praxiserprobtes und flexibel einsetzbares Material zu den grundlegenden Themen der 6. Klasse. Von Simple Past und Present Perfect über das going to-future bis zur Steigerung der Adjektive ist alles enthalten.

Sämtliche Aufgaben werden auf drei Schwierigkeitsstufen angeboten. So wiederholen schwächere Schüler die Grundlagen, während sich die Stärkeren neue Inhalte selbstorganisiert aneignen können. Die Aufgaben sind so angelegt, dass sich die Schüler möglichst schnell und unkompliziert selbst korrigieren können. Somit werden Sie von den notwendigen Korrekturen stark entlastet.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis4
Vorwort5
Wie arbeite ich mit den Aufgabenblättern?6
Revision: Simple Present – Positive and negative statements – Activity: Tandem7
Revision: Simple Present – Questions – Activity: Tandem8
Revision: Present Progressive – Positive and negative statements – Activity: Tandem9
Revision: Present Progressive – Questions – Activity: Tandem10
Simple Past – Positive forms of (to) be: “was” / “were”11
Simple Past – Negative forms of (to) be: “was not” / “were not”14
Simple Past – Short forms of (to) be – Negative forms: “wasn’t” / “weren’t”17
Simple Past – Questions with (to) be: “Was …?” / “Were …?”20
Simple Past – Short answers with (to) be: “was / wasn’t” and “were / weren’t”23
Simple Past forms of (to) be – Activity: Tandem26
Simple Past – Questions with (to) be: question word + “was” / “were”27
Simple Past – Positive statements with regular verbs (“verb-ed”)30
Simple Past – Positive statements with irregular verbs31
Simple Past – Spelling – Activity: Sorting33
Simple Past and adverbs of frequency – Activity: Cutting out34
Simple Past – Negative statements with “didn’t”35
Simple Past – Questions with “did”36
Simple Past – Questions and short answers with “did”39
Simple Past – Questions with question words41
Simple Past – Questions ending with a preposition44
Possessive pronouns47
Present Perfect – Positive statements with regular verbs (“verb-ed”)49
Present Perfect – Positive statements with irregular verbs50
Present Perfect and adverbs of frequency – Activity: Cutting out52
Present Perfect – Negative statements53
Present Perfect – Questions with “Have …?” / “Has …?”55
Present Perfect – Questions and short answers with “have” / “has”58
Present Perfect – Questions with question words60
Question tags63
The going to-future – Positive statements64
The going to-future – Negative statements (long form)67
The going to-future – Negative statements (short form)70
The going to-future – Questions73
The will-future76
The will-future: Questions with “Will …?”79
The will-future: Short answers – Activity: Tandem82
Conditional sentences type I with “will”83
Adjectives – The comparison of adjectives86
Past Progressive – Positive statements89
Past Progressive – Spelling92
Past Progressive – Negative statements (long form) with “was not / were not”93
Past Progressive – Negative statements (short form) with “wasn’t / weren’t”96
Past Progressive – Questions with “Was …?” / “Were …?”99
Past Progressive – Questions with question words102
Simple Past and Past Progressive105
Adverbs and Adjectives110
Adverbs – Special forms and spellings – Activity: Sorting113

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