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E-Book

Freiwilligenmanagement

Exploration eines erwachsenenpädagogischen Berufsfeldes

Autor	Sandra A. Habeck
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	293 Seiten
ISBN	9783658074029
Format	PDF
Kopierschutz	DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	26,96 EUR

Sandra A. Habeck untersucht das Berufsfeld Freiwilligenmanagement empirisch und zeigt, dass es sich dabei um ein erwachsenenpädagogisches Feld handelt. Die Studie ermöglicht differenzierte Einsichten in Aufgaben, Problemlagen und Herausforderungen des Freiwilligenmanagements aus unterschiedlichen Akteursperspektiven (Vorgesetzte, Freiwillige, Freiwilligenmanager). Sie beleuchtet organisationale Hintergründe und identifiziert drei Ausprägungen der Ehrenamtsarbeit sowie des Freiwilligenmanagements (Führung ehrenamtlichen Personals, persönliche Beziehungsarbeit, pädagogisch gesteuertes Mithandeln). Die Studie ist im Kontext erwachsenenpädagogischer Professions- und Organisationsforschung verortet. Aus den Befunden lassen sich eine Vielzahl an theoretischen, forschungsbezogenen und handlungspraktischen Reflexionshinweisen und Orientierungsmöglichkeiten ableiten.

Sandra A. Habeck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.

