| Inhalt | 5 |
| I. Theoretischer Teil | 7 |
| Einleitung | 9 |
| 1. Umgang mit Jugendlichen der zweiten und dritten Generation | 19 |
| 1.1 Politischer Umgang | 19 |
| 1.2 Wissenschaftlicher Umgang | 24 |
| 1.3 Medialer Umgang | 31 |
| 1.4 Sozialarbeiterischer Umgang | 36 |
| 1.5 Schulischer Umgang | 38 |
| 1.6 Migration in den klassischen Einwanderungsländern: Beispiel Kanada | 45 |
| 2. Jugendliche im Abseits: Wir und die Anderen | 49 |
| 2.1 Jugend, Migration und Identität | 50 |
| 2.2 Jugendliche der zweiten und dritten Generation als »Problemfall« | 52 |
| 2.3 Ethnisierung und Kulturalisierung | 58 |
| 2.4 Weibliche Jugendliche der zweiten und dritten Generation – ein Sonderfall? | 60 |
| 2.5 Ethnisierung und Kriminalisierung | 61 |
| 2.6 Das Paradigma kultureller Differenz | 64 |
| 2.7 Rassismus im Alltag – Rassismus als Dispositiv | 68 |
| 3. Jugendliche in marginalisierten Quartieren entwickeln neue Perspektiven | 75 |
| 3.1 Von der Alltagspraxis zum Opferstatus | 75 |
| 3.2 Habitus der Überlebenskunst als sekundäres Arrangement | 77 |
| 3.3 Subversive Alltagsstrategien | 80 |
| 3.4 Selbstethnisierung und Bildung einer neo-ethnischen Identität | 83 |
| II. Empirischer Teil | 85 |
| 4. Forschungsdesign: Methodologische und methodische Implikationen | 87 |
| 4.1 Methodologische Überlegungen | 87 |
| 4.2 Zur Relevanz qualitativer Methoden | 90 |
| 4.2.1 Narratives- und halbnarratives biographisches Interview | 91 |
| 4.2.2 »Biographizität« als gesellschaftliche Normalität | 93 |
| 4.2.3 ExpertInneninterviews | 95 |
| 4.2.4 Teilnehmende Beobachtung | 96 |
| 4.2.5 Diskursanalyse/Dokumentanalyse | 97 |
| 4.3 Konkrete methodische Vorgehensweise | 98 |
| 4.4 Grounded Theory & »das verstehende Interview« | 101 |
| 5. Diskurse über Stadt, Migration und marginalisierte Quartiere | 105 |
| 5.1 Migration bewegt die Stadt | 105 |
| 5.2 Marginalisierte Stadtquartiere und Ghettobilder | 107 |
| 5.3 Marginalisierte Quartiere – Vom Ghettomythos zur Alltagspraxis | 112 |
| 5.4 Chorweiler – Phänomenologie eines marginalisierten Kölner Stadtteils | 116 |
| 5.5 Chorweiler – Ein marginalisiertes Migrationsviertel? | 120 |
| 6. Über die Alltagspraxis in Chorweiler | 125 |
| 6.1 Chorweiler virtuell | 126 |
| 6.2 Jugendliche und junge Erwachsene in Chorweiler | 130 |
| 6.2.1 Kurzüberblick der InterviewpartnerInnen | 130 |
| 6.2.2 Sedat | 139 |
| 6.2.3 Pinar, Jamila und Lara | 144 |
| 6.2.4 Mustafa und Ayhan | 151 |
| 6.3 Imaginationen des Ghettos: Leben in Chorweiler | 155 |
| 6.4 Widerspenstige Praktiken und Strategien des Umgangs | 163 |
| 6.5 Stigma Migration und Identitätskonstruktionen | 169 |
| 6.6 Die Frage nach Ressourcen | 178 |
| 6.7 Exkurs: Chorweiler aus Sicht der Sozialen Arbeit | 187 |
| 7. Ausblick | 201 |
| Literatur | 207 |
