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Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern

Eine Videostudie aus dem Kindergartenalltag

AutorAnke König
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl287 Seiten
ISBN9783531914121
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis35,96 EUR
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Lilian Fried

Dr. Anke König promovierte bei Prof. Dr. Lilian Fried am Lehrstuhl für Pädagogik der frühen Kindheit der Universität Dortmund und Prof. Dr. Bernhard Wolf, Akademischer Direktor an der Universität Landau. Sie ist Juniorprofessorin für Frühpädagogik an der Hochschule Vechta.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort6
Vorwort9
Inhaltsverzeichnis10
0. Einleitung13
1. Bildungsdiskussion20
1.1 Dominierende Einflüsse ab 197023
1.2 Dominierende Einflüsse ab 198031
1.3 Dominierende Einflüsse ab 199035
1.4 Resümee44
2. Qualitätsdiskussion46
2.1 Qualitätsbegriff48
2.2 Qualitätskriterien51
2.3 Gegenwärtige Strömungen in der Qualitätsdiskussion53
2.4 Resümee61
3. Interaktionstheorien64
3.1 Historisch-systematische Ansätze67
3.2 Handlungstheorien70
3.3 Resümee94
4. Interaktionsforschung96
4.1 Nicht-professionelle Interaktion97
4.2 Professionelle Interaktion107
4.3 Resümee121
5. Konstruktivistische Lern-Lehrformen124
5.1 Konstruktivistische Theorieansätze125
5.2 Konstruktivistische Interaktionstheorien129
5.3 Resümee138
6. Zusammenfassung des Theorieteils und Fazit140
7. Erkundungsstudie147
7.1 Forschungsproblem147
7.2 Forschungsdesign153
8. Auswertung186
8.1 Stichprobe186
8.2 Datenauswertung Mikroanalyse196
9. Diskussion und Perspektiven247
9.1 Diskussion der Forschungsergebnisse247
9.2 Forschungsdesiderate263
10. Literatur271

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