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Inhaltsverzeichnis

Geleitwort	6
Danksagung	7
Inhalt	8
1 Einführung und Vorschau	12
HINTERGRUND UND AUSGANGSLAGE	20
2 Theoriehorizont Engagementforschung. Aktuelle Entwicklungen und Diskurse um bürgerschaftliches Engagement und Freiwilligenmanagement	22
2.1 Vielfältiges Engagement – Bewusst wählende Freiwillige. Vom Wandel des ehrenamtlichen Engagements in Deutschland	22
2.2 Freiwilligenmanagement als Antwort auf den Wandel des ehrenamtlichen Engagements. Organisationsstrategische, -kulturelle und -strukturelle Anforderungen	30
2.3 Freiwilligenmanagement – ein Beruf mit Zukunft	35
2.4 Freiwilligenmanagement als Forschungsgegenstand im Kontext von Engagementforschung	44
3 Erwachsenenpädagogische Professionsforschung als theoretischer Rahmen des Berufsfeldes Freiwilligenmanagement	49
3.1 Erwachsenenpädagogik als professionstheoretischer Rahmen für das Berufsfeld Freiwilligenmanagement	49
3.2 Berufsstrukturelle Parallelitäten	52
3.3 Reflexionsanlässe und Spannungsfelder im Freiwilligenmanagement	58
3.4 Freiwilligenmanagement als aufzugreifender Forschungsgegenstand in der erwachsenenpädagogischen Professionsforschung	60
4 Das erwachsenenpädagogische Berufsfeld Freiwilligenmanagement – Ausgangslage und offene Fragen zum Forschungsgegenstand	62
EMPIRISCHE STUDIE "FREIWILLIGENMANAGEMENT. ExPLORATIONEINES ERWACHSENENPÄDAGOGISCHEN BERUFSFEWES"	66
5 Design und methodisches Vorgehen	68
5.1 Qualitative Analyse und mehrperspektivischer Einblick in das Berufsfeld Freiwilligenmanagement. Design und Anlage der Studie	68
5.2 Sampling	69
5.3 Die Daten-Erhebung anhand von Expertenbefragungen	79
5.4 Auswertung des Datenmaterials	87
5.4.1 Ebenenspezifische Auswertung	87
5.4.2 Analyse aus der Gesamtschau	90
5.4.3 Komplementär-ergänzende Auswertungsstrategien	93
5.5 Ergebnispräsentation	95
DAS BERUFSFELD FREIWIllJGENMANAGEMENT.ANALYSE AUS DER GESAMTSCHAU DER INTERVIEWS MITVORGESETZTEN, EHRENAMTLICHEN UND FREIWILLIGENMANAGERN	97
6 Freiwilligenmanagement in Organisationen	99
6.1 Organisation und Ehrenamtsarbeit	99
6.1.1 Organisationsstrukturelle Verortung der Ehrenamtsarbeit	99
6.1.2 Organisationale Zielsetzungen in Bezug auf Ehrenamtsarbeit	104
6.1.3 Organisationsentwicklung und Ehrenamtsarbeit	106
6.2 Freiwilligenmanagement im Organisationskontext	109
6.2.1 Freiwilligenmanagement auf Mikro-, Meso- und Makro-Ebene	110
6.2.2 Innerorganisationale Kooperation und Zuständigkeiten im Freiwilligenmanagement	112
7 Typen der Ehrenamtsarbeit und des Freiwilligenmanagements	118
7.1 Verhältnis zu den Engagierten, berufliches Selbstverständnis und zentraler Gegenstand der Ehrenamtsarbeit	118
7.2 Typen der Ehrenamtsarbeit und des Freiwilligenmanagements	122
7.3 Typenspezifisches Freiwilligenmanagement am Beispiel Diversität	125
8 Aufgabenbereiche des Freiwilligenmanagements	130
8.1 Überblick über die Aufgabenbereiche von Freiwilligenmaoagero	130
8.2 Einblick In den Aufgabenbereich "Freiwillige" - Führung	134
8.3 Einblick in den Aufgabenbereich "Freiwillige" - Qualifizierung	138
9 Schlussfolgerungen für das Berufsfeld Freiwilligenmanagement aus einer Gesamtschau	144
EBENENSPEZIFISCHE BEFUNDE ZUM BERUFSFEWFREIWILLIGENMANAGEMENT. VORGESETZTE, EHRENAMTLICHE UNDFREIWILLIGENMANAGER	147
10 Die Vorgesetzten der Freiwilligenmanager	149
10.1 Hauptamtliche und ehrenamtliche Vorgesetzte	150
10.1.1 Hauptamtliche Vorgesetzte	150
10.1.2 Ehrenamtliche Vorgesetzte	169
10.1.3 Haupt- und ehrenamtliche Vorgesetzte im Vergleich	182
10.2 Präsenz der Vorgesetzten	184
10.2.1 Vorgesetzte vor Ort	184
10.2.2 Vorgesetzte in gewisser räumlicher Distanz	187
10.2.3 Präsenz der Vorgesetzten vor Ort versus in gewisser räumlicher Distanz	191
10.3 Schlussfolgerungen für das Personalmanagement in Bezug auf Freiwilligenmanager	192
11 Die Ehrenamtlichen	196
11.1 Motive ehrenamtlichen Engagements. Einstiegsmotive, Benefit und Bleibefaktoren	196
11.1.1 Einstiegsmotive	196
11.1.2 Gewinn aus dem Engagement	200
11.1.3 Bleibefaktoren	206
11.2 Einflussfaktoren ehrenamtlichen Engagements. Kontextualisierung und engagementspezifische Spannungsfelder	213
11.2.1 Kontextualisierung des freiwilligen Engagements	213
11.2.2 Engagementspezifische Spannungsfelder	220
11.3 Schlussfolgerungen für die Zusammenarbeit von Freiwilligenmanagern mit Ehrenamtlichen	228
12 Die Freiwilligenmanager	233
12.1 Die Berufstätigkeit im Freiwilligenmanagement	233
12.1.1 Kompetenzerwerb für das Freiwilligenmanagement	233
12.1.2 Kollegiale Vernetzung	238
12.1.3 Die Bedeutung und Funktion des professionellen Hintergrunds der Freiwilligenmanager in der Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen	240
12.2 Besonderheiten des Berufsfeldes Freiwilligenmanagement	243
12.3 Schlussfolgerungen aus den professionellen Selbstbeschreibungen der Freiwilligenmanager	257
FAZIT UND AUSBLICK	262
13 Das erwachsenenpädagogische Berufsfeld Freiwilligenmanagement – Reflexive Schlussbetrachtungen und Fazit	264
13.1 Reflexive Betrachtung des methodischen Vorgehens und Anschlussmöglichkeiten für die Methodendiskussion	264
13.2 Freiwilligenmanagement als erwachsenenpädagogisches Handlungs- und Berufsfeld. Zentrale Befunde, theoretische Anschlussstellen undhervortretende Forschungsdesiderate	267
13.3 Handlungsempfehlungen für die Praxis	275
13.4 Zukunft des Freiwilligenmanagements – ein Ausblick	281
14 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis	284
15 Literaturverzeichnis	286

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