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E-Book

Konfrontative Pädagogik in der Schule

Anti-Aggressivitäts- und Coolnesstraining

AutorJens Weidner, Rainer Kilb, Reiner Gall
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2013
Seitenanzahl256 Seiten
ISBN9783779950738
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis24,99 EUR
Im vorliegenden Band wird erstmals eine Übertragung der bisher in der Straffälligenhilfe und der Jugendhilfe erprobten Methode des Anti-Aggressivitätstrainings (AAT) und Coolnesstrainings (CT) auf das schulische Setting dargestellt.

Rainer Kilb, Jg. 1952, Dr. phil., Diplompädagoge, hat die Professur für Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit,Gemeinwesenarbeit/QM und Konfliktmanagement an der Hochschule Mannheim inne. Jens Weidner, Jg. 1958, Dr. phil., war Projektleiter des 'Anti-Aggressivitäts-Trainings für Gewalttäter an der Jugendanstalt Hameln' und ist seit 1995 Professor an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Reiner Gall, Jg. 1953, ist Sozialpädagoge und Jugendpfleger bei der Stadt Oberhausen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt8
Rainer Kilb Einleitung: Eine Methode aus der Straffälligenhilfe für die Schule?10
Teil 1 Rahmenbedingungen und Theorie einer „Konfrontativen Pädagogik“ im schulischen Feld14
Rainer Kilb Sozialpädagogische/s Wissen und Kompetenz für eine zu verändernde (Ganztags-)Schule Oder: Über die Schwierigkeiten einer Kooperation von Schule und Jugendhilfe16
Jens Weidner Konfrontative Pädagogik (KP) Ein Plädoyer für eine gerade Linie mit Herz – auch im schulischen Alltag30
Rainer Kilb Weshalb und wozu „Konfrontative Pädagogik“, AAT und CT? Der Versuch einer kritisch-theoretischen Verortung46
Rainer Kilb Gewalttätigkeit als „adoleszente Botschaft“ und „Sprache“ Entwicklungsphase Adoleszenz und die jugendliche Offenheit für Gewalthandlungen76
Christine Delker Neue Erkenntnisse aus der Hirnforschung zur Wirkung Konfrontativer Pädagogik92
Teil 2 Praxisansätze104
Reiner Gall Ziele und Methoden des Coolness-Trainings (CT) für Schulen106
Uta Bausmann „Liebe den Sünder, hasse die Sünde!“ Konfrontativ orientierte Methoden im Schulalltag120
Reinhard Pöhlker, Bernd Michaelis, Michael Terwey „KIP“: Das Konfrontative Interventionsprogramm an einer Schule für Erziehungshilfe wird erwachsen138
Alexander Krohn, Jens Hinrichs, Sönke Mauch Konfrontatives Soziales Training in einer Schule im Sozialen Brennpunkt158
Roland Büchner Soziale Kompetenz und Gewaltprävention – das Interventionsprogramm „Konfrontative Pädagogik in der Schule“176
Alexander Krohn Zurück zu den Wurzeln der Lerntheorie Interview mit Professor Albert Bandura am 3. Februar 2003 an der Stanford University, California236
Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten256
Die Autorinnen und Autoren257

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