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E-Book

Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht

Vorschläge zur Didaktisierung türkischer Migrantenliteratur

AutorAysegül Aktürk
VerlagIgel Verlag
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl77 Seiten
ISBN9783868153125
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis23,00 EUR
Vor dem Hintergrund einer zunehmenden kulturellen Vielfalt unserer Gesellschaft eröffnen sich für den Deutschunterricht gänzlich neue Perspektiven und Aufgaben: Durch interkulturelles Lernen, welches auf Toleranz und Verständnis basiert, können die Schüler Kompetenzen erwerben, welche sie optimal auf die gesellschaftliche Heterogenität vorbereiten. Das hier vorliegende Buch illustriert die Chancen einer Ausweitung des Deutschunterrichts auf interkulturelle Kontexte anhand des didaktischen Potentials türkischer Migrantenliteratur. Um deren Gehalt für die Ausbildung interkultureller Kompetenzen zu veranschaulichen, werden die prosaischen und lyrischen Werke von fünf türkischstämmigen Autoren didaktisch wie auch methodisch analysiert. Dabei werden nicht nur die Einsatzmöglichkeiten der Migrantenliteratur aufbereitet, sondern auch der didaktische Gewinn einer Öffnung des gymnasialen Deutschunterrichts für andere Kulturen deutlich.

Aysegül Aktürk studierte Germanistik und Geographie an der Universität Augsburg. Sie schloss 2008 ihr Studium mit dem ersten Staatsexeamen ab und unterrichtet derzeit Deutsch und Geographie am Gymnasium in Dinkelsbühl.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Aysegül Aktürk: Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht. Vorschläge zur Didaktisierung türkischer Migrantenliteratur2
Inhaltsverzeichnis5
1. Einleitung7
2. Migrantenliteratur in Deutschland: ein historischer Überblick9
2.1 Die Entstehung eines neuen Genres9
2.2 Verbreitung der Migrantenliteratur in Deutschland14
3. Literatur türkischer Migranten in Deutschland16
3.1 Pioniere türkischer Migrantenliteratur16
3.2 Weitere Autoren der ersten und jüngeren Generation19
4. Sprache als Spiegel der sozialen und kulturellen Gegebenheiten24
4.1 Made in Germany. Aras Ören25
4.2 deutsche sprache. Yüksel Pazarkaya30
4.3 Mutterzunge. Emine Sevgi Özdamar35
4.4 Ich bin Papst. Osman Engin42
4.5 Kanak Sprak und Koppstoff. Feridun Zaimoglu46
5. Resümee54
5.1 Zur Sprache und Thematik der Texte54
5.2 Zusammenfassung der Lernziele und Methoden55
5.3 Prämissen und Folgerungen57
6. Der Lehrplan und die interkulturelle Schulrealität –ein Ausblick58
7 Literaturverzeichnis61
8. Anhang64
Unbenannt77

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