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Hochbegabte Erwachsene - ähnlich und doch irgendwie anders

Merkmale, Umgangsstrategien und Rahmenbedingungen im Alltag

AutorJulia Rau
VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl160 Seiten
ISBN9783830989936
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis20,99 EUR
Hochbegabung - was ist das eigentlich und woran erkenne ich sie? Der Begriff begegnet uns im Alltag und in den Medien immer öfter. Auch in Kindergärten und Schulen ist er präsenter geworden. Jedoch stehen in der öffentlichen Darstellung oft extreme oder besonders spektakuläre Fälle im Fokus. Hochbegabung aber spielt sich mehrheitlich nicht in diesen Extremen ab und die Mehrzahl der Hochbegabten weiß nicht einmal von ihrer Hochbegabung. So berichten einige hochbegabte Erwachsene, dass ihre Hochbegabung für sie keine Rolle spielt. Vielen anderen hilft jedoch die Auseinandersetzung mit dem Thema und damit, was dies für sie und ihr Leben bedeutet. Dieses Wissen ermöglicht ihnen, sich besser zu verstehen und ihren Weg zu finden. Hierfür möchte dieses Buch eine Hilfestellung leisten. Es wird dargestellt, wie sich Hochbegabung im privaten und beruflichen Leben bemerkbar macht, und es werden Umgangsstrategien sowie vorteilhafte Rahmenbedingungen vorgestellt.

Julia Rau ist seit vielen Jahren auf die Themen Hochbegabung, Hochsensibilität sowie Laufbahn- und Karriereentwicklung spezialisiert. Hierzu berät und coacht sie sowohl Privatpersonen als auch Unternehmen, hält Vorträge, gibt Workshops und veröffentlicht regelmäßig Publikationen. Sie führte eine große Studie zum Alltag von hochbegabten Erwachsenen durch.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Buchtitel1
Impressum4
Inhalt5
Vorwort7
1 Hochbegabung – weg von den Vorurteilen10
1.1 Begriff und Definition10
1.2 Bin ich hochbegabt?15
1.3 Hochbegabt – und nun?18
2 Innenleben – so vielfältig und doch ähnlich22
2.1 Kognitive Fähigkeiten22
2.1.1 Auffassungsvermögen23
2.1.2 (Anders) Denken und Komplexität25
2.1.3 Problemlösefähigkeit28
2.1.4 Geschwindigkeit29
2.2 Intensität und Wissensdurst32
2.2.1 Herausforderungen, Neugierde und Anregungen33
2.2.2 Interessen und Hobbys37
2.2.3 Langeweile und Unterforderung40
2.3 Selbstwahrnehmung44
2.3.1 Perfektionismus und Selbstkritik47
2.3.2 Selbstzweifel und sich anders fühlen52
2.3.3 Selbstvertrauen57
2.3.4 Hohe Sensibilität und Wahrnehmung60
2.4 Weitere Merkmale und vielfältige Begabungen66
2.4.1 Andere „typische“ Eigenschaften67
2.4.2 Individuelle Talente69
3 Im Kontakt mit anderen – Wie geht’s möglichst reibungslos?70
3.1 Sollen andere von der Hochbegabung wissen?71
3.2 Kommunikation mit anderen76
3.2.1 Kommunikative Fähigkeiten77
3.2.2 Häufige Problemfelder78
3.3 Verhalten und Beziehungen zu anderen90
3.3.1 Spagat zwischen Anpassen und Ausleben91
3.3.2 Ungeduld und andere Herausforderungen96
3.3.3 Soziale Kontakte, Freundschaften und Beziehungen101
3.3.4 In der Familie107
3.4 Besonderheiten bei der Arbeit und beim Lernen113
3.4.1 Leistung, Wissen und Schnelligkeit114
3.4.2 Abwechslung und komplexe Aufgaben121
3.4.3 Freiheit und Selbstbestimmung125
3.4.4 Hierarchie, Vorgesetzte und Kollegen128
3.4.5 Der „perfekte“ Job134
Exkurs: Schule – Was ist sinnvoll?141
4 Zum Schluss – Was wünschen sich Hochbegabte?150
4.1 Andere Hochbegabte150
4.2 Akzeptanz und Bekanntheit von Hochbegabung151
4.3 Freiheit und Freiraum152
4.4 Abwechslung, Anregung und Förderung153
4.5 Hochbegabung ist nicht alles!153
Dank155
Literatur156

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