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Jugendhilfe und Heimerziehung im Sozialismus

Beiträge zur Aufarbeitung der Sozialpädagogik in der DDR

Verlag	BWV Berliner Wissenschafts-Verlag
Erscheinungsjahr	2016
Reihe	Schriftenreihe des Deutschen Instituts für Heimerziehungsforschung 2
Seitenanzahl	254 Seiten
ISBN	9783830521815
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	48,00 EUR

Die Heimerziehung und Jugendhilfe der DDR beschäftigt erst seit Kurzem Öffentlichkeit, Politik und Medien. Das Wissen um das Schicksal tausender Betroffener, die Gewalt und Unrecht in den Einrichtungen der Jugendhilfe erfahren haben, führte zu einer ersten wissenschaftlichen Aufarbeitung des Themas. Dabei galt es, zunächst die Erziehungsvorstellungen und -methoden der DDR-Pädagogik zu erforschen und ihre°°Funktionsweise nachzuzeichnen. °°°°Dieser Aufsatzband beschäftigt sich mit Sonderbereichen der Sozialpädagogik in der DDR, die bislang nicht im Fokus der Aufarbeitung standen und dennoch einen wichtigen Teil des gesamten Phänomens Jugendhilfe und Heimerziehung darstellen. Erstmals wurden u.a. die Säuglingsheime der DDR, die Medikamentenvergabe in den Heimen und die Ausbildung von Heimerziehern erforscht. Ein Aufsatz beschäftigt sich zudem mit dem Einfluss der Staatssicherheit auf die Jugendhilfe der DDR. °°°°Das interdisziplinäre Forschungsprojekt, in dessen Rahmen dieser Aufsatzband entstand, vereinigte Wissenschaftler aus den Bereichen der Rechts-, Geschichts-, Politik- und Erziehungswissenschaft sowie der Soziologie und Philosophie. Ihre gemeinsame Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag zur historischen und gegenwärtigen sozialpädagogischen Forschung.°°

