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E-Book

Kooperatives Lernen und pädagogische Diagnostik. Konzepte für differenzierenden Unterricht

AutorLaura Gomboc
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2019
Seitenanzahl8 Seiten
ISBN9783668925236
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis5,99 EUR
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,00, Universität Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Um differenzierenden und individualisierenden Unterricht durchzuführen bedarf es neuer Methoden, die die Heterogenität im Klassenzimmer berücksichtigen und den individuellen Lernertrag der Schülerinnen und Schüler optimieren. Es wird das Unterrichtskonzept 'Kooperatives Lernen' mit seiner besonderen Ausprägung 'Think-Pair-Share' aus pädagogischer Sicht begründet und praxisnah angeleitet. Um den Lernertrag optimal und auf individueller Ebene sichern zu können werden zwei Methoden der pädagogischen Diagnostik vorgestellt und ebenfalls unterrichtsnah dargestellt: Lernprodukte und Lerntagebücher.

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