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Inhaltsverzeichnis

Inhalt	7
Karsten Laudien: Forschungsfragen der Aufarbeitung: Geschichtliche Aufarbeitung und ihre Desiderate	9
Vorbemerkungen	9
Die Vorgeschichte des Forschungsprojektes	11
Inhaltsangabe der Forschungsfelder	13
Offene Fragen	19
Christian Sachse: Heime im Ostblock: Ein erster Streifzug	21
Polen	23
?SSR	28
Ungarn	32
Bulgarien	34
Sowjetunion	34
Agnès Arp: Die soziale Lage ehemaliger DDR-Heimkinder in Thüringen 20 Jahre nach der Wiedervereinigung	41
Einleitung	41
Eine Erziehung zur Hilflosigkeit	44
Eine Erziehung zur Hilflosigkeit	44
Entlassung zur Freiheit?	46
Arbeiten nach dem Heim?	48
Das Flüstern der Heimnarrativen	49
Kann der Heimkinderfonds die Stigmatisierung von ehemaligen Heimkindern beenden?	52
Zusammenfassung der Ergebnisse der Thüringer Studie	55
Ausblick: Forschungsfragen und europäische Vergleichsebene	58
Andreas Methner: Das Kombinat der Sonderheime für Psychodiagnostik und pädagogisch-psychologische Therapie	63
1) Forschungsstand	64
2) Die Gründung des Kombinats der Sonderheime	65
3) Die Zielstellung des Kombinats der Sonderheime	70
4) Zwischen Anspruch und Wirklichkeit	71
4.1) Materielle Grundlagen	72
4.2) Pädagogisch-psychologische Therapie	74
4.3) Reglementierung	77
5) Schlussbetrachtung	81
Laura Hottenrott: "Der Kern der Gesundheit ist Anpassung." Medizinische Aspekte der DDR-Heimerziehung	85
Forschungsstand, Quellen	86
"Bildungsfähig" und "bildungsunfähig" – das DDR-Heimsystem	89
"Bildungsunfähig aber förderfähig" – rehabilitationspädagogische Einrichtungen	91
"Psychisch fehlentwickelt" – Früherfassung und Dispensairebetreuung	92
Zur medizinischen Versorgung der DDR-Kinderheime	94
Zur Frage der Psychopharmaka in DDR-Heimen	99
Der Weg durch die Heime – Jugendliche im Geschlossenen Jugendwerkhof Torgau	101
Fazit und Ausblick	103
Uwe Kaminsky: Heimerziehung als deutsche Disziplin – West und Ost im pädagogischen Gleichschritt	105
Die gemeinsame Vorgeschichte	105
Die gesellschaftliche Nachkriegsnot	106
Die sich auseinander entwickelnde Rechtslage	108
Heimdifferenzierung – schwererziehbare Landschaften	113
Personal	118
Heimalltag	119
Zusammenfassung	126
Claudia Kittel: Heime für Säuglinge und Kleinkinder in der DDR	129
Einführung	129
1. Die Struktur der Heim erziehung für 0- bis 3-jährige Kinder in der Sowjetischen Besatzungszone und der DDR	129
1. 1. Die Zeit von 1945–1950	129
1. 2. Die Zeit ab 1950 bis zum Ende der DDR	131
2. Das zugrundliegende „Bild vom Kind“	137
3. Die Fachkräfte und ihre Ausbildung	144
3. 1. Erzieherinnen und Erzieher	144
3. 2. Betreuende Ärzte	147
4. Alltag in den Heimen für Säuglinge und Kleinkinder in der DDR	148
5. Zusammenfassung	150
Karsten Laudien: Die Arbeit des Ministeriums für Staatssicherheit im Bereich der Jugendhilfe	153
Forschungsstand	153
Die problematische Arbeit mit Akten	154
Instruktionsmappe für die Realisierung operativer Ermittlungen unter der Legendierung ‚Jugendhilfe‘	156
Die „Legendierung“ und ihre Rechtsauffassung	156
Die Beteiligung der "Werktätigen" (Laien) als Verwirklichung des sozialistischen Rechts	158
Die "Instruktionsmappe" von 1988	163
Die Ermittlungstätigkeit des Jugendhelfers/Jugendfürsorgers	163
Die rechtlichen Bezüge in der "Instruktionsmappe"	166
Die Einbeziehung weiterer "gesellschaftlicher" Kräfte als Anknüpfungspunkt für die Arbeit des Ministeriums für Staatssicherheit	168
Die Ratschläge an die im "gesellschaftlichen Umfeld" tätigen IMs	169
Anke Dreier-Horning: Die Heimerzieherausbildung der DDR	171
Das Handwerk des Erziehers in Abhängigkeit von gesellschaftlichen Faktoren	171
Zur Geschichte der Erzieherausbildung	173
Vom Fürsorger zum Lehrer – Veränderungen des Berufsbildes nach 1949 in der DDR	175
Die Gleichsetzung von Lehrerbildung und Erzieherausbildung	176
Illusionäre Vorstellungen vom Verschwinden sozialer Bedürftigkeit	179
Fehlende sozialpädagogische Momente in der Ausbildung	180
Die Erzieherausbildung an den Instituten für Lehrerbildung	182
Erste Überarbeitung (1978/79)	184
Zweite Überarbeitung (1987)	185
Nachträgliche Qualifizierung im Fernstudium	185
Erzieher der Berufsausbildung in Hohenprießnitz	186
Kurzausbildung	187
Fernstudium	188
Inhalt der Ausbildung zum Heimerzieher an den Instituten für Lehrerbildung	190
Die Zulassungsmodalitäten für die Heimerzieherausbildungsstätten	190
Der Studienplan	191
Karin Schmidt: Probleme im Zusammenhang mit der Rehabilitierung von DDR-Heimkindern – Erfahrungsstand, Diskussion, Vorschläge und Anregungen zur Lösung	195
Einleitung	195
Befragung der Anlauf- und Beratungsstellen bzw. der Landesbeauftragten für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes	196
Allgemeine Angaben	197
Beurteilung der Arbeit der Gerichte	199
Freiheitsentziehende Maßnahme, politische Verfolgung und Jugendsünden	200
Prozessuale Problempunkte	200
§§ 17a und 19 StrRehaG – Opferrente	201
Das Strafrechtliche Rehabilitierungsgesetz und der DDR-Heimkinderfonds – Regelungs- und gesetzlicher Änderungsbedarf	202
Fazit aus der Befragung	204
Probleme bei der Anwendung des Strafrechtlichen Rehabilitierungsgesetzes auf Heimkinder	205
(a) Das Merkmal der Freiheitsentziehung (§ 2 StrRehaG)	205
(b) Politische Verfolgung	208
(c) Die Rolle der Unterbringungsbedingungen	210
(d) Kenntnisse der Zeitgeschichte und der Umgang mit Akten und Begrifflichkeiten	213
(e) Heimkinder und Opferrente (§§ 17a und 19 StrRehaG)	215
(f) Prozessuale Problempunkte	217
(g) Rehabilitierung von Heimkindern nach dem Strafrechtlichen Rehabilitierungsgesetz	219
Vorschläge und Anregungen zur Lösung	220
Fazit	222
Peter Schruth: Perspektiven der gesellschaftlichen Wahrnehmung von Opferinteressen ehemaliger Heimkinder	223
Ein Vorbehalt: Es muss Enttäuschung geben …	223
Impulse des „zivilgesellschaftlichen Agendasettings“	226
Die fehlende gemeinsame Sprache	231
Wer sind „die Dritten“ und was ist ihre Legitimation im Aufarbeitungsprozess?	234
Diskursive Beteiligungen im Rahmen der advokatorischen Ethik	235
Der Kontext der advokatorischen Ethik	236
Übertragung auf den Aufarbeitungsprozess mit ehemaligen Heimkindern	238
Literaturverzeichnis	241
Die Autoren	259